Секс - [18]
Рыцарь должен быть не только смелым, но и сильным. От смелости без силы больше вреда, чем пользы.
В отличие от Дон Кихота, Дарт Вейдер был умным, сильным и талантливым. Беда случилась с ним, когда он послушал дурных советов и перестал быть благородным, выбрав легкий путь. А самое главное — он перестал быть хорошим человеком.
Так часто бывает. Жизнь действительно наказывает тех, кто идет по легкому пути. Школьные хулиганы, обижающие девчонок и хвастающие силой перед малышней, как правило, не добиваются в этой жизни ничего хорошего.
Кроме того, хорошие люди воюют с плохими и дружат с хорошими. А плохим приходится воевать со всеми, потому что дружить они не умеют, даже с себе подобными. Пройдет какое-то время — и от плохого человека отвернутся все.
Девочки — в первую очередь.
Мало быть сильным, смелым и умным. Надо быть еще и хорошим.
Наш третий рыцарь, французский король Людовик Святой, прекрасно это понимал. А может, ему повезло с родителями и учителями, которые вовремя ему объяснили, как надо себя вести. Подданные любили его, а враги уважали. Жена дождалась его из многолетнего военного похода, а его потомки правили Францией еще пятьсот с лишним лет.
А еще он был очень худой и совершенно лысый. Но его это абсолютно не смущало. Именно потому, что он совершенно точно знал, что для рыцаря самое важное. Знал и всю жизнь старался быть настоящим рыцарем. Без страха и упрека.
Вопросы к главе
1. Может ли сантехник быть рыцарем? Обязательно ли ему для этого носить меч и ездить на лошади?
2. Назови главные качества рыцаря и расположи их в порядке важности. Объясни самому себе этот порядок.
3. Если ты попытаешься защитить одноклассницу от хулигана и не сможешь, от кого тебе достанется первым — от хулигана или от одноклассницы?
Самостоятельные задания к главе
1. Пойди в школьную или городскую библиотеку и попроси дать тебе книгу Мигеля Сервантеса «Дон Кихот Ламанчский». Когда дадут, прочитай. Поверь, она того стоит. Прочитав, верни — настоящие рыцари никогда не тырят библиотечные книжки.
2. Вместе с папой или мамой (или с ними обоими) посмотри фильм «Звездные войны» про рыцаря из нашей второй истории. Поверь, они не откажутся: скорее всего, первый раз они смотрели это кино, когда им было примерно столько же лет, сколько тебе сейчас.
Глава третья, или О партиях, рыболовных кружках и прочих мужских компаниях
Есть такой анекдот. Мать говорит отцу: «Дорогой, наш сын растет и взрослеет, пора бы поговорить с ним о сексе. Сделай это, пожалуйста, но осторожно. Начни с пчелок, бабочек и собачек». «Хорошо», — говорит отец. Зовет сына и спрашивает: «Сын, ты помнишь, как мы с тобой на прошлой неделе ходили в публичный дом? Так вот: у пчелок, бабочек и собачек все происходит точно так же».
Я сейчас объясню, к чему этот анекдот. Представь себе, что тебе надо выкопать канаву. И вот к тебе приходит специальный человек, который долго рассказывает тебе, из каких деталей состоит лопата, какая сталь идет на совок, из какой древесины лучше всего делать рукоятку, за какое место лопату надо держать и как глубоко втыкать ее в землю. Но ничего не рассказывает тебе ни о том, где тебе надо выкопать канаву и зачем это надо сделать. Молчит о том, что для работы землекопа тебе надо накачать мышцы. Забывает сказать, что при неправильном выборе места для канавы ты можешь нечаянно откопать силовой кабель или шахтеров. Как думаешь, сможешь ты научиться у такого человека копать канавы? Думаю, что нет.
Так же и с сексом, и этой книгой. Знания о технике секса сейчас тебе совсем не пригодятся (как не пригодится знание, из какой стали делают лопаты). Твоя задача — сделать так, чтобы ты был готов к сексу (понимал, где копать канаву, и заодно качал мышцы, если брать пример из предыдущего абзаца). А технику можешь в кино подсмотреть. Ну, или у пчелок с бабочками. Поверь, отличий не так много.
