Семья - [12]
1.4
Малообеспеченным семьям средств хватает только на повседневные расходы и в случае крайней необходимости — минимум средств для лечения и укрепления здоровья, таких в России 55 %. Неимущие имеют минимальное количество средств, которых хватает только для поддержания жизни, у них отсутствуют средства для улучшения своего существования, таких 20,2 %. Ощущение незащищенности, безразличие со стороны государства, общества к семье волнует каждую семью, независимо от ее материального положения. Состояние здоровья членов семьи и отсутствие возможностей для хорошего лечения в большей степени волнует семью, прежде всего, большого города.
Складывается противоречивая ситуация: с одной стороны, в больших городах больше возможностей для хорошего лечения, больше медицинских учреждений, в том числе лучше оснащенных и оборудованных, чем в малых, средних городах, сельских поселениях; с другой стороны, далеко не все городские семьи могут воспользоваться дорогостоящими медицинскими услугами. Проблема жилищно-бытовых условий также в большей степени злободневна для семей больших городов (16 %), чем для семей средних и малых городов и сельских семей. Это объясняется тем, что жилье в крупном городе намного дороже, чем в средних и малых городах.
Существенные изменения произошли в последние два десятилетия в сфере общего школьного образования. Возможности школ учитывать при разработке программ обучения детей предпочтения населения и предлагать углубленное изучение отдельных предметов предусмотрены реформами российского образования. Однако при всех положительных последствиях расширения самостоятельности школ, получаемые через школьную специализацию знания часто никак не применимы в месте проживания семьи из-за особенностей экономического развития региона. Следовательно, такая специализация будет способствовать оттоку молодежи из районов проживания в поисках работы по приобретенной специальности. Столь непродуманная образовательная политика может привести к территориальному отчуждению молодых людей от своих генеалогических корней.
Между тем, в пожеланиях к школе ввести новые предметы семьи в большинстве случаев не стремятся реализовать какие-либо честолюбивые планы в отношении детей. Родители просто проявляют естественную озабоченность будущим трудоустройством детей. Но способ выражения этой озабоченности в форме весьма ограниченных пожеланий свидетельствует, что семья испытывает недостаток информации, мешающей помочь ей сделать осознанный выбор для детей. Известно, что в предшествующие реформам годы около трети всех подростков получали первичную профессиональную подготовку в системе профтехобразования. Семья принимала как естественную данность протекционистскую политику государства.
Созданные семейные союзы сегодня подвержены действию разрушительных факторов, влияющих на прочность брака и семьи в современном обществе:
• увеличение числа разводов;
• уменьшение рождаемости;
• большое количество неполных семей;
• социальное сиротство (родители лишены родительских прав, дети воспитываются в детских домах);
• конфликт поколений, вынужденных жить зачастую в стесненных жилищных условиях и приспосабливаться друг к другу;
• смена приоритетов с воспитательного на экономический и др.
В России в соответствии с христианским пониманием сложилась моногамная (один муж, одна жена) патриархальная семья, где отец исполнял функции главы семьи. Положение семьи в обществе издавна укрепляли законы, институт брака. Супруг, нарушавший свои обязанности, привлекался к судебной ответственности, выплате компенсации. Правовое положение семьи в обществе устанавливает принятая в нем форма брака. Вступление в брак означает, что люди открыто, заявляют о своей совместной жизни и принимают на себя обязательства перед друг другом и будущими детьми. Брачные отношения регулируются в национальном законодательстве. Создание новой семьи или развод супругов регистрируется в ЗАГСах.
Семейное положение человека — состояние в браке, наличие детей, находящихся на иждивении, учитывается при налогообложении, назначении субсидий. В последнее время получили распространение брачные контракты — юридические соглашения, которые регулируют имущественные отношения супругов. Государство поддерживает институт семьи: обеспечивает пособиями на детей, отпуском по беременности и уходу за ребенком, отсрочка от службы в армии и т. д. Но это не так как этого бы хотелось, и как этого требует время в условиях сильной демографической катастрофы. Проблемы демографии уже угрожают существованию самого государства, если не принять должные, своевременные и исчерпывающие меры.
В нашем обществе многие люди видят сейчас единственную надежду на существование России в будущем и скорейшем возрождении традиционной многодетной семьи. Гражданский брак считается в обществе показателем духовно-нравственного неблагополучия, т. к. связан с сокращением рождаемости. Сейчас основной брачный возраст в нашем обществе — 20–30 лет, но исторически в России был принят более ранний брак. Девица 20 лет уже считалась сомнительной парой. В этих нормах семьи была своя мудрость. Раннее замужество позволяло родить женщине много здоровых детей, а юношей ограждала от ненужных соблазнов, способствовала раннему взрослению, сразу давала положение главы семьи, кормильца. Роль женщины не сводилась только к продолжению рода. Она была распорядительницей в большом хозяйстве, воспитывала детей. Разводили супругов только в случае демонстративной неверности, больше никакие причины не учитывались. Церковный брак охранял права детей. При живых родителях сирот не было.
Закон Иерархии — закон Космический. Мир управляется Иерархами, Вселенная управляется Иерархами. У каждого Владыки есть свой Владыко, и так в Бесконечность. Надо знать этот закон, надо полюбить его, ибо Иерархией держится мир. Иерархия мира — это тот стержень, на котором основано Мироздание. Победить можно только законом Иерархии. Книга предназначена для широкого круга читателей. При создании обложки, использован фрагмент, предложенного автором выдающегося произведения мирового искусства, картины Тициана «Успение Богородицы», написанной в 1516–1518 годах.
Книга об Огнях, об огнях человека, огнях земных и подземных, огнях пространственных, о Мирах Огненных. О роли огней в создании и зарождении жизни и в самой жизни. О развитии огней у человека при переходе его в Шестую расу. Наступает Эра Огня, надо найти мужество и разум принять ее. Предназначена для широкого круга читателей. При создании обложки вдохновлялся образом, предложенным автором. Иллюстрации уже подбирал сам, руководствуясь названиями и описаниями.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Опубликовано в монографии: «Фонарь Диогена. Проект синергийной антропологии в современном гуманитарном контексте». М.: Прогресс-Традиция, 2011. С. 522–572.Источник: Библиотека "Института Сенергийной Антрополгии" http://synergia-isa.ru/?page_id=4301#H)
Приведены отрывки из работ философов и историков науки XX века, в которых отражены основные проблемы методологии и истории науки. Предназначено для аспирантов, соискателей и магистров, изучающих историю, философию и методологию науки.
С 1947 года Кришнамурти, приезжая в Индию, регулярно встречался с группой людей, воспитывавшихся в самых разнообразных условиях культуры и дисциплины, с интеллигентами, политическими деятелями, художниками, саньяси; их беседы проходили в виде диалогов. Беседы не ограничиваются лишь вопросами и ответами: они представляют собой исследование структуры и природы сознания, изучение ума, его движения, его границ и того, что лежит за этими границами. В них обнаруживается и особый подход к вопросу о духовном преображении.Простым языком раскрывается природа двойственности и состояния ее отсутствия.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.