Секс - [14]
2. Если какая-то из твоих подружек страдает от несчастной любви, отведи ее в кино и по магазинам. Срочно!
Глава десятая, которая откровенно отвечает на самые популярные вопросы
Ниже перечислены самые популярные вопросы, которые мне задали девочки от десяти до двенадцати лет. Возможно, тут ты найдешь ответ и на то, что волнует тебя.
Когда уже можно будет заниматься сексом?
Тебе как — по закону или по жизни? Шучу. Хотя нет, не шучу. Действительно, законы нашей страны запрещают секс до шестнадцати лет. Но неумолимая статистика нашей же страны говорит о том, что девочек, сохранивших невинность до шестнадцати, всего тридцать пять процентов. Получается, что из ста девочек к шестнадцати годам только тридцать пять не имели сексуального опыта. Мы с тобой не на педсовете, чтобы обсуждать, хорошо это или плохо, — мы с тобой один на один, поэтому давай просто примем этот факт. Пройдет всего несколько лет, и как минимум одна твоя подружка скажет: «Я сделала это, прикинь!» А если подружка сделала, значит, можно и тебе? Я не знаю, можно ли тебе, правда. Зато я знаю вот что: от секса бывают дети. От секса бывают разные болезни, из которых одна смертельная (это СПИД, его не умеют лечить), а все остальные — стыдные. Их лечить умеют, но болеть ими считается позором. Почему позор? Ну, хотя бы потому, что заразиться такой болезнью можно только если ты плохо знаешь мальчика, с которым ложишься в постель, и вы не используете средства защиты (те самые презервативы, которыми так здорово кидаться с балкона). То есть, позор не в том, что болезнь, а в том, что у заболевшего не хватило мозгов на простенькую защиту.
Поэтому я не могу ответить, в каком возрасте можно. Когда мозги будут, тогда и можно. У некоторых они в четырнадцать есть, а кое-кто и до тридцати без них справляется.
Занимаются ли сексом мама и папа?
А как же. Мама с папой не люди, что ли? То, что ты существуешь, уже значит, что им как минимум один раз было хорошо. Кстати, твои бабушка и дедушка тоже занимаются этим, и хорошо, чтобы подольше. Люди, которые любят друг друга, обязательно занимаются сексом, и это повод для радости за них, а уж никак не повод для хихиканий. Мне когда-то тридцатилетние дяди и тети казались стариками, которым на кладбище пора, а не глупости всякие делать, но теперь я с полной ответственностью могу сказать, что они тоже влюбляются, держатся за ручки и сердце у них замирает точно так же, как у некоторых, кого Вовка из соседнего подъезда в кинотеатре по коленке погладил, помнишь?
В общем, мама и папа это делают, порадуйся за них.
Всегда ли от секса появляются дети?
Нет, не всегда. В наш век люди занимаются сексом для удовольствия, и некоторые не рожают детей вовсе. Если тетенька и дяденька не хотят ребенка, они предохраняются от беременности, а если хотят, то предохраняться перестают. Это называется длинным словом «контрацепция» или еще длиннее — «контроль рождаемости». Ученые придумали для такого контроля много разных замысловатых штук, самой надежной из которых является все тот же презерватив. Однако даже он может подвести и порваться. Стопроцентной защиты от беременности тебе никто не даст, поэтому учти, что есть такой закон — закон подлости. Очень часто девочки беременеют, когда этого не хотят, и наоборот.
С какого возраста девочка может забеременеть?
Я недавно читала, что где-то в Юго-Восточной Азии восьмилетняя девочка родила ребенка. Но мы с тобой ведь понимаем, что ничего нормального в этом нет, верно? Теоретически, девочка может забеременеть, если у нее начались менструации. Но бывает всякое. Про закон подлости помнишь?
Опять же, забеременеть-то можно, а вот родить куда сложнее. Женское тело — штука сложная, до семнадцати-восемнадцати лет не сформируется, и шутить с ним не стоит.
Мне нравится мальчик, он хочет секса, что мне делать?
Если тебе десять лет, то нужно звонить в милицию. Если одиннадцать, тоже звони. Я уже говорила: по законам нашей страны, если мальчик занимается сексом с девочкой, которой еще нет шестнадцати лет, этого мальчика могут посадить в тюрьму, причем надолго.
А вообще это очень распространенный мальчишеский прием: «Если ты меня любишь, то давай заниматься сексом, я так этого хочу». И очень часто девочки соглашаются. А потом рыдают в подушку прямо в соплях — ах, я сделала, а он меня бросил, да еще всем растрепал, что я со всеми на все согласна, а я его так люблю, так люблю, я, наверное, умру, дайте мне страшный яд, я хочу умереть.
Сейчас будет самый важный совет. Запомни его, я тебя умоляю, желательно — на всю жизнь. Итак.
В случае, когда мальчик говорит тебе: «Если ты меня действительно любишь, то займись со мной сексом (займи денег у своих родителей, напиши за меня сочинение, нужное подчеркнуть)», то он тебя НЕ ЛЮБИТ. И не полюбит никогда. Это не трагедия.
Это просто плохой человек. И не твой человек. Через полгода ты его совсем разлюбишь, а через два года забудешь, я тебе обещаю. Я тебе клянусь. Не глупи.
Короткая юбка и накрашенные губы — это неприлично?
Глупости какие. Чего неприличного-то? Нет, с одной стороны, действительно, накрашенные ярко-красной помадой в пол-лица губищи, как у Анжелины Джоли, и юбка, похожая на сползший пояс, — это сигнал. Сигнал, который говорит мальчикам: смотри, какая я растакая, ну-ка займись со мной сексом, я не против. Да, есть такое. Но. Если бы я в двенадцать лет не разрисовывала лицо под пьяного индейца, то не научилась бы правильно и красиво краситься к четырнадцати годам. А размалеванная под хохлому девушка четырнадцати лет — это уже действительно неприлично.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Монография посвящена анализу метаязыковых контекстов (рефлексивов) в произведениях русской художественной прозы. Описывается семантическая структура рефлексива как его интегральный признак, обусловленный функцией метаязыкового комментирования. Рассматривается вопрос о системе метаоператоров, используемых в текстах художественной прозы. Рефлексивы исследуются автором в двух аспектах: как показатели обыденного метаязыкового сознания (индивидуального и коллективного) и как значимые элементы художественного текста.Издание адресовано лингвистам, изучающим вопросы «наивной» лингвистики, металингвистики, стилистики художественной речи, лексикографии.
Уникальный труд Н.П. Базаровой и В.П. Мей создан ведущими методистами начальных классов Ленинградского хореографического училища (ныне - Академия русского балета им. А.Я. Вагановой). Настоящее переработанное и дополненное издание представляет развитие идей начального хореографического образования - так, как их понимают сегодня, опираясь на опыт работы не только в младших, но и в выпускных классах. Масштабность видения перспективы - вот что отличает это сочинение. Авторы скрупулезно указывают на те требования, которые гарантируют успех и в старших классах, и позднее - в сценической деятельности.
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Философия». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем, интересующимся данной тематикой.
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовно-процессуальное право». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Лев Ефимович КертманВторое издание исправлено и дополнено новым материалом, в частности глава VIII; глава IX фактически написана заново.
В учебнике рассматриваются особенности формирования современной системы международных отношений, региональные проблемы, а также роль и место Российской Федерации, других стран СНГ в современных международных отношениях.Книга предназначена для студентов профильных вузов и факультетов, а также всех интересующихся проблемами международных отношений.