Северная война. Карл XII и шведская армия. Путь от Копенгагена до Переволочной. 1700-1709 - [32]
Согласно условиям договора Фредерик IV разрывал союз с Саксонией и выплачивал шведам контрибуцию в 200 тыс. талеров. "Поскольку Травендальский трактат был заключён до открытия военных действий России против Швеции, то Фредерик IV никаких обязательств относительно прекращения договора с Петром не давал.">(31)
Однако датский монарх вплоть до второй половины 1709 г. не предпринимал никаких попыток продолжить войну на стороне России. Не лучшим образом поступил и Август II. Узнав о том, что шведский король скоро прибудет с армией в Прибалтику, он снял 15 сентября осаду с Риги и отступил на винтер-квартиры.
Таким образом мы можем видеть, что еще до вступления России в войну, положение союзников было очень тяжелым, тем более, что они лишились хорошей датской армии и великолепного флота.
Русское государство вступило в войну против Швеции 19 августа 1700 г. Одной из главных причин вступления России в войну с Швецией царь мотивировал неуважительным отношением к его персоне во время пребывания в Риге "Великого посольства" в 1697 г. На самом деле русские, длительное время готовившиеся к войне, стремились вернуть себе утраченные ранее земли -- Ингерманландию и Карелию. 22 августа 1700 г. царь выехал из Москвы, а 24-го в поход двинулась русская армия. Цель похода -- Нарва, древнерусская крепость Ругодев, которой Петр собирался овладеть в первую очередь.
Русская армия была разделена на три "генеральства" (дивизии): Автонома Ивановича Головина с десятью пехотными полками и одним драгуновским, общей численностью в 14726 человек; Адама Адамовича Вейде с 9 пехотными полками и одним драгунским полком -- 11222 человека и дивизии Аникиты Ивановича Репнина: 9 пехотных полков, насчитывающих около 11000 человек.
Общее командование армией было возложено на Головина, произведенного в фельдмаршалы. Головин лишь номинально являлся старшим военноначальником, так как всеми действиями армии руководил сам Петр.
Кроме выше перечисленных частей в состав армии входило дворянское ополчение -- 11533 человека. В Новгороде к армии должны были присоединиться два солдатских и пять стрелецких полков -- 4700 человек. С Украины под Нарву были отряжены 10500 казаков во главе с наказным гетманом Обидовским. Таким образом под Нарву было снаряжено 63515 человек. Однако Репнин и казаки Обидовского к Нарве не поспели.
Следовательно, русская армия под Нарвой насчитывала 32-35 тыс. человек при 184 орудиях.
Вместе с армией двигался огромный обоз, примерно в 10000 телег, который вез 12 тыс. пудов пороха, 5018 пудов свинца, 6 тыс. пудов ядер, 11337 пудов бомб и 11500 ручных гранат. Лето и осень 1700 г. были очень дождливыми. Телеги вязли в грязи, ломались. От плохой кормежки начался падеж лошадей. Колонны на марше сильно растянулись. Уже на походе солдат стали кормить очень плохо. Обмундирование истрепалось и расползлось по швам. Войска собирались под Нарвой очень медленно. 9 сентября прибыл отряд князя Трубецкого, а 23-го -- отряд Бутурлина во главе с Петром I. И только 14 октября подошли отряд Головина и дворянская поместная конница Шереметева. К 25 октября русская армия, за исключением дивизии Репнина и казаков Обидовского сосредоточилась под Нарвой и обложила её.
Чем же руководствовался Петр I, вступая в войну с Швецией, зная при этом о выходе из Северного союза Дании и тяжелого положения Саксонии?
Прежде всего он считал, что уровень боевой подготовки русской армии достаточно высок. В этом мнении его всячески поддерживали датский и саксонский посланники Гейне и Ланг, а также ближайшее окружение.
Швеция, как уже указывалось выше, в предверии войны за Испанское наследство, оставалась без союзников, что делало шансы русских на победу очень высокими. Кроме того, русский царь не желал остаться монархом не умеющим держать свое слово в глазах европейских союзников.
Неоднократно приводимое мнение Петра о состоянии русской армии под Нарвой в "Гистории Свейской войны", было написано им двадцать лет спустя после Нарвского сражения, когда Россия победила в Северной войне (1700-1721 гг.), и как говорится: "Победителя не судят".
И русские и советские историки ставили признание Петра о плохом состоянии армии под Нарвой во главу угла, однако на самом деле в начале войны и осады мнение Петра I было абсолютно противоположным, высказанному впоследствии.
Крепость Нарва, расположенная на левом берегу реки Наровы, в 15 км от ее устья, была сильно укреплена, причем предмостным укреплением на правом берегу являлся замок Иван-город, построенный русскими при Иване III. Иван-город и Нарва были связаны постоянным мостом. Для овладения Нарвой требовалось разрушить мост и овладеть иван-городскими укреплениями, в противном случае гарнизон Нарвы мог уйти в Иван-город, поэтому пришлось осаждать обе крепости.
Петр I, прибыв к крепости с иностранными специалистами и генералами -- герцогом де Кроа и бароном Аллартом, в тот же день произвел рекогносцировку крепости и её окрестностей. Недовольный медлительностью Алларта, царь лично составил план осады. Он заключался в том, что одновременно с обеих сторон реки Наровы захватить подступы к крепости. Опасаясь прибытия подкреплений и подхода шведских войск для деблокады гарнизона Нарвы, на левом берегу реки Наровы было решено возвести двойные линии непрерывного вала, упирающегося флангами в реку. Расстояние между этими линиями было неодинаково, на крайнем правом фланге оно достигало 600 сажен, в центре 120 сажен, на левом фланге не более 41-50 сажен. Узость полосы между линиями укреплений, особенно на левом фланге, и бараки для размещения войск, отстроенные по всей линии, стесняли маневренность войск.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.