Самоучитель чеченского языка - [27]
- Деллахьа, - бахара боху Цагена, шена деанчу «совгІате» а хьаьжна, - ма дика а хиъна-кх оцу хьан цІийнадена шен бакъ болу мах.
Халкъан барта кхолларалла
Новые слова
ло - снег
деста - разбушеваться
хьал - состояние, богатство
мохь - крик
оза - худой
совгІат - подарок
мах - цена
В чеченском предложении дополнение может быть прямым и косвенным. Прямое дополнение вьютупает в функции главного члена предложения при сказуемом, выраженном переходным глаголом. Оно всегда стоит в именительном падеже и согласуется со сказуемым посредством своего классного показателя, если сказуемым является классный глагол. Вернее, сказуемое согласуется с прямым дополнением в классе и числе. Этим свойством оно отличается от всех косвенных дополнений, которые никогда не согласуются со сказуемым: Малхо дохдо хІаваъ. - Солнце нагревает воздух. Нанас книга йоьшу. - Мать читает книгу.
Косвенное дополнение в чеченском языке выражается косвенными падежами:
Ахь гайтира тхан халкъана керлачу дахаран нийса некъ. Ты указал нашему народу правильный путь новой жизни (косвенное дополнение халкъана стоит в дательном падеже).
Дас дечиг хадийра херхаца. Отец спилил дерево пилой (косвенное дополнение херхаца стоит в творительном падеже). Ненан дог лозу кІантах. У матери болит сердце за сына (косвенные дополнения ненан и кІантах соответственно стоят в родительном и вещественном падежах).
Расха говр тоьлу сирачу говрал. Гнедая лошадь превосходит серую лошадь (косвенное дополнение говрал стоит в сравнительном падеже).
Форма эргативного падежа выступает в предложении в функции подлежащего.
Упражнение.
Перепешите, переведите и определите, в ка-ких падежах стоят дополнения в следуюих предложениях:
Рабус туьканара книгаш ийцира. Воккхачу стага бойнаца чІерий лоьцура. ЙоІ шен ненах чІогІа тера ю. Яха машине хьажа яхара. Банатис Рабуна книга елира. Амината дийшира Яхас яздинарг Йохьаллехь со Ахьмадал туьйлира. Ас чІогІа тидам бира дешархойн низаман а, оьздачу гІиллакхан а. Исраила Олдамна хабар дийцира. Ас йоьшу Раиса Ахматовас язйина книга. Оха ладуьйгІира космонавта Валентина Терешковас динчу къамеле. Тамарас дийшира Зарас яздина кехат.
Упражнение.
Прочитайте, переведите, выделите скобками подлежащие и сказуемые, подчеркните дополнения.
1. ГІезалойн юьртахь совцийра тхо бІаьстено. 2. Пугачев
Оренбургана уллохь лаьтташ вара. 3. Сан сакъерадалийта гІоьртира иза. 4. Шен кІеззигчу махке хьожуш лелара цкъа Дубровский. 5. Троекуровна вевзира къано Шабашкин. 6. Схьакхайкхийтира цо цуьнга. 7. Цуьнан ойла кестта кхечу кепе йирзира. 8. Собар кхачийра цуьнан. 9. Оцу кехато къаночун Шабашкинан дагана сов чІогІа там бира. 10, ГІалара кехат деара Дубровскийга. 11. Владимира цавашарца ладуьйгІира цо бохучуьнга, дуьхьал хІумма а ца элира. 12. Кхуьнга кхойкхущ бара уьш.
Новые слова
г Іезало - татарин
с акъерадала - веселиться
г Іорта - пытаться
о йла - мысль
с обар - терпение
д уьхьал - против
Определение
В чеченском языке различаются качественные и относительные определения. Определение вступает в синтексическую связь как с главными, так и с второстепенными членами предложения, и, как правило, непосредственно предшествует определяемому слову.
Качественное определение характеризуется тем, что оно выражается только качественным прилагательным: ХІурда тІера хьоькхура чІогІа мох. С моря дул сильный ветер.
Основной формой выражения относительного определения является форма родительного падежа различных частей речи - существительных, числительных и местоимений; Маьлхан зІаьнарша серлаяьккхира малхбале. - Солнечные лучи осветили восток. Тхан колхозо ийцира цхьа комбайн. - Наш колхоз купил один комбайн.
Определение образуется:
1. От зависимых прилагательных: Сийначу бай тІехь ловзуш кегий бераш дара. - На зеленом лугу играли маленькие дети. А. С. Пушкин оьрсийн сийлахь-воккха поэт ву. - А. С. Пушкин - великий русский поэт.
2. От зависимых порядковых числительных: Ахьмад шолгІачу классе ваьлла, - Ахмад перешел во второй класс.
3. От зависимых указательных и притяжательных местоиме-ний. Тхан юьртахь хаза бошмаш ю. - В нашем селе красивые сады.
4. От зависимых причастий: Схьакхетачу маьлхан зІаьнарша самаяьккхира иза. - Восходящие солнечные лучи разбудили ее.
5. От косвенного падежа количественных числительных: Шина книгех аса сом делира. - Я заплатил за две книги рубль,
Упражнение.
Перепешите предложения, переведите их, подчеркните определения и установите, от какой части речи они произошли.
1. Валаран киртиг доьазлагІа эша а йина, ваха юхавоьрзуш воллура Павел. 2, Английски боксах лаьцна йолчу йоццачу хьалхарчу лекцега ладуьйгІира Павкас. 3. Диллинчу кора хьал-ха лаьттара Тоня. 4. Готтачу урамехула мох санна хьаьдда вогІучу Бетина дуьхьалкхийтира Бештон маьхча Зикара. 5. Хьан говр цу орцан кІотара йига сов гІийла ю, со хІокху сохьта тхе-шан говрахь цунна тІаьхьа гІур ву. 6. Мария Кириловна шен цІа чохь Іаш яра, диллинчу кора хьалха а хиъна, гура тІе оьзна долу кІади а тоьгуш. 7. Жимачу юьртарчу боккхачу ураман новкъахь диллина Іуьллу ло къаьсташ дацара, хьийзош дарц хиларна. 8. Бусана чуяьлча, Эшарп цІечу тІаьрсиган кІархаш тоьгуш Іаш яра, коре а хиъна, чухьоьжучу малха дуьхьал киса а оьзна.
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовно-исполнительное право». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовно-процессуальное право». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Лев Ефимович КертманВторое издание исправлено и дополнено новым материалом, в частности глава VIII; глава IX фактически написана заново.
Монография посвящена самому частому вертебрологическому заболеванию у детей, обозначенному как синдром «острой кривошеи». В рамках изучения проблемы большое внимание уделено особенностям строения шейного отдела позвоночника у детей. Предложена собственная теория развития синдрома у большинства пациентов. Представлены алгоритмы дифференциальной диагностики и варианты лечения. Книга предназначена для детских хирургов, ортопедов-травматологов, врачей восстановительной медицины, остеопатов, специалистов по лучевой диагностике.
В учебнике рассматриваются особенности формирования современной системы международных отношений, региональные проблемы, а также роль и место Российской Федерации, других стран СНГ в современных международных отношениях.Книга предназначена для студентов профильных вузов и факультетов, а также всех интересующихся проблемами международных отношений.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Правоохранительные органы».Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам юридических вузов.