Рыгалики - [6]

Шрифт
Интервал

Илья понимал, что его борьба с червяками не прошла напрасно, что он чего-то добился, но успокоиться не мог.



VIII


Как-то после школы Илья, обычно направлявшийся по тропинке вдоль ржавого школьного забора прямо домой, свернул с неё в сторону и уверенно зашагал через пустырь к высившимся вдали новостройкам. Подойдя поближе к ним, он сверился с бумажкой и, уяснив, какой дом ему нужен, пошёл к нему. Набрал на домофоне номер квартиры. Хриплый и усталый мужской голос ответил из динамика:

- Кто там?

- Мне нужен папа Пети Муромцева. Мы вместе учились.

Дверь со звонким писком открылась. Илья прошёл в подъезд и вызвал лифт.

На пороге квартиры его встретил хмурый небритый мужчина – видимо, тот же, что говорил по домофону.

- Тебе чего? – спросил он недружелюбно.

- Мне нужно с вами поговорить.

Хозяин квартиры с некоторым сомнением пропустил Илью внутрь:

- Ну, проходи.

Они прошли в просторную, прилично обставленную комнату. Муромцев щёлкнул пультом, выключая висящий на стене плоский телевизор.

- Тебя как зовут?

- Илья.

- Илья, у меня не так много времени. Если что-то серьёзное, говори сразу.

- Серьёзное... - Илья на мгновение замолчал, видимо, собираясь с мыслями, потом произнес: - Видите ли... Я раньше тоже учился в школе, где сейчас учится Петя. Меня перевели потому, что я стал... умнее. Сейчас я учусь в обычной школе. Хорошо учусь. И мне кажется, я могу помочь Пете, как помог сам себе...

Муромцев посуровел.

- Илья, мне не нравится, когда кто-то что-то плохое говорит о моём сыне. Да, он не совсем такой, как все, но он хороший, и я не хочу, чтобы над ним смеялись. Зачем ты пришёл?

- Послушайте... Я не могу сказать всю правду, но я могу вылечить его. Дайте мне побыть с ним наедине несколько минут, и все. Хуже ведь не будет. Я обещаю.

- Я уже пробовал показывать его разным врачам и преподавателям, потратил кучу денег и никакого толку. Почему ты думаешь...

- Мне не нужны деньги, - перебил Илья. - Если ничего не получится, всё просто останется как есть. Если получится, я попрошу у вас одну небольшую услугу.

- Какую?

- У меня очень хорошая мама. Она умная, но у неё нет хорошего образования, чтобы найти работу. Я знаю, что вы неплохо разбираетесь в компьютерах, работаете с ними. Я хочу вас попросить дать ей несколько уроков. Просто чтобы она научилась немного пользоваться, текст набирать. То, что обычно нужно секретарю.

- Ты и правда учился в четвертой школе?

- Да.

- Я не верю. Ты не похож на умственно отсталого, - голос Муромцева дрогнул. - Скорее наоборот.

- Дайте мне несколько минут, и всё.

Муромцев потёр небритый подбородок.

- Ты обещаешь, что не напугаешь его и не сделаешь ему ничего плохого?

- Да. И никому не расскажу, что здесь был.

- Хорошо. Он в соседней комнате. Тут, - он махнул рукой. - Постарайся недолго, он быстро утомляется.

- Спасибо.

Илья встал, достал из ранца прозрачную баночку с завинчивающейся металлической крышкой и исчез за белой дверью.

С кухни вышла женщина в шёлковом халате с жар-птицами.

- Кто приходил, Серёж?

- Какой-то Петькин знакомый. Фантазёр. Сказал, что может его вылечить.

- Он уже ушёл?

- Нет, он у Петьки. Пусть попробует.

- Серёж... Ну зачем?

Дверь в комнату Пети открылась, и вышел Илья с закрытой банкой в руке.

- Ну и как?- спросил Муромцев.

- Увидите, - ответил Илья. - До свидания.

- До свидания.

- Если захотите связаться, вот мой адрес, – Илья достал из ранца заранее заготовленную бумажку и пошел к выходу.

Муромцев, не глядя, взял её и открыл дверь в комнату сына. Петя сидел на диване с задумчивым видом и тихо улыбался.

- Сынок, - произнёс он, - с тобой всё в порядке?

- Папа, - ответил Петя, вздрогнув. - А где у нас ближайший зоопарк?

- Зоопарк? – Муромцев удивился, причем больше не вопросу, а тому, что его сын впервые в жизни говорит как нормальный человек и даже смотрит на него таким здоровым весёлым взглядом, которого раньше у него никогда не было. - А зачем тебе зоопарк?

- Я никогда слона не видел. Только на картинке, в школе. Я хочу посмотреть.

- Посмотришь. Конечно... Съездим.

Муромцев ещё не верил в это до конца, но понимал – что-то произошло. Он хотел ещё поговорить с тем странным мальчиком, который только что приходил, но его уже не было.



IX


Прошла уже пара месяцев с тех пор, как Илья вытаскивал рыгаликов из Веры. Она сидела в своей комнате, на кровати, и читала самоучитель английского языка, потихоньку бормоча себе под нос иностранные слова. Вокруг лежