Седьмой канал - [6]
— Нелогично, — говорит Вовка. (Так и говорит: нелогично. Умный очень). — На маленькую же легче насаживать. И так цепь короткая.
— А вот давай попробуем. Тогда и увидим, логично или нелогично.
Вовка посмотрел на Глеба, как второклассник на первоклассника, и только плечами пожал. Попробовали. Крутанули два раза — цепь на зубья легла, как будто и не слетала никогда.
— Молодец, Глеб, — говорит Вовка. — Сообразил. А я и не додумался!
Другой бы на его месте изворачиваться стал: «Подумаешь, я бы и сам догадался», или еще что-нибудь в этом роде. А Вовка не такой. Немного стыдно стало Глебу, что похвалили его и сообразительным назвали — про цепь-то, наверное, Лог подсказал. Но и приятно тоже. Даже нос зачесался.
— Да ладно, — говорит, — чего-там. Ты бы тоже додумался. Раз в одну сторону не идет, значит, в другую надо пробовать. Хорошо бы, Вовка, руки нам где-нибудь отмыть. Ко мне идти — с замками замучаешься. Может, к тебе сходим?
— Ко мне не попадешь, бабушка в магазин ушла.
Решили помыть руки в семнадцатиэтажке. Таких домов в городе пока немного. И большинство из них построены на Ворошиловском проспекте — улице, на которой Глеб с Вовкой живут. Красивые дома. Лоджии у них выпуклые, будто громадный корабль под парусами идет. И высокие: посмотришь на последний этаж — дух захватывает. А в той семнадцатиэтажке, где магазин «Филателия», водопроводный кран наружу выведен. Да одной водой такие руки не отмыть. Мылом бы надо, а еще лучше стиральным порошком. Только где его раздобудешь на улице? Но и без него обойтись можно. Песком, если хорошо потереть, не хуже получится. Вот он песок — целая куча навалена. Не руки — слона отдраить можно.
Эта песочная горка давно здесь насыпана. Еще в начале лета на грузовике привезли. С тех пор и лежит. Правда, поубавилась наполовину, наверное. Да и кучей ее уже не назовешь — самосвал здесь разворачивался, задними колесами наехал, утрамбовал. То ли ненужным этот песок стал, то ли забыли про него.
Глеб нашел неподалеку банку, начал в нее песок насыпать. И надо же — дед из пятиэтажки уже тут оказался. Глеб и не заметил, как он подошел.
— Это кто тебя учил, мальчик, воровать государственное имущество?
— Я не ворую, — говорит Глеб. — Я просто так беру. Немножко беру, чтобы руки отмыть.
— Значит, не воруешь, а просто так берешь, — будто бы рассуждает дед. — Интересно у тебя получается! А почему без спросу берешь?
— А у кого спрашивать?
— Вот я тебя сейчас отведу к родителям — они тебе все объяснят. А то вам только дай волю! Дома есть кто?
— Никого нет.
— Ты в какой квартире живешь?
— В сто двадцать третьей.
— А не врешь?
— Обманывать нехорошо.
— Ишь ты, какой честный выискался! Ну, ничего, вечерком приду с твоим отцом потолковать. Отец в семье живет?
Повезло еще, что на пятачке кто-то мячом застучал. Дед сразу туда поспешил — порядок наводить, и Глеб убежал.
— Что же ты песок не принес? — удивился Вовка.
— Дед из пятиэтажки не дал. Вечером грозился к родителям прийти. Чудной такой! Спрашивает: отец в семье живет? А где ж ему еще жить?
— Ну и пусть приходит. Мы и без песка обойдемся. Землей тоже можно. Ее на газонах вон сколько!
Набрали в банку земли, вернулись к крану. Не очень, правда, но отмывается. Вовка просто так руки моет, а Глеб все по сторонам смотрит — не идет ли дед? А то начнет ругаться: почему без спросу воду открыли?
Тут к ним Игорь на велосипеде подъехал. Остановился, наблюдает, как они стараются. Игорь — парень уже большой — в пятом классе учится. Но с пацанами своего возраста почти не играет. Все больше с малышами. Потому, наверное, что очень командовать любит. Как что затевается — он самый, главный. А то еще заставляет с ним бороться. А как же бороться, если он такой тяжелый и большой? Глеб, например, ему едва до плеча достает. Конечно, всегда верх Игорь берет. Глеб ему предлагал: «Давай, мы с Вовкой вдвоем против тебя одного. Ты ж вон какой здоровый». Не хочет. Надо, говорит, по-честному, один на один. Вот такой он, Игорь. Останавливается, значит, возле них и спрашивает:
— Где это вы так измазюкались?
Вовка отвечает:
— Велосипед чинили.
— Уж вы почините! — ухмыляется Игорь. — Ну и как, починили?
— А ты думал! — говорит Вовка.
— Погодка сегодня хорошая, — смотрит на небо Игорь. — Давайте на речку мотанем, искупнемся?
— Нет, мы не поедем, — не соглашается Вовка. — Мне родители не разрешают на дорогу выезжать. Только возле дома можно. А на речку тем более.
Молодец все-таки Вовка. Глеб так бы Игорю не сказал: родители не разрешают. Сказал бы, что неохота или что дела какие-нибудь есть. Игорь, ведь он такой! Начнет маменькиным сыночком называть или малым возрастом попрекать.
— Эх вы, — машет рукой Игорь, — малышня, маменькины сыночки. Никто ничего и не узнает, через час дома будем. Окунемся разок — и назад. Жарища ведь какая! Ну, чего испугались? Вы ведь со мной!
Вовка опять ему объясняет:
— Даже если б и захотели поехать, все равно ничего не получится. У Глеба велосипеда нет. Не на раме же его везти!
— А зачем на велосипедах? — говорит Игорь. — На троллейбусе поедем. Это даже лучше — велосипеды караулить не надо.
И тут Глеб подумал, что и в самом деле хорошо бы на речку съездить. Конечно, если дома узнают, нагоняй будет, какого еще не было. Особенно, когда дело до отца дойдет. Но зато Лог получит новую информацию, очень интересную. А то какая польза для него с Глебом вокруг дома вертеться? Стоило ему через столько миллионов километров пробиваться, чтобы войти в контакт с первоклашкой, который носа никуда не кажет!
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Двенадцатилетний Никита Ясенев отправляется в экскурсию по Чёрному морю. Но яхта, на которой он плывёт, терпит крушение, и мальчик остаётся единственным выжившим. Теперь Никита качается на волнах, и, кроме резинового круга, у него ничего нет. Погибая от голода и жажды, он начинает разговаривать с морем. И Море ему отвечает…
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.