Секретная инструкция ЦРУ по технике обманных трюков и введению в заблуждение - [47]

Обычно люди не способны обращать внимание на количество предметов, когда их больше четырех, если нет специальной задачи посчитать их. С другой стороны, если они расположены в определенном порядке и один из них исчезает, то его отсутствие бросается в глаза. В случае, когда предметы расположены на одинаковом расстоянии друг от друга, один можно убрать, а остальные передвинуть так, чтобы казалось, что прежний порядок не изменился. Воспроизвести прежний порядок можно пусть не мгновенно, но достаточно быстро. Предположим схема расположения предметов такая:

ООООО

АХВ

О ОО О

С первого взгляда понятно, что, если убрать предмет X, это немедленно бросится в глаза. Но если предметы А и В раздвинуть соответственно к левому и правому краям, сделав их расположение снова симметричным, то исчезновение предмета X заметно не будет.

Очень благоприятна ситуация, когда на месте действия нет никого, кроме исполнителя и сопровождающего, а детали свалены кучей на верстаке или в объемистом ящике. В таких условиях трюк с похищением одной детали выполнить гораздо проще. Нет необходимости заботиться о том, что кто-то заметит действия исполнителя или обнаружит впоследствии, что количество деталей уменьшилось. При таких условиях процедура похищения сводится к тому, что в момент, когда внимание сопровождающего отвлечено, исполнитель завладевает предметом или дожидается, пока тот отвернется, пытаясь привлечь внимание посетителя к другой части цеха. В последнем случае исполнитель должен находиться как можно ближе к сопровождающему, используя собственное тело как щит; прикрывающий объект кражи от сопровождающего. Для этого требуется, во-первых, быть как можно ближе к предмету, чтобы взять его, не протягивая руки, во-вторых, исполнитель должен повернуться так, чтобы его тело располагалось между сопровождающим и предметом, и, в-третьих, одна рука исполнителя должна быть свободной, чтобы дотронуться до сопровождающего. Хотя выше отмечалось, что при исполнении трюков физические контакты с другими лицами в целом нежелательны, в некоторых случаях можно сделать исключение. Допустимо дотронуться до другого человека, если это будет выглядеть как нечаянный жест. Если исполнитель держится в непосредственной близости от сопровождающего, стоя рядом или идя за ним следом, будет вполне естественно с его стороны проявить некоторую неловкость. Исполнитель выносит вперед свободную руку и словно нечаянно слегка касается сопровождающего, только чтобы не наскочить на него. Это заставит сопровождающего развернуть корпус, и в результате ему не будет видно, что происходит с предметом. Но даже если сопровождающий не повернется так, как рассчитывает исполнитель, на несколько мгновений он отвлечется, восстанавливая нарушенное равновесие, и ему будет не до того, что исполнитель проделывает другой рукой.

В такой ситуации исполнитель, завладев предметом, опускает его в карман, ближайший к руке с предметом, а именно — в боковой брючный или пиджачный карман. Если он уверен, что «прикарманивание» прошло незаметно, он может просто вынуть руку из кармана. В противном случае желательно при возможности положить в карман и другую руку.

Не исключена и другая ситуация, когда объекты, предназначенные для кражи, лежат на лавке, полке или прилавке. Со стороны будет выглядеть естественно, если исполнитель примется перебирать их, и тогда появляется шанс устроить небольшую путаницу и незаметно прихватить один предмет. Причем путаница создается за счет определенного порядка действий и выбора времени. Это номер проходит даже в том случае, когда предметов всего четыре, хотя чем их больше, тем проще это сделать. Это видно из экспериментов, в ходе которых запоминается и осваивается порядок действий с четырьмя предметами. Для простоты назовем предметы А, В, С и D и будем считать, что объект похищения — предмет С, а действиям присвоим порядковые номера.

Исполнитель берет предмет А пальцами левой руки и держит на уровне груди, якобы желая рассмотреть. Рассмотрев предмет, исполнитель перехватывает его пальцами правой руки, поворачивает (правой же рукой) и снова перекладывает в левую руку. Правая рука опускается в естественное положение.

Исполнитель поднимает правую руку, намереваясь взять предмет С, и в этот момент левой рукой возвращает предмет А на место. Предмету С он уделяет меньше внимания, чем предмету А.

Левая рука тянется взять предмет В, в то время как правая с предметом С движется вниз. Тут настает решающий момент. В момент, когда исполнитель двигает правую руку, словно собираясь положить предмет С на место, он изменяет его положение в руке так, чтобы удерживать в ладони средним и безымянным пальцами и мизинцем. При таком захвате большой и указательный пальцы свободны.

Предмет В не вызывает интереса, и исполнитель возвращает его на место буквально сразу после того, как взял. Времени на его изучение уходит ровно столько, сколько потребуется исполнителю, чтобы свободными большим и указательным пальцами правой руки взять предмет D. В момент, когда пальцы обхватывают предмет D, левая рука кладет на место предмет В. При этом левая рука, возвращающая на место предмет В, движется быстрее, чем правая, которой исполнитель подносит к себе D, чтобы рассмотреть повнимательнее.