Секс - [38]

Шрифт
Интервал


8. А кем бы ты стал четыреста лет назад?

А. Капитаном пиратского судна (1 балл);

Б. Рыцарем (2 балла);

В. Исследователем новых земель (3 балла).


9. Ты всегда слушаешься старших?

А. У меня своя голова на плечах (1 балл);

Б. Не всегда (2 балла);

В. Стараюсь. Они же старше, а значит, умнее (3 балла).


10. Давай вспомним книжку про Винни-Пуха. С кем бы ты больше всего хотел дружить? И не думай, что вопрос детский. В конце концов, напомню, что ты не обязан никому говорить, как именно ты отвечаешь. Итак?

А. С Винни-Пухом (1 балл);

Б. С Пятачком (2 балла);

В. С Тигрой (3 балла).


Результаты теста

От 10 до 17 баллов

Ты лидер, душа компании и заводила. Тебя слушаются, ценят и уважают. Твои идеи воспринимаются на ура и осуществляются мгновенно.

Но помни — за мышей, которых вы с друзьями запустили в женскую раздевалку спросят именно с тебя. А как иначе? Или не ты это придумал?


От 18 до 23 баллов

Ты лучше всех решаешь задачки по алгебре, а дома у тебя стоит очень мощный компьютер, за которым родители разрешают сидеть всем твоим друзьям. И мышей для раздевалки раздобыл именно ты.

И я уверен, что даже на самый строгий вопрос «кто это сделал?» ты не дашь ответа. Потому что друзей не предают.


От 24 до 30 баллов

У тебя самые лучшие друзья, умные, сильные и веселые. К ним всегда можно завалиться поиграть на компьютере и попросить списать математику. Ну, а если надо подкинуть девчонкам в раздевалку пару мышек, так ты это сделаешь, не раздумывая. Ведь друзьям нужно помогать!

И неважно, что не ты это придумал и не ты нашел мышей. Главное, что у тебя отличные друзья.


ТЕСТ 4

«РУКИ МЫЛ?»

1. Сколько раз в день ты умываешься?

А. По утрам. Если в школу не опаздываю (1 балл);

Б. Утром и иногда вечером  (2 балла);

В. Два раза в день  (3 балла).


2. А шею моешь?

А. Нет, а что, надо? (1 балл);

Б. Если успеваю  (2 балла);

В. Обязательно (3 балла).


3. Прости за нескромный вопрос, ты в носу ковыряешь?

А. Да, бывает (1 балл);

Б. Только если никто не видит (2 балла);

В. Нет, у меня есть носовой платок (3 балла).


4. А моешься сколько раз?

А. Вы хотели спросить: сколько раз в месяц? (1 балл);

Б. Пару раз в неделю (2 балла);

В. Каждый вечер (3 балла).


5. Когда ты последний раз был у зубного врача?

А. На прошлой неделе. Очень было неприятно (1 балл);

Б. Не был вообще, у меня все в порядке с зубами (2 балла);

В. Полгода назад, родители водили на профилактику (3 балла).


6. Зубы чистишь?

А. Да (1 балл);

Б. Да, каждый день (2 балла);

В. Да, два раза в день (3 балла).


7. А одеколоном пользуешься?

А. Нет, а зачем? (1 балл);

Б. Иногда, отцовским, по приколу  (2 балла);

В. Да (3 балла).


8. Делаешь зарядку?

А. Нет (1 балл);

Б. Нет, но очень хочу начать (2 балла);

В. Да, каждое утро (3 балла).


9. Бриться уже пробовал?

А. Нет, конечно, у меня еще ничего не растет (1 балл);

Б. Да, один раз порезался отцовским станком (2 балла);

В. Уже начал. Говорят, если заранее начать бриться, потом усы гуще растут (3 балла).


10. Да здравствует мыло душистое…

А. Чего-чего? (1 балл);

Б. И полотенце пушистое, да?  (2 балла);

В. И зубной порошок! И густой гребешок! (3 балла).


Результаты теста

От 10 до 17 баллов

Я задаю себе вопрос, как Чуковский мог написать ее про тебя, ведь он давно умер. Так что бегом в ванную. И да здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое!


