С верой в Победу. Беларусь в Великой Отечественной войне - [4]

Шрифт
Интервал

– международная изоляция СССР вынуждала политическое руководство страны искать пути укрепления внешнеполитических позиций;

– весной и летом 1939 г. в Европе разыгрывались крупные политические комбинации. Германия форсированно готовилась к войне. Англия и Франция стремились направить Германию против СССР. Например, лидер Консервативной партии Великобритании Г. Макмиллан прямо заявлял, что на Западе будут рады, если Германия и СССР окажутся в состоянии войны. С целью «умиротворения агрессора» по отношению к западным странам в сентябре 1938 г. между Германией, Англией, Францией и Италией в Мюнхене было заключено соглашение о разделе Чехословакии. В итоге при прямом участии лидеров Германии, Англии, Франции и Италии Чехословакия была полностью оккупирована Германией;

– Сталин хотел использовать межгосударственные противоречия, расколоть возможный антисоветский блок и остаться вне конфликта;

– СССР летом 1939 г. предпринял попытку создать систему коллективной безопасности, вступив в переговоры с Англией и Францией. Но лидеры Франции и Великобритании оказались неспособными преодолеть идеологические разногласия и пойти на сближение с социалистическим государством. В этих условиях существовала реальная опасность того, что Германия может заключить с Англией и Францией мир, направленный против СССР, в дополнение к «Антикоминтерновскому пакту», заключенному ранее;

– следует учитывать, что летом 1939 г. СССР фактически находился в состоянии войны с Японией, в это время на о. Хасан советские и монгольские войска вели бои с японскими агрессорами.

В этих чрезвычайно противоречивых условиях советское руководство согласилось на визит министра иностранных дел Германии Риббентропа в Москву 23 августа 1939 г.

Если бы западные государства, и прежде всего Англия, Франция, Польша, заняли конструктивную позицию по предотвращению агрессии со стороны Германии и объединили в этом направлении совместные с СССР усилия, мировую войну можно было бы предотвратить. Однако они просчитались в своем стремлении направить Гитлера против СССР и сами оказались первыми жертвами агрессии.

Заключение договора о ненападении с СССР, вероятно, придало Гитлеру решимости. Он считал, что Англия и Франция могут повторить в отношении Польши «второй Мюнхен», но опасался активных действий со стороны Советского Союза. Но, с другой стороны, прямые указания Гитлера о нападении на Польшу были даны еще в апреле, а детально разработанный план агрессии, получивший название «Вайс», германское командование разработало в мае 1939 г. Он предполагал агрессию против польского государства не позднее 1 сентября 1939 г. независимо от позиции, занятой СССР. Таким образом, «Пакт Риббентропа – Молотова» был со стороны Советского Союза вынужденной, но оправданной мерой и не способствовал развязыванию Второй мировой войны.


Вопрос. Верно ли, что одной из причин неудач в начальный период войны, повлекшей за собой крупное поражение советских войск, особенно на центральном участке фронта, на территории Беларуси, было то, что Сталин не прислушивался к донесениям разведки и неправильно определил возможность и сроки нападения Германии на СССР?

Ответ. Нет. В той конкретной военно-политической ситуации, которая сложилась к началу Великой Отечественной войны, точно спрогнозировать возможность и тем более сроки агрессии было практически невозможно. С одной стороны, было известно о планах Гитлера о расширении границ Германии на Востоке. С другой стороны, Германия вела военные действия на Западе и это давало основания предполагать, что высшее германское руководство не решится на войну на два фронта, пока не будет устранена угроза со стороны Англии. Разведданные поступали из разных источников, ведомств и были противоречивыми. Значительная часть информации, которая поступала в Кремль и становилась известной лично Сталину, свидетельствовала о том, что Германия не нападет на Советский Союз, не обезопасив себя со стороны Англии. Например, 20 марта 1941 г. глава разведуправления Генштаба генерал Ф. И. Голиков ознакомил Сталина с 16 донесениями подобного рода. Вторая часть источников указывала на то, что Германия готовится к войне против СССР, но называла разные сроки начала агрессии. Известно более десяти дат вторжения на территорию СССР, вытекающих из донесений советских разведчиков и сведений по дипломатическим каналам: март 1941 г., апрель 1941 г., 12, 14, 15, 20, 21, 22 мая 1941 г., 12, 15, 17, 20, 21, 22, 28, 29 июня 1941 г. Высшее руководство страны понимало, что к их оценке следовало подходить очень осторожно, поскольку нужно было учитывать, что, с одной стороны, в это время Германия проводила широкомасштабную операцию по дезинформации советского правительства, с другой стороны, Англия, чтобы избежать вторжения Германии на британские острова, также всеми способами старалась столкнуть ее с СССР.

Уже после войны В. М. Молотов следующим образом прокомментировал обстановку, сложившуюся накануне Великой Отечественной войны: «Внезапность, конечно, была, но лишь тактическая. Мы в сорок первом году имели полные сведения о плане «Барбаросса» Гитлера, о концентрации его войск вдоль наших западных границ. Но точно не знали, в какой день и час начнется агрессия. А готовится к ней стали заблаговременно. Иначе зачем еще в мае надо было из глубины страны перебрасывать в западные военные округа в общей сложности 7 армий? Зачем было проводить тайную мобилизацию 800 тысяч призывников и придвигать их к границе в составе резервных дивизий?» Сводить просчеты в оценке времени и места нападения германских войск на территорию СССР к ответственности лично Сталина нельзя и потому, что наряду с ранее отмеченными объективными факторами, как отмечал в своей книге «Воспоминания и размышления Г. К. Жуков, «со Сталиным делят ответственность и другие люди, в том числе его ближайшее окружение – Молотов, Маленков, Каганович… Часть ответственности лежит и на нас – военных. Лежит она на целом ряде других людей в партии и государстве».


Еще от автора Александр Александрович Коваленя
Великая Отечественная война советского народа

В хрестоматию включены документы и материалы, позволяющие создать системное и достаточно объективное представление о Второй мировой и Великой Отечественной войнах. Сборник содержит как ранее публиковавшиеся документы, так и издаваемые впервые, знакомство с которыми позволит расширить и углубить знания по важнейшим проблемам Второй мировой войны и ее главной составной части – Великой Отечественной войны.Хрестоматия предназначена для учащихся общеобразовательных учреждений. Она будет полезна студентам и преподавателям высших учебных заведений, а также всем интересующимся историей Второй мировой и Великой Отечественной войн.


Рекомендуем почитать
Казаки в Отечественной войне 1812 года

Отечественная война 1812 года – одна из самых славных страниц в истории Донского казачества. Вклад казаков в победу над Наполеоном трудно переоценить. По признанию М.И. Кутузова, их подвиги «были главнейшею причиною к истреблению неприятеля». Казачьи полки отличились в первых же арьергардных боях, прикрывая отступление русской армии. Фланговый рейд атамана Платова помешал Бонапарту ввести в бой гвардию, что в конечном счете предопределило исход Бородинского сражения. Летучие казачьи отряды наводили ужас на французов во время их бегства из Москвы.


Новгород и Псков: Очерки политической истории Северо-Западной Руси XI–XIV веков

В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.


Прошлое Тавриды

"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.


Тоётоми Хидэёси

Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.


История международных отношений и внешней политики СССР (1870-1957 гг.)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.