Седьмой канал - [8]

Шрифт
Интервал

Пять раз сыграли. Глеб три раза выиграл, а Вовка два. Особенно старались в пятой партии, когда счет 2:2 был. Но все равно по-честному копали. Тут ведь и схитрить можно — только вид делать, что стараешься, а самому еле пальцами шевелить.

— Давай еще раз, — говорит Вовка, отплевавшись. — Или ничья будет, или совсем уже твой верх. Требую матча-реванша.

Он заводной, Вовка. Во что бы ни играл — всегда до последнего стоит.

— Слушай, — спохватился Глеб, — мы уже, наверно, целый час здесь возимся. Дима небось из школы вернулся, меня ищет. У него ведь ключей нет. Вот влетит мне!

— И мне влетит, — сразу забыл про реванш Вовка. — Бабушка беспокоиться будет. Тем более что я с велосипедом вышел. Подумает еще, что под машину попал. Она у меня всегда сразу о плохом думает. Сейчас, наверно, уже маме на работу названивает. — Сказал, и вдруг лицо у него вытянулось, а глаза на Глеба так расширились, будто у того вдруг второй нос вырос. — А почему Игоря до сих пор нет? Не может же он плавать так долго!

Тут и Глебу не по себе стало. В самом-то деле, куда это Игорь запропастился?

— Может, прячется от нас? — предположил Глеб.

— Да нет, — сомневается Вовка. А у самого лицо все такое же длинное. — Чего ему прятаться? Он ведь нас и позвал с собой, чтобы одному не скучно было.

— Ты думаешь, что он… — начал было Глеб и остановился. Потому что даже произнести это страшное слово не решился.

— Ничего я не думаю! — разозлился вдруг Вовка.

И чего разозлился? Глеб, может, ничего такого вовсе и не хотел сказать».

— Давай еще подождем немного, — говорит Глеб. А у самого мурашки по всему телу забегали.

Они подошли к самой воде и принялись во все глаза купающихся рассматривать. А их много, все одинаковые, голые, еще и ныряют, попробуй тут кого-нибудь высмотреть! Постояли немного, потом Вовка предлагает:

— Возьмем вон ту трубу за ориентир. Ты смотри по левую сторону, а я по правую. Удобней будет.

Стали опять смотреть, каждый в свою сторону. Глеб посмотрит-посмотрит немного и спрашивает:

— Есть?

— Нет, — отвечает Вовка, — а у тебя?

— И у меня нет.

Можно подумать, что, если бы кто-нибудь Игоря увидел, так не закричал бы сразу. Минут еще пятнадцать, наверное, искали, потом поняли, что дальше смотреть бесполезно. Это же не море, в конце концов. Противоположный берег — и то хорошо видно. И каждого, кто в воде, уже по пять раз успели разглядеть.

— Может, он куда-нибудь в сторону уплыл? — говорит Глеб.

— Может быть, — соглашается Вовка. — Только Игорь против течения плыть не станет. Пойдем потихоньку вниз по течению, посмотрим.

Пошли. Идут, на воду смотрят. Дошли до такого места, что дальше уже идти нельзя. Заросли камышовые, и ни одного человека нет. И дно совсем плохое, топкое. Остановились, друг на друга смотрят. А у Глеба лицо стало такое же длинное, как у Вовки.

— Что делать будем? — спрашивает Вовка. — Надо ведь что-то делать!

А что ему Глеб ответить может? Сам ничего не знает. Подойти к кому-нибудь из взрослых?

— Слушай, — говорит, — пока мы здесь ходим-бродим, он уже, наверно, на нашем месте сидит, над нами похохатывает. Ты же знаешь Игоря!

Обратно так быстро бежали — только песок во все стороны летел. Но скоро опять шагом пошли. Ни к чему бежать — и так видно, что нет у вещей Игоря. А людей на пляже заметно поубавилось. Вовка у одного дяденьки с часами на руке время спросил.

— Без пяти четыре, — отвечает тот.

— Ого! — только и сказал Вовка, даже поблагодарить забыл.

Вернулись к своему месту, сели рядышком и тоскуют. Глеб представил, как Дима бегает сейчас вокруг дома, всех спрашивает, не видели ли Глеба, и жизнь совсем не в радость сделалась. Но и мысль в голову пришла неплохая.

— Что же мы здесь сидим? — говорит Вовке. — Время только зря теряем. Нужно пойти в радиоузел, пусть по радио объявят. Я знаю, он там, где лодки напрокат дают. Только с другой стороны.

— Правильно! — закричал Вовка. — Побежали!

Прибежали они к белому домику, откуда музыку крутят, на второй этаж по лестнице поднялись. Постучались, вошли. В комнате усатый парень сидит, в плавках, и девушка в таком сарафане, что вся спина открытая. Близко сидят, и оба, сразу видно, очень взволнованы, будто тоже что-то потеряли.

— Чего надо? — неприветливо посмотрел на них парень.

А Вовка не тушуется. Делает шаг вперед и говорит:

— Сделайте, пожалуйста, по радио объявление. У нас товарищ потерялся.

— Сколько лет вашему товарищу? — спрашивает парень.

— В пятом классе. Двенадцать, наверно.

— Ну, куда такой денется! Я думал, малыш какой-нибудь заблудился. Давно его нет?

— Часа два. А может, и больше. У нас часов нет.

— Ладно, ребятки, — говорит парень, — идите пока гуляйте, не мешайте работать. Носится где-нибудь ваш товарищ, дурака валяет. Если через часик-другой не объявится — приходите.

— Мы не можем через часик-другой! — подает голое Глеб. — Нам домой надо. И вообще… мы беспокоимся очень.

Парень, судя по выражению лица, уже что-то не очень ласковое хотел сказать им, но тут в разговор девушка вмешалась:

— Погоди, Алик. А почему вы стали беспокоиться?

— Потому что он купаться пошел и не вернулся. Давно уже. Вот и беспокоимся.

— Так бы сразу и сказали, что из воды не вернулся! — рассердился Алик. — А то «потерялся, потерялся»! Говорить надо по-человечески! Как зовут вашего товарища?


Рекомендуем почитать
Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.