Самоутверждение подростка - [172]
Сергиенко Е. А. Ранние этапы развития субъекта // Психология индивидуального и группового субъекта // Под общ. ред А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 270–309.
Сергиенко Е. А. Становление субъекта: неоконченная дискуссия // Психол. журн. 2003. Т. 24. № 2. С. 114–120.
Сергиенко Е. А. Раннее когнитивное развитие: Новый взгляд. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.
Сеченов И. М. Элементы мысли // Избранные философские и психологические произведения. М.: Гос. изд-во политической литературы, 1947. С. 398–537.
Скотникова И. Г. Проблема уверенности – история и современное состояние // Психол. журн. 2002. Т. 23. № 1. С. 52–60.
Скотникова И. Г. Психология сенсорных процессов. Психофизика // Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. М.: ПЕР СЭ, 2003. С. 117–168.
Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопр. психол. 1991. № 2. С. 37–49.
Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопр. психол. 1996. № 5. С. 38–50.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Антропологический принцип в психологии развития // Вопр. психол. 1998. № 6. С. 3–17.
Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепции и эксперимент // Вопр. психол. 1995. № 3. С. 139–150.
Собкин В. С. (Ред.) Проблемы толерантности в подростковой субкультуре / Труды по социологии образования. Вып. XIII. М.: Центр социологии образования РАО, 2003. Т. VIII.
Соколова Е. Е. К определению понятия «психическая деятельность»: теоретический анализ дискуссий между А. Н. Леонтьевым и П. Я. Гальпериным // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1998. № 4. С. 3–13.
Соколова Е. Т., Вавилов И. В., Реньге В. Э. Вариант теоретико-экспериментальной апробации ТАТ // Экспериментальные исследования в патопсихологии. М., 1976. С. 60–65.
Cоколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980.
Соколова Е. Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. М., 1976.
Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: МГУ, 1989.
Соколова Е. Т., Бурлакова Н. С., Лэонтиу Ф. К обоснованию клинико-психологического изучения расстройства гендерной идентичности // Вопр. психол. 2001. № 6. С. 3–16.
Соколова Е. Т., Чечельницкая Е. П. Психология нарциссизма. М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2001.
Соколова Е. Т., Бурлакова Н. С., Лэонтиу Ф. Связь феномена диффузной гендерной идентичности с когнитивным стилем личности // Вопр. психол. 2002. № 3. С. 41–51.
Соловьева А. В., Харламенкова Н. Е. Уровень психического напряжения и типы защит в норме и при аномалиях развития // Научный поиск: Сб. научных работ студентов, аспирантов и преподавателей / Под ред. проф. А. В. Карпова. Ярославль: ЯрГУ, 2006. С. 284–292.
Социальная дезадаптация: нарушение поведения у детей и подростков // Под ред. А. А. Северного. М., 1996.
Столин В. В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983.
Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург: Деловая книга, 1998.
Тихомиров О. К. Психология мышления. М.: МГУ, 1984.
Ткаченко А. А., Введенский Г. Е., Дворянчиков Н. В. Судебная сексология. Руководство для врачей. М.: Медицина, 2001.
Тобан С. Сравнение психоаналитической Я-психологии и личностно-ориентированной терапии К. Роджерса // Иностранная психология. 1993. Т. 1. № 1. С. 7–17.
Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ // Теория / Пер. с англ. // Под общ. ред. А. В. Казанской. М.: Издательская группа «Прогресс» – «Литера», Изд-во Агентства «Яхтсмен», 1996. Т. 1.
Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Практика / Пер. с англ. // Под общ. ред. А. В. Казанской. М.: Издательская группа «Прогресс» – «Литера», Изд-во Агентства «Яхтсмен», 1996. Т. 2.
Трубников Н. Н. [Проспект книги о смысле жизни] // Квинтэссенция: Философский альманах. М., 1990. С. 437–438.
Уварова Е. В., Богданова Е. А., Мартыш В. А., Руднева Т. В. Сравнительная оценка результатов применения «натуральных» и «синтетических» эстрогенов при дисгенезии гонад // Дивигель – видимые эффекты «невидимой» терапии. М., 1999.
Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси, 1961.
Узнадзе Д. Н. Установка человека. Проблема объективации // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000. С. 87–91.
Федунина Н. Ю. Проблема личности в трудах Пьера Жане // Вопр. психол. 2002. № 1. С. 116–128.
Фельдштейн Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопр. психол. 1988. № 6. С. 31–41.
Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
Фельдштейн Д. И. Психология становления личности. М.: Межд. пед. акад., 1994.
Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности // Избр. психол. труды. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
Философская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1970. Т. 5.
Фишер К. История новой философии. СПб.: издание Николая Тиблена, 1863. Т. 2.
Фишер К. История новой философии. СПб.: издание Николая Тиблена, 1865. Т. 4.
Фонарев А. Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации // Вопр. психол. 1997. № 2. С. 88–93.
Откровенные записки о том, что случилось с автором, когда он отказался от мёртвой пищи и перешёл на живую, настоящую. Это не хвалебная песнь, это искреннее повествование, хотя плюсов тут вышло намного больше, сами понимаете. Зачем нужно переходить на живую еду, как в этом помогут йога и медитация, и что может с вами случиться в пути – обо всём этом читайте записки практика. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.
Данная книга представляет собой сборник лекций Геше Джампа Тинлея, которые он прочел в Москве зимой 1995-96 гг. Этот курс лекций был посвящен введению в тантрические практики.В них затрагивается ряд тем, представляющих интерес как для желающих поближе познакомиться с традиционным духовным учением Тибета, так и для тех, кто серьезно практикует тибетский буддизм.
Нет, пожалуй, сегодня темы более актуальной, чем дети индиго, которых мир оказался вынужденным признать. Как, впрочем, и то, что с появлением на Земле детей индиго началась смена цивилизаций.Они не такие, как мы, или мы не такие, как все? О детях индиго впервые заговорили всерьез только в последней четверти XX века, но когда они появились на нашей планете?Разобраться в этом и многом другом, в том числе, возможно, и в себе самих поможет книга самого авторитетного российского исследователя аномальных явлений доктора философии Геннадия Белимова «Дети индиго.
Если бы вы могли встретиться с Далай Ламой и поговорить с ним на любую тему, то о чем бы вы его спросили? Живые и увлекательные беседы Его Святейшества с Фабьеном Уаки, известным французским бизнесменом-буддистом, теперь стали книгой. Здесь затронут широкий круг вопросов - политических, социальных, личностных и духовных; обсуждаются проблемы средств массовой информации, образования, брака и секса; говорится о разоружении и сострадании. Глубокие и ясные мысли Его Святейшества, изложенные в этой книге, помогут читателю увидеть свое место в этом мире.
Эта книга - замечательный сплав двух точек зрения - буддистского подхода к решению внутренних проблем величайшего в мире духовного лидера Далай Ламы и очень точных и важных для западного читателя вопросов, которые задает ему психолог и психиатр Говард Катлер, а также медитаций, предлагаемых Далай Ламой для решения психологических проблем и достижения состояния счастья и мира с собой, и примеров из практики психотерапевта Катлера.Эта редкостная книга не зря стала одним из самых выдающихся бестселлеров в США и других странах.
