Секс - [30]

Шрифт
Интервал


А теперь, когда мы поняли, как быть готовым к драке, я расскажу тебе о том, как надо вести себя, если она все-таки случилась.


Первое. Постарайся не драться спонтанно. Драка в школьном коридоре на глазах у учителей, первоклассников и военрука приведет только к тому, что вас быстро разнимут, отведут к директору, отчитают и вызовут в школу родителей. В результате ни ты, ни твой противник не решите своих проблем (а драка — это именно способ решить проблемы), и вам почти наверняка придется драться еще раз. Спокойно договоритесь о времени после уроков и спокойном месте, где вам никто не помешает. Кстати, спортзал, раздевалка и школьный туалет — плохие места. Делайте это за пределами школы. Кроме того, до конца уроков и у тебя, и у твоего противника будет время обдумать ситуацию еще раз, и, возможно, вы просто поговорите и действительно решите ваш конфликт словами, а не кулаками.


Второе. He хватайся за палки, камни, не бей ниже пояса, не кусайся и не выцарапывай глаза. Во-первых, это нечестно. Во-вторых, если ты просто будешь бить своего противника руками и ногами, то, скорее всего, наставишь ему синяков и разобьешь нос или губу. Это заживет за несколько дней. А если ты ударишь его, например, кирпичом, то он вполне может попасть в больницу. Ты ведь не настолько его ненавидишь, правда? К тому же, если ты сильно травмируешь своего противника, большие проблемы будут и у тебя, и у твоих родителей. Я имею в виду — по-настоящему большие. Плату за лечение, вызов в милицию, исключение тебя из школы. Повторяю: дерись честно.


Третье. Вовремя останавливайся. Если противник уже не может сопротивляться, не добивай его. Помоги ему подняться. Отведи умыться. Веди себя благородно — ведь ты победил.


Четвертое. Если ты проиграл, умей принять поражение. Спокойно поднимайся, сходи умойся и иди домой. На вопросы отвечай коротко — «подрался после школы, все нормально». Отец тебя, скорее всего, поймет. Даже не вздумай никому жаловаться на то, что тебя побили. И помни: если драка была честной, то проиграть в ней не стыдно. Стыдно струсить.


Пятое. Если тебя бьют толпой или твой противник старше тебя на два-три года, забудь все, о чем я говорил в пункте первом. Царапайся, бей ниже пояса, старайся убежать, если можешь. В твоем возрасте разница в три года огромна. Скорее всего, ты не справишься со здоровым шестнадцатилетним лбом. И, если не ты его первый задирал (в этом случае он все равно неправ, потому что маленьких обижать — плохо), нет ничего нечестного в том, чтобы убежать. Но жаловаться все равно не стоит.


Шестое. Не дерись с теми, кто меньше и слабее тебя. Даже если тебя задирают или обижают. Нет ничего смелого и достойного в том, что ты изобьешь третьеклассника, который обозвал тебя на переменке нехорошим словом. Лучше придумай остроумный и веселый ответ. Или не обращай внимания на глупую мелюзгу.


Вот и все правила, в общем-то. Теперь ты знаешь, что делать, если придется драться, и как быть к этому готовым. «Драться нужно, так дерись», — как пела черепаха Тортилла, а она была старая и мудрая черепаха.

И помни главное: девчонки любят сильных и смелых. Причем смелых — гораздо сильней.


Вопросы к главе

1. Все ли вопросы на свете можно решить словами?

2. Какие виды спорта не подходят тому, кто хочет научиться постоять за себя?

3. Есть ли у драки кодекс чести? В чем он заключается?


Самостоятельные задания к главе

1. Сформулируй для себя принцип: за что стоит бить человека, а за что нет. И постарайся не отступать от этого принципа ни сейчас, ни в будущем.

2. Если ты до сих пор не занимаешься ни одним видом спорта, займись и срочно. Чтобы потом не жалеть.

Глава десятая, в которой мы с тобой попрощаемся. Но не навсегда, а на пару лет

Наша книга потихоньку заканчивается. И я теперь уже сам вижу, что она получилась больше про подготовку ко взрослой жизни, чем про секс. С книжками так часто бывает: когда автор начинает писать книгу, он не знает, чем она закончится. Если, конечно, не начинает писать с конца. И напоследок я хочу поговорить с тобой о вещах, про которые в этой книжке нет ни слова, или о которых написана буквально пара слов.


Например, я не рассказал тебе, дарить ли девочкам подарки, и если дарить, то что. Во-первых, дарить обязательно. Девочки любят получать подарки с самого рождения, и не меньше мальчиков. А любят девочки цветы, колечки и мягкие игрушки. Прибереги диски с компьютерными играми, модели самолетов и книги про войну для своих друзей. Только помни: плюшевый крокодил, подаренный на день рождения, не обязывает тебя ни к чему. Цветы на Восьмое марта дадут девочке понять, что она тебе нравится, ну а уж если ты подаришь ей колечко просто так, без повода, она решит, что ты в нее влюблен, и ее будет очень тяжело переубедить.


Еще я не рассказал тебе о стеснительности и о том, как ее надо преодолевать. Я как-то в свои тринадцать был приглашен на день рождения девочки, которая мне нравилась, и даже подарок купил. Но в последний момент, на половине дороги до ее дома, застеснялся и пошел обратно. Вообще-то времена меняются, и у тебя, возможно, и нет такой проблемы. Но если вдруг есть, могу сказать только одно: избавляйся от стеснительности как можно раньше. В отличие от скромности, с которой стеснительность часто путают, последняя — отрицательное качество характера, который не раз помешает тебе в жизни. Борись со своей стеснительностью везде, где найдешь. Помни: стеснительные люди стоят в любой очереди последними: за билетом на новый фильм, за важной и интересной работой и за красивыми девушками, между прочим, тоже.


Еще от автора Александра Смилянская
Праанжелику

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
История Новосибирской области. Часть 2

Учебное пособие по истории Новосибирской области для учащихся 9-10 классов школ Новосибирской области. Издание 1977 г. Охватывает период с начала XX века до середины 70-х гг. XX века. Соответствует школьной программе по истории СССР. Содержит фактические и цифровые данные, характеризующие развитие области в период социализма. В книге используются таблицы и CSS, поэтому для чтения лучше использовать программу Cool Reader3. Для пользующихся другими программами, таблицы дублируются в графическом формате.


Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. Часть 3. 1945–2000

Учебник посвящен истории стран Европы и Америки в 1945–2000 гг. В разделах рассматриваются основные тенденции развития стран Северной, Южной и Восточной Европы, а также Латинской Америки. Данная книга является частью учебно-методического комплекта «Новая и новейшая история зарубежных стран».


Массовая литература сегодня

В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа XX–XXI веков. Особый раздел пособия посвящен филологическому анализу детектива, романа-боевика, фантастического романа, дамского романа, историко-авантюрного романа, популярной песни и некоторых других актуальных жанров массовой литературы.


Гражданское право. Часть 1

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Правоохранительные органы Российской Федерации: краткий курс лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Правоохранительные органы».Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам юридических вузов.


Русская стилистика - 2 (Словообразование, Лексикология, Семантика, Фразеология)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.