Я, конечно, опасаюсь, что ты сейчас немного разочарован. Как же так — обещали книгу о сексе, а тут сплошная прикладная психология. Но моя задача — научить тебя вести себя и жить так, чтобы женщины захотели заниматься с тобой сексом. А про устройство лопаты тебе и без меня расскажут. В девятом классе на уроке биологии, если я правильно помню школьную программу.
И вот теперь мне придется тебя разочаровать второй раз, потому что в этой главе не будет ни слова о женщинах. Только о нас, мужиках. Причем именно во множественном числе.
Давно (очень давно) людьми было замечено, что два человека, объединившись, могут сделать больше, чем эти же двое, но порознь. Уже питекантропы ходили на охоту сообща, оставляя детей и самок на стоянке. И Вещий Олег плыл в Царьград приколачивать на ворота щит, взяв с собой воинов и оставив жен и детей дома. Так было всегда, и так есть сейчас. И твоя мальчишеская компания во дворе, в классе или спортивной секции — это прообраз всех твоих будущих мужских компаний в армии, на работе, в бизнесе и политике. Фактически (то есть на самом деле) компания твоих друзей — одно из самых важных дел в твоей нынешней жизни, не менее важное, чем учеба. Ты учишься правильно вести себя с другими мужчинами и действовать с ними сообща. В будущем ты увидишь, насколько взрослый мужской коллектив похож на твою нынешнюю компанию, но не удивишься, ведь ты прочел эту книгу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга предназначена для музыкального воспитания детей 8-9-летнего возраста по системе развивающего обучения Л.В.Занкова и адресована учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ, воспитателям, родителям.
«Однажды просыпаешься и понимаешь, что все это никуда не годится. Надо что-то менять». Драматург Юлия Тупикина предлагает простое и изящное решение для перемен в вашей жизни – попробуйте написать свою первую пьесу! Почему именно ее? Современный российский театр очень любит новичков, всегда открыт свежим именам и идеям. Вы сможете попробовать свои силы на одном из конкурсов, а там и до больших постановок и хороших гонораров недалеко. И даже если вы не станете великим писателем, процесс написания пьесы благодаря этой книге станет для вас увлекательным путешествием, полным творческих открытий. В книге много практических упражнений, которые можно выполнять одно за одним или выбирать те, что вам больше приглянулись.
Со времени появления на свет первого издания «Красноармейского антирелигиозного учебника» прошло уже более двух лет. Два года тому назад антирелигиозная пропаганда в армии переживала крутой перелом. Развертывающаяся почти вне поля зрения и при слабом внимании партийных организаций, аполитичная и культурническая (в худшем смысле этого слова), по своему характеру, оторванная от боевых вопросов дня и массовой борьбы в стране — антирелигиозная работа в то время была самым забытым и заброшенным участком политической работы в Красной армии.
Учебное пособие по истории Новосибирской области для учащихся 9-10 классов школ Новосибирской области. Издание 1977 г. Охватывает период с начала XX века до середины 70-х гг. XX века. Соответствует школьной программе по истории СССР. Содержит фактические и цифровые данные, характеризующие развитие области в период социализма. В книге используются таблицы и CSS, поэтому для чтения лучше использовать программу Cool Reader3. Для пользующихся другими программами, таблицы дублируются в графическом формате.
В пособии предпринимаются попытки взглянуть на историю ислама как единую и неразрывную часть общего процесса складывания и развития государственности на территории Российской Федерации, приведшего в итоге к консолидации широких территорий, населенных представителями различных культур и народов, в составе Российского государства. Процесс распространения ислама на территории России вплетается в историю ряда политических образований, существование которых может рассматриваться в качестве этапов развития российской государственности.
Учебник, созданный на основе авторской методики, раскрывает исторические проблемы развития России начала XVIII – XXI веков. Большое внимание уделено вопросам становления духовной и материальной культуры российского народа.Содержание материала учебника сопровождается разнообразными дидактическими средствами (фрагменты первоисточников, терминологический словарь, проблемные задачи и вопросы по уровням освоения, опорные конспекты).Учебник состоит из двух частей.Часть 1 содержит исторические сведения о развитии России XVIII – начала ХХ века.