Сборник статей №13 - [10]

Шрифт
Интервал

принадлежали языки: Сирии, Персии, Индии, Аравии, Египта, Нубии, Абиссинии, Северной Африки.

12

2. Славяно-Калмыцкие или Монгольские. К ним принадлежали языки: Монгольский, Татарский, Турецкий, Венгерский, нынешний мнимо-Персидский, который есть не что иное, как чисто Татарский, принявший несколько Слов древнего Персидского языка и лишь в началах своих Немецкий.

3. Японско-Китайские или совершенно чаромутные.* 4. Африканские - языки остальных народов

Африки.* 5. Американские.* (*Они не создавались из Истотного русского и Чаромутных языков.

Творец). Из главных Чаромутных языков образовывались (все**) остальные - почаромутные языки.

Племена, пришедшие к"чарному онемению", стали называться: языцы = языком немые.

Для (всех***) народов мира он - Истотный язык - есть ПЕРВОРОДНЫЙ ЯЗЫК, ВЕЧНЫЙ, БЕССМЕРТНЫЙ, НЕ УМИРАЮЩИЙ (1)". (** Не все и ***не для всех. Творец).

2. Какова же тайна создания языков мира?

А теперь перейдём к пониманию смысла этого явления - образования различных языков мира. Сначала

- откуда появился Первородный, Истотный язык? Согласно Интернету, существует много теорий

происхождения языка у людей. Все они представляют собой пародию на теорию его происхождения

(подражание голосам зверей, жестам, возгласам, выражающим чувства и т.п.). Эти "теории"

совершенно не учитывают доказанную наукой сложность всех существующих языков, которая не

могла развиться сама по себе. Ни одна из них не может сколько-нибудь достоверно объяснить

происхождение языка у человека и выдержать все попытки его опровержения, в том числе и теория

эволюции, кроме одной - единственной - божественного его происхождения. Взяв её за основу в

нашем исследовании, мы путём общения с Творцом впервые в мире выяснили время происхождения

многих известных нам народов и их языков (2). Их оказалось более 60-ти. В (2) они сведены в таблицы

по регионам Земли. На их примере мы увидели, то этот метод работает. Нами было проведено

сравнение с некоторыми данными исторических исследований, которые совпали с нашими (2). По

новым данным, на Земле существует около 7 тысяч языков. Большая их часть принадлежит

небольшим по численности народностям и они постепенно исчезают с уходом их носителей

(Интернет). На вопрос, как Творцом были созданы языки -столь сложные и в таком большом

количестве, мы получили ответ - с помощью Компьютера объёмом памяти в 250 Гигабайт - с расчётом

на будущее (2). Из нашей статьи (3) вы узнали, что Творец имеет Биокомпьютер на 120-140 GB. (GB =

1000 000 000, т.е. 1 миллиард байтов).

Как были изобретены языки народов мира? Каким образом Творец знает и понимает все языки или их

часть?. Ответ был - Он знает и понимает 350 языков полностью во всём их объёме (2). Остальные

языки создают другие Боги-Творцы. - Каким образом Он их создаёт? - Это происходит так, как у

людей - путём внесения аудиозаписей - то есть через звук - в память Его "Небесного Компьютера" -

Биокомпьютера, построенного по принципу аналога мозга человека, который использует молекулы

АТФ для компьютерных вычислений (3,4). - Как воспроизводятся голосом записанные звуки слов

языка? - Произнесение слов языка производится при помощи механического устройства, подобного

горлу попугая, на котором эта Его работа - речь - отрабатывалась годами. - На чём записывается Твой

голос для аудиозаписи? - Запись производится на устройстве с магнитной лентой. - Для кого

воспроизводятся записанные звуки речи? - Для жрецов, которые распространяют эти звуки для людей.

- Как был создан Первозданный славянский язык - Прародитель 350-и других языков народов мира?

Согласно Г.С Гриневичу Первородный язык был СЛОГОВЫМ И ЧИТАЛСЯ ТОЛЬКО НА РУССКОМ

ЯЗЫКЕ. Вспомним, что "новый язык придумать невозможно", как было сказано выше (1).

3. Зачем были нужны слоговый язык и твёрдый знак?

Зачем был нужен слоговый язык? Для того, чтобы слоги от слов Первородного языка можно было

вводить в компьютер и с его помощью менять их местами. Многократно заменяя слоги, можно менять

их комбинации и тем самым получая разные наборы слогов, создавать разные языки. Эту работу

можно эффективно выполнять только с помощью компьютера. И Бог делал это, создавая языки с

помощью своего Биокомпьютера. Именно компьютер позволяет получать множество сочетаний

слогов при использовании компьютерной программы, вложенной в него. Написание строк слева

направо или справа налево увеличивает число комбинаций.

13

Конечно Платон Лукашевич в 19 веке не мог ничего знать о существовании компьютеров в 20-м веке.

А что за история с изъятием буквы "Ъ"? Она просто перестала быть нужной. и была исключена в 1917

- 1918 г. Почему?. И вот вам наше объяснение, почему она была нужна в Первородном Истотном

языке и в Чаромутных и вовсе не нужна потом. Взгляните на разделённые на слоги слова, например в


Еще от автора Майя Юрьевна Горина
Копилка Мудрости от Творца

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей № 1.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №3

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №2

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №9

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №10

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Саморазвитие по Толстому. Жизненные уроки из 11 произведений русских классиков

Журналистка The Telegraph и профессиональная стендап-комедиантка Вив Гроскоп в сложный жизненный период нашла в великих русских романах не только утешение, но и душеполезные советы, которые помогли ей выбраться из бедственного положения — и решила описать этот опыт. В «Саморазвитии по Толстому» она на собственном примере и судьбах русских классиков показывает, что даже из самой сложной ситуации можно найти выход с помощью литературы: «Анна Каренина» облегчает кризис идентичности, тургеневская пьеса «Месяц в деревне» помогает пережить несчастную любовь, а «Мастер и Маргарита» — справиться с тяжелейшими обстоятельствами.


Большевизм — естественная основа России

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Обученная местью

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пограничное состояние как сексуальное бессмертие

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПРАВО БЫТЬ СУМАСШЕДШИМ

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Столяров А. Мы, народ...

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.