Игорь Северянин, «Маленькая элегия»
Не оставляя надежды на то, что произойдёт хоть что-нибудь, заслуживающее внимания, я брела по школьному коридору.
Не знаю, что именно я собиралась увидеть: гигантскую чёрную дыру на месте кабинета географии (мечты-мечты), портал в иной мир или хотя бы какого-нибудь пришельца. В любом случае, ничего и никого из вышеперечисленного не появлялось, а остальные ученики таращились на меня так, будто пришельцем была я. Скучно. Зря пришла. Интересно, Леська уже в классе? Ей сегодня надо ко второму уроку, потому что первым был иностранный язык, а учительница французского заболела. (Наш класс поделён на три части, кто-то (как я) учит английский, другие (как Леся) — французский, ну и четыре человека занимаются немецким. Этим четырём меньше всего повезло, за несчастные сорок пять минут урока каждого ученика раз по шесть успевают спросить. Придёшь с несделанной домашней работой — даже не надейся на то, что про тебя забудут).
От нечего делать я разглядываю висящие на стенах стенгазеты. Меня тоже пару раз просили помочь с плакатом. Могу ответственно заявить, что ни разу не отказывалась. Они сами, узнав, что именно я собираюсь изобразить, говорили: «Ладно… Не хочется тебя загружать, мы попросим кого-нибудь другого». У меня были отличные идеи, понятия не имею, что им не нравилось. Креативность в гимназии не приветствуется. Стандартный набор плакатов, неизменный с незапамятных времен: кленовые листья с колокольчиком и надписью «Первое сентября», улыбающиеся школьники, знаки дорожного движения… или вот ещё, жуткая картинка сейчас на глаза попалась: гигантская пучеглазая сова куда-то уводит мальчика и девочку. Дети нарисованы ярко-жёлтым — то ли чтобы внушать больший страх, то ли художник просто поленился смешать в разных пропорциях красную, жёлтую, чёрную и белую краску, чтобы добиться телесного цвета. Сова коварно ухмыляется, жёлтые дети улыбаются ей в ответ, цепляясь за гигантские крылья. Мрак. Вы подумали, что это конкурс «Нарисуй чудовище» или выставка иллюстраций к дантовской «Божественной комедии»? Нет, плакат нарисован к юбилею гимназии. Сова — наш символ. (Хипстерам на радость). Все младшеклассники носят специальные совиные значки с надписью «Я горжусь, что учусь в гимназии № 3!», но классу к седьмому перестают (и носить, и гордиться). Хотя наша Комарова до сих пор носит.
Миновав плакат, я пошла дальше по этому бесконечному коридору. Ещё один плакат… стенгазета во Дню учителя, к прошлому Новому году, к позапрошлому Восьмому марта… объявление о наборе в танцевальный кружок… какая-то картинка, распечатанная на принтере. Её с интересом разглядывают пятиклашки.
«Опять объявление», — подумала я и прошла мимо. Ничего интересного всё равно не объявят. Какая-нибудь очередная пьеса театрального кружка, или школьная олимпиада по физике, или спортивные соревнования из серии «Папа, мама, я — спортивная семья».
Через несколько метров снова висела картинка, распечатанная на принтере. Я не вижу, что изображено на ней, но общие очертания кажутся мне смутно знакомыми…
Две картинки — уже закономерность.
Подойдя поближе, я оторопела.
Это была не картинка, а фотка в рамочке из расходящихся лучами полос, вроде мема. Леськина фотография, та самая, с прифотошопленными крылышками, и надпись, большие чёрные буквы: «Думаешь, у тебя нет парня, потому что парни стесняются подойти? Нет, ты просто жирная».
Слово «жирная» было набрано жирным шрифтом и капсом. Вот так: «ЖИРНАЯ».
Я быстро сорвала листок и вернулась к толпе пятиклашек.
— Кыш, — прогнала я их, поспешно отскребая удерживающий фотографию скотч. Малышня бросилась врассыпную. Выбросить бы эти фотки поскорее, пока Леся не увидела. Кто вообще до такого додумался?! Подобная идея могла придти в голову разве что слабоумного или душевнобольного. Чей же слабый, воспалённый болезнью мозг породил её?.. Омлетный мозг…
— Ты их собираешь? — тихо поинтересовался кто-то. Повернув голову, заметила серьёзного пятиклассника с совиным значком на жилетке. Он почему-то не убежал вместе со всеми, и теперь внимательно наблюдал за тем, что я делаю.
— Вроде того.
Я задумалась. Сколько ещё таких листков? Где они расклеены? Увидела ли их Леська?!
— Хочешь, принесу тебе таких? — неожиданно предложил мальчик.
— Их ещё много?
— Полным-полно!
— Давай так, я собираю с верхних этажей, а ты — с нижних. Заплачу тебе за каждый, — пообещала я парнишке.
Он вернулся к концу перемены, сжимая в руке целую стопку бумаги. От денег отказался. В конце концов, застенчиво попросил значок с моей сумки. Отдала ему значок и побежала в класс.
Поздно.
Первое, что я увидела — Леську, берущую в руки что-то формата А4.
— Отдай! — заорала я, отбирая у неё лист.
— Ты чего? — удивилась подруга. — Твой результат у тебя на парте.
А, это наш вчерашний тест по биологии. Я успокоенно выдохнула.
— Просто… Хотела узнать, как ты написала. О, пятёрка! Я горжусь тобой! Быть тебе биологом, — бодро говорю ей.
И тут в класс заходит Настенька Комарова.
— Олеся, почему все стены гимназии увешаны твоими фотками? — тоном учительницы младших классов осведомилась она.
