Самогипноз как метод работы с подсознанием - [39]
Сознание людей должно быть духовным и тогда Божественная энергия будет в нас и вокруг нас. Молитва в любом месте: в горах, домах и даже глубоких погребах имеет то же действие, что и в молельнях и святынях. В состоянии транса или самогипноза мы разговариваем с Богом при помощи сверхсознания или высшего «Я», которое и является частью Бога. Каждый человек, искренне желающий поговорить со своей совестью, должен задать вопрос своему высшему «Я» с помощью гипноза и имаготерапии.
Метод самогипноза, приводящий к гармонии тело, душу и дух, полезен не только для внутренней жизни, но и для внешней. В самогипнозе мы изменяем свою жизнь в будущем, введением новой программы. Прошлое влияет на наше настоящее и придаёт форму будущему. И если мы хорошо понимаем, что проблемы нашей жизни сдерживают и блокируют наше развитие, то всегда с помощью самогипноза можем подать бессознательному сигнал для внутренней реорганизации с учётом новых жизненных концепций. И я думаю, что человеку хватит сообразительности и мудрости сознания, чтобы найти причину блокады. Самогипноз поможет создать здоровое и спокойное будущее. Воспользуйтесь этой проверенной формой самогипноза, методом внутренней интеграции и к вам придёт успех и гармония.
Раздел 9
Самогипноз и медитация
Самогипноз – превосходный инструмент работы с подсознанием. Самогипноз – свет, который освещает все уголки нашего тёмного подсознания и даже самые чёрные уголки отчаяния и боли. Можно с его помощью удалить старые навыки и стереотипы; приручить мысли и овладеть сильными эмоциями. Когда мы изымем отрицательное мышление и ошибочное воображение о себе, тогда найдём источник изобилия, скрытый в нашем подсознании, каким является творчество. Этот клад скрытого творчества укрыт в бездонном колодце нашей творческой потенции. Самогипноз и медитация – это не одно и то же. Очевидно, через медитацию мы входим в состояние самогипноза. Основная разница между медитацией и самогипнозом состоит в том, что медитация помогает исключительно отвлечься от проблем внешнего мира и сосредоточиться на себе, и приглушить сознательные эмоции. Это как бы начало самогипноза. Но сам самогипноз – это внутреннее раздумье.
Самогипноз – это состояние концентрации, которое исключает внешние помехи. Медитация известна ещё с древности. Медитации на Востоке – это как бы отключение себя на время от окружающего мира. Во время медитации можно легко войти в состояние обычного сна: из состояния альфа в состояние дельта. В состоянии самогипноза мы медленно входим в состояние альфа, а затем в состояние тэта.
Человек, который применяет медитацию, йогу, релаксационные упражнения и визуализацию, легче входит в состояние самогипноза. Большинство людей учится входить в состояние самогипноза в гипнотическом сеансе. Я раньше рассказывал о программе самогипноза, которую я закладываю во время гипнотического сеанса. И в самогипнозе мы используем те же внушениями только уже без гипнотизера. Цицерон, римский оратор, говорил, что «Счастье в жизни начинается со спокойствия ума». Раньше медитация и молитва были исключительными формами концентрации, отключения от внешнего мира, отключения разума от мышления и методами овладения мыслями.
В истории человека медитации и молитвы применялись в разных племенах, культурах, религиях и философских группах. Сегодня эти формы ещё практикуются и остаются по-прежнему эзотерическим искусством. В амазонских джунглях до сих пор живут колдуны, которые верят, что получили этот дар от Бога.
Упражнение самогипноза при помощи записи
Предлагаемое упражнение предназначено для самогипноза практикующих терапевтов.
Начинаем сеанс отдыха и расслабления. Слушаешь музыку и концентрируешь внимание только на моем голосе. Входишь в состояние расслабления души и тела. Буду сейчас отсчитывать от 1 до 10… расслабься, а когда буду отсчитывать от 10 до 0, полностью войдешь в состояние гипнотического сна. Тело твоё становится тяжёлым, ленивым, сонным и усталым… Слушая мой голос, входишь в глубокое состояние гипноза, расслабляешься.
1 – дыши медленно и вдыхай через нос и выдыхай через рот, расслабляйся
2 – концентрируй внимание только на расслаблении, твоё тело становится ленивым, сонным, тяжёлым, немного расслабленным. Не закрывай пока глаза. Если лежишь на диване, то смотри просто в потолок, если сидишь удобно в мягком кресле, то смотри прямо перед собой. Слушай мой голос, входи ещё глубже в состояние расслабления… тело становится расслабленным, спокойным…
3, 4, 5 – дыши и расслабляйся.
6 – твоё тело ещё больше расслабляется, чувствуешь, как глаза начинаются закрываться, веки становятся тяжёлыми. но глаза ещё не закрыты. чувствуешь, что веки становятся очень тяжёлыми.
7, 8, 9 – твоё тело полностью расслабляется. Когда скажу 10, глаза закроются полностью и войдешь в состояние гипнотического сна.
10 – закрой глаза и спи. Глаза полностью закрыты, веки тяжёлые, а твоё внимание полностью сконцентрировано на дыхании и расслаблении, сейчас отсчитаю от 10 до 0. тело становится ещё больше тяжёлым, ленивым и сонным и усталым. Чувствуешь, как будто вся тяжесть тела тянет вниз,
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В этой книге представлены супербыстрые, легкие и эффективные, основанные на принципах НПЛ (нейролингвистического программирования) методики, которые помогут вам расслабиться за минуту, будь у вас проблемы на работе или вы переутомились на вечеринке, а может, вы просто хотите в полную силу наслаждаться жизнью.Вы узнаете, что любимая музыка может изменить ваше настроение и поможет вам расслабиться, научитесь засыпать быстро и глубоко, освоив секреты виртуального массажа, сможете оставаться невозмутимыми в любой ситуации и забудете, что такое стресс.
Боль, дискомфорт, депрессия, проблемы на профессиональном поприще и личном фронте? Такой «букет» неприятностей современная жизнь может преподнести каждому. Но что лежит в основе физического недомогания и психологических проблем, неудач и неуспеха в жизни? Эмоции. Но не любые, а «застрявшие» в нашей психике – воспоминания о травмирующих событиях. А мы по незнанию считаем такие судьбоносные происшествия мелкими житейскими неурядицами.В этой книге рассмотрены техники освобождения эмоций. Они работают с настоящей причиной наших проблем – нарушениями в энергетической системе тела.
Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях.