Александр Игнатьев был молодым человеком, которому еще не исполнилось и девятнадцати лет. Он совсем недавно, всего пару месяцев назад, отпраздновал свой выпускной, и теперь находился далеко от родного поселка. Ему казалось, что жизнь в этом Богом забытом поселке пошла как-то не так. Что-то сломалось в механизме жизни.
В системное обеспечение этой его судьбы пробрался какой-то хакерский вирус. И теперь исправить всё сможет только полное обновление. И как раз этим обновлением Александр и решил заняться, пытаясь изо всех сил изменить ситуацию к лучшему. Он решил ехать поступать не в тот городок, который располагался от его небольшого районного центра всего в нескольких километрах, а в крупный город, который был центром всей области.
«Чем больше город, тем больше и перспективы», — именно так рассуждал парень. И пока что его рассуждения полностью подтверждались. Ведь именно так считают все гении экономики, которые расхваливают свои супер видео курсы с экранов, газет и мониторов.
Хотя, пока что, он не имел больших денег. Его однокомнатная квартира, которая теперь на ближайшие пять лет станет его домом, не была пределом мечтаний. Но зато здесь было пять крупных ВУЗов.
И все эти институты встречали молодого абитуриента с распростертыми объятиями. Теперь он. Именно он, а не кто-то против его воли, сможет выбрать то, что ему нужно. И этот выбор будет обязательно правильным.
Его родители не были богатыми людьми. Но всё же они смогли снять для сына «по дешевке» отдельную жилплощадь. Это избавляло парня от жизни в общежитии. Он теперь имел статус представителя настоящей студенческой элиты, если можно так выразиться.
Но, несмотря на множество плюсов, Александр всё еще чувствовал тяжелый отпечаток прошлого. Это самое прошлое еще не ушло достаточно далеко. Оно стояло у порога его сознания, пытаясь полностью завладеть им.
Дело в том, что этот недавний школьник испытал на себе все прелести жизни изгоя. «Человек человеку волк» — этот принцип ему был знаком не понаслышке. И вот сейчас поздним вечером августа, лежа на диване перед телевизором в своей съемной квартире, он вдруг переместился далеко в прошлое. Как раз в тот момент, когда он впервые оступился, став полным лузером, неудачником и предметом насмешек в своей школе.
Это был обычный школьный день обычного второклассника Саши Игнатьева. В этот день у детей должно было быть чтение по расписанию. Но учительница по каким-то причинам опаздывала на урок, предоставляя своим подопечным, дополнительный шанс как следует повеселиться, подняв крик на всю школу.
Как только все те, кто находился в классе, поняли, что их классная руководительница не собирается входить в кабинет в ближайшие минуты, то в классе начался полнейший хаос. Всё то, что происходило в кабинете в это солнечное утро, представляло собой игру в догонялки, сопровождающуюся диким хохотом и безумными выкриками.
Неизвестно сколько бы это всё продолжалось, но вдруг случилось кое-что прервавшее ход веселья детей. Причем это не было прибытие учительницы. Просто один из самых оживленных участников веселья, резко схватил с парты Игнатьева пенал и жестом показал, что готов вышвырнуть его в окно. «Эй, отдай! Отдай, ты чего делаешь?» — воскликнул Сашка. И как раз этот выкрик послужил сигналом для всех присутствующих.
Не стоит считать детей слишком глупыми и несмышлёными. У многих из них, особенно у тех, кто уже пошел в школу, общественные инстинкты развиты не хуже, чем у любого взрослого. Как раз поэтому маленькие ученики, еще толком не умеющие писать некоторые буквы из русского алфавита, за долю секунды перевели свой взгляд на Говорова и Игнатьева, желая узнать что же сейчас случиться. «Что? Какой пенал? Этот что ль!» — с усмешкой заявил выскочка. «- Чем докажешь, что он твой. Вот отними сначала… А тогда посмотрим!»
Сашка замер в напряженном недоумении. Он окинул взглядом весь свой класс. В залитой ярким солнечным светом комнате находились еще около полутора десятков детей, в глазах которых читалось то, что вслух произнес только один из них.
Мальчик в серой рубашке с белыми волосами громко заявил глядя в глаза Игнатьеву. «Да врежь ты ему! Долбани прямо по носу!»
— Ага!
— Да!
— Мое бы что-нибудь взял, я бы вообще прибила! — раздались возгласы в поддержку белокурого школьника.
— Ну, давай, давай! Ударь меня! Я уже прям, боюсь, боюсь! — засмеялся «захватчик пенала», активно жестикулируя чужой вещью.
В тот момент Сашка на секунду задумался. Он быстро окинул взглядом своего обидчика и понял, что точно не сможет причинить ему вред. Дело было не в том, что последний был выше его на голову. Всё было гораздо сложнее. Мальчик просто осознал, что не сможет взять и ударить по лицу своего одноклассника, который, по сути дела, не совершил никакого серьезного проступка.
— Нет. Я не буду тебя бить, — сказал он. — Просто… Просто потому что это плохо. И вообще, моя мама говорит, что кто берет чужое тот вор!
В идеале после этих слов задире должно было стать стыдно. Но жизнь к сожалению далека от того самого идеала. Поэтому пенал Сашки был запущен в стену. А сам его владелец получил резкий удар в глаз от своего одноклассника, который не думал по этому поводу ни единой секунды. «Сам ты вор! Ясно!» — закричал разъяренный мальчик.