От 18 до 23 баллов

Ты и умываешься, и зубы чистишь, но, к сожалению, не очень регулярно. Ты на правильном пути, и твоя задача сейчас— превратить знание о пользе гигиены в привычку.

Надо, надо умываться по утрам и вечерам! По вечерам тоже, помни об этом.


От 24 до 30 баллов

Умылся? И шею вымыл? И зубы почистил? И уши? И лицо протер одеколоном? И посмотрел перед зеркалом, в порядке ли кожа на лице? Молодец! Губы, я надеюсь, не накрасил?


ТЕСТ 5

КАК ЧАСТО ТЫ ДУМАЕШЬ О СЕКСЕ?

1. Когда ты просыпаешься, о чем ты думаешь?

А. Надо вставать, умываться и собирать портфель (1 балл);

Б. Сегодня физкультура, девчонки будут в коротких шортах (2 балла);

В. Об Аньке с соседней парты (3 балла).


2. А на уроке математики?

А. Бэ в квадрате минус четыре а це равно… (1 балл);

Б. Интересно, соседка даст списать или нет (2 балла);

В. Об Аньке с соседней парты (3 балла).


3. Отец ушел из дома, оставив свой компьютер включенным. Ты:

А. Посмотришь, нет ли у него новых игрушек (1 балл);

Б. Посмотришь, нет ли у него интересных фильмов или фотографий (2 балла);

В. Ничего не будешь делать, вряд ли на его компьютере есть Анькины фотки (3 балла).


4. Вечером ты засыпаешь и тебе снится.:

А. Боевые звездолеты Империи, штурмующие Звезду Смерти (1 балл);

Б. Боевые звездолеты Империи, штурмующие Звезду Смерти, и их командир — прекрасная стройная амазонка (2 балла);

В. Анька с соседней парты (3 балла).


5. Ты играешь с парнями в футбол и забиваешь гол. О чем ты думаешь?

А. Гооооол! (1 балл);

Б. Гооооол! Интересно, девчонки это видели? (2 балла);

В. Об Аньке с соседней парты (3 балла).


6. Одноклассница просит тебя донести ее портфель до автобусной остановки…

А. Интересно, с чего бы? (1 балл);

Б. Донесу, конечно. Я ей что, нравлюсь? (2 балла);

В. Анька?! (3 балла).


7. К вам в класс входит новенькая, и ее сажают рядом с тобой:

А. Интересно, списывать у нее можно? (1 балл);


Еще от автора Александра Смилянская
Праанжелику

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
История Новосибирской области. Часть 2

Учебное пособие по истории Новосибирской области для учащихся 9-10 классов школ Новосибирской области. Издание 1977 г. Охватывает период с начала XX века до середины 70-х гг. XX века. Соответствует школьной программе по истории СССР. Содержит фактические и цифровые данные, характеризующие развитие области в период социализма. В книге используются таблицы и CSS, поэтому для чтения лучше использовать программу Cool Reader3. Для пользующихся другими программами, таблицы дублируются в графическом формате.


Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. Часть 3. 1945–2000

Учебник посвящен истории стран Европы и Америки в 1945–2000 гг. В разделах рассматриваются основные тенденции развития стран Северной, Южной и Восточной Европы, а также Латинской Америки. Данная книга является частью учебно-методического комплекта «Новая и новейшая история зарубежных стран».


Массовая литература сегодня

В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа XX–XXI веков. Особый раздел пособия посвящен филологическому анализу детектива, романа-боевика, фантастического романа, дамского романа, историко-авантюрного романа, популярной песни и некоторых других актуальных жанров массовой литературы.


Хрестоматия по философии

Книга представляет собой антологию тематически сгруппированных философских текстов – извлечений из трудов мыслителей разных эпох, включая и современность. Пособие подготовлено в соответствии с “Государственными требованиями (Федеральный компонент) к общему минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины”. Содержание дидактических единиц этих требований по философии раскрывается на основе фрагментов произведений представителей основных философских учений, школ, течений и направлений как в историко-философском ключе, так и через фундаментальные философские проблемы.


Очерки методологии науки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Русская стилистика - 2 (Словообразование, Лексикология, Семантика, Фразеология)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.