Школа специальной войны в Арктике - [4]
(2) Влияние снежного покрова на мобильность сильно зависит от глубины и физических характеристик снега в любое время и в любом месте. Факторы, указанные в этом подпункте, являются только обобщениями. Обычные колесные транспортные средства или пешие люди не могут удовлетворительно передвигаться по ровной местности или дорогам, когда глубина неуплотненного снега превышает 30 см (12 дюймов). Большинство гусеничных транспортных средств замедляются при глубине снега от 60 до 75 см (от 24 дюймов до 29 дюймов). "). Гусеничные машины с низким давлением на грунт обычно могут эффективно работать в глубоком снегу. Однако снег глубиной более 76 см (29 дюймов), особенно гранулированный или порошкообразный, может остановить движение, за исключением специальных снегоходов. Физическая прочность снега обычно увеличивается с понижением температуры. Нередко движение по заснеженной местности, непроходимой днем, может стать проходимой ночью после резкого понижения температуры. Поскольку толщина и характеристики снежного покрова могут сильно различаться на коротких расстояниях и в короткие промежутки времени, своевременная разведка снежного покрова в районе операций имеет важное значение для планирования сухопутных перемещений.
(3) Индивидуальная подвижность на снегу повышается за счет использования лыж или снегоступов.
(а) Лыжи обеспечивают большую скорость передвижения, особенно по подготовленным трассам, и обычно требуют меньших физических усилий. Состояние снега (глубина, разбитая трасса и т. д.) влияет на эту скорость. Войска, установленные на лыжах и буксируемые за транспортными средствами (скиджоринг), являются эффективным средством быстрого передвижения по пересеченной местности там, где позволяет проходимость. Войска, перемещаемые таким способом, прибудут к месту назначения менее утомленными и в лучшей форме для ведения эффективных операций. Обычно требуется от трех до четырех недель, чтобы войска стали адекватными военными лыжниками. Однако это время обучения является лишь приблизительным и во многом зависит от приспособляемости войск. Некоторые сотрудники освоятся за одну-две недели, тогда как другим из-за отсутствия координации и т. д. потребуются дополнительные усилия.
(б) Снегоступы хоть и медленнее лыж, но требуют меньше подготовки. Войска в хорошей физической форме могут развить достаточную квалификацию за несколько часов. Передвижение на снегоступах более практично в ограниченных пространствах, таких как районы сбора, полевые поезда, минометные и артиллерийские позиции.
(с) Как правило, подразделения, передвигающиеся пешком, должны быть обучены владению как лыжами, так и снегоступами.
Летние условия. Северные районы летом характеризуются обилием открытых озер, ручьев; и болота, препятствующие движению. Водные пути могут использоваться для передвижения военных, если имеется оборудование или импровизированные плоты. При подробной текущей разведке ручьи, ручьи и покрытые гравием русла рек могут использоваться в качестве маршрутов для гусеничных машин через районы маскегов. в. Сезонные изменения.
(1) Во время весеннего вскрытия, когда речной лед начинает таять, окружающая местность может оказаться затопленной и непроходимой. Вскрытие характеризуется большими заторами льда. В этот период транспортные средства должны перевозить уменьшенные грузы. Движение должно быть разрешено только в ночное время, когда температура ниже нуля. Это даст инженерам время для выполнения необходимого технического обслуживания без перерыва в течение дня. Когда ночи становятся настолько теплыми, что дороги больше не замерзают, интенсивное движение может превратить грунтовые дороги в болота. Иногда все движение по дорогам может быть остановлено из-за глубокой грязи.
(2) В некоторых районах севера осенние дожди затрудняют боевое передвижение. Летом грунтовые дороги оттаивают, а осенние дожди создают глубокую грязь. Колеи, проложенные в грязи днем, в холодные ночи замерзают и затрудняют передвижение автотранспорта. Промерзшие колеи рвут шины и ломают колеса и оси. Транспортные средства могут прорваться сквозь тонкомерзлый наст и завязнуть. В этих условиях транспортные средства не должны следовать по тем же путям, что и предшествующие транспортные средства.
(3) По мере того как ледостав прогрессирует и земля становится достаточно твердой для танков и других транспортных средств, движение по пересеченной местности облегчается. Однако следует проявлять большую осторожность, когда танки и тяжелая техника, такая как бульдозеры, используются на ручьях, озерах или в мускусе. Эти тяжелые транспортные средства могут прорваться сквозь тонко замерзший лед или грунт и утонуть в грязи или воде. Когда транспортные средства застревают, восстановление становится чрезвычайно трудным и трудоемким.
(4) Еще одной опасностью для передвижения по пересеченной местности являются теплые источники, особенно когда они покрыты снегом. Многие из этих источников не замерзают, и в некоторых ручьях льда мало или совсем нет, а в некоторых озерах — только тонкий лед. Их присутствие в зонах мускега может вызвать слабые места на местности, где в противном случае можно было бы проехать.
Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!
Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".
Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!
Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.
Тринадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Тактическое ориентирование" рассказывая о всех видах ориентирования на местности, как с компасом и картой так и без них по небесным светилам солнцу звездам и луне, а так же местным предметам деревьям, муравейникам, мху и многим другим и по навигатору! Книга будет полезна военнослужащим, путешественникам, грибникам, охотникам, туристам, а так же всем тем кто увлекается спортивным ориентированием!
Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.