Школа специальной войны в горах - [33]

Шрифт
Интервал

4-37. Командиры должны анализировать оперативные уровни местности и определять требования к мобильности, необходимые для получения и поддержания свободы как тактического маневра, так и оперативного передвижения смотрите ниже. Очень важно, что бригады специального назначения должным образом организованные до начала миссии. Когда движение уже началось, у незапланированных отклонений мало шансов на успех. Обход препятствий в горной местности почти всегда затруднен или невозможно. Во многих случаях наилучший доступный обходной путь будет дружественными войсками пробит в зонах поражения или засад противника.

4-38.Специальные силы для перемещения личного состава, оборудования и припасов на поле боя в горах с ограниченными задержками из-за рельефа местности, видимости или препятствия, командиры должен организовать солдат которые прошли альпинистскую подготовку в качестве проводников, руководителей альпинистских групп, монтажных команд и эвакуационных бригад.

Инструкторы

4-39. Горные проводники полезны для любых операций, особенно на местности выше класса 3, что требует точного суждения и обширных технических знаний. Они действуют в основном как советники командиров частей и помогают в планировании, когда технические проблемы альпинизма влияют на тактическую схему маневра. Они должны иметь опыт во всех аспектах альпинизма (обычно это альпинист 3-го уровня) и он должен быть способным обеспечить, чтобы отряд никогда не выходил за пределы своих оперативных возможностей при действиях в горной местности. Горные проводники должны обладать навыками, знаниями и опытом, необходимыми для развития истинного взгляда на препятствия и условия, которые необходимо преодолеть.

4-40. Горные проводники должны выполнять следующие функции командира:

1. Провести анализ рельефа вверенной территории.

2. Выберите лучшие маршруты марша

3. Определите опасные зоны, препятствия и опасности.

4. Влияние высоты на боевые возможности.

5. Определить технические средства, необходимые для применения силы.

6. Оценивать время движения агрегата.

7. Разработайте схему движения с указанием азимута, времени и требований к альпинизму.

8. Ведите подразделения, обычно уровня роты и выше, на труднопроходимой местности.

9. Контролировать все аспекты безопасности альпинизма.

ПРИВЕСТИ АЛЬПИНИСТСКИЕ КОМАНДЫ

4-41. Как и во всех командах специального назначения, в головных альпинистских группах есть высококвалифицированные солдаты, обладающие передовыми методами альпинизма (обычно альпинисты 2-го уровня). В меньшей степени ведущие альпинистские группы выполняют многие из тех же функций, что и гиды. Они также сопровождают подразделение по неподготовленным маршрутам и помогают в фактическом выполнении его задачи, поддерживая и улучшая мобильность. В некоторых случаях ведущие альпинистские группы могут действовать независимо от других сил для выполнения конкретных задач.

4-42. Эти группы способны подниматься ночью с помощью очков ночного видения и могут проводить операции на любой местности. Для установки закрепленных веревок для помощи персоналу на открытой местности следует использовать ведущие альпинистские группы. Они совершают самые сложные подъемы и выступают в роли канатных поводырей. Члены ведущих альпинистских команд должны быть чрезвычайно опытными в технических аспектах альпинизма, поскольку они выбирают конкретные маршруты для восхождения. Эта ответственность подчеркивает важность точных суждений, поскольку одна ошибка может поставить под угрозу успех миссии подразделения.

Командиры должны рассмотреть возможность назначения головных альпинистских групп или развития штатных возможностей в рамках:

1. Земля разведывательные элементы.

2. Впереди партии наблюдателей.

3. Секции ПВО.

4. Разделы связи.

5. Элементы безопасности.

6. Штурмовые элементы.

7. Снайперские секции.

4-43. Требуемое количество ведущих альпинистских групп зависит от миссии и сложности уровня высоты или классификации мобильности в пешем порядке. Если необходимо использовать более одной точки атаки или требуется более мобильное патрулирование, может потребоваться использование дополнительных ведущих альпинистских групп. Ведущие группы альпинистов могут также помочь в атаке очень крутых целей, преодолевая самые неожиданные пути подхода. Их можно отправить впереди атакующих элементов для обеспечения наступления ночью и в периоды ненастной погоды. Воображение командира и их ограниченная доступность являются единственными ограничениями на использование передовых альпинистских групп.

4-44. В условиях крутых склонов ведущие альпинистские группы могут использоваться в одиночку для проведения небольших разведывательных патрулей или для формирования ядра более крупных патрулей. Их также можно использовать для ускорения движения фланговых элементов охраны по труднопроходимой местности и в условиях плохой видимости. К каждому элементу должна быть прикреплена по крайней мере одна группа, в зависимости от размера фланговой охраны и оперативного уровня местности, на которой проводятся операции. Когда ВО диктует более медленную скорость марша на флангах, чем у главных сил, фланговые элементы охраны должны располагаться рядом с передовым эшелоном. Головные альпинистские группы выделяются по мере необходимости для разведки и удержания рельефа местности на флангах маршевого направления. По мере того, как элемент следа проходит и место охраны больше не требуется,


Еще от автора Денис Юрьевич Соловьев
Школа специальной войны. Военная топография

Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!


Спецназ Сербии

Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".


Школа специальной войны. Побег из плена

Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!


Школа специальной войны в степи

Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.


Вымпел спецназ ФСБ России

Третья книга из серии Секретный спецназ России "Вымпел спецназ ФСБ России" продолжает рассказ о группе специального назначения ФСБ России "Вымпел" книга охватывает период распада СССР не простой ситуации в стране двух Чеченских войн и участия Вымпела в антитеррористических операциях, так же книга рассказывает о боевой подготовке сотрудников спецподразделения — Горной, Подводной, Психологической и Физической! В книге приводятся биографии Героев России сложивших в группе "Вымпел" и командиров спецподразделения.


Группа Альфа спецназ КГБ СССР и ФСБ России

Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".


Рекомендуем почитать
Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.


Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников

Книга содержит занятия и упражнения для развития мышц артикуляционного аппарата ребенка. Их регулярное повторение оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи ребенка. Артикуляционная гимнастика способствует выработке правильных движений речевых органов и способствует объединению простых движений в сложные речевые двигательные мелодии.Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.


Русская расовая теория до 1917 года. Том 2

Выход фундаментального сборника «Русская расовая теория до 1917 г.» является выдающимся событием издательской и интеллектуальной жизни России начала XXI столетия.В сборник вошли работы основателей отечественной антропологии, психофизиологии и неврологии — труды А. П. Богданова, В. А. Мошкова, И. А. Сикорского, И. И. Мечникова, С. С. Корсакова и др.Издание затрагивает проблемы естественных различий между народами, которые в значительной мере предопределяют также и многие социально-политические процессы в современном мире.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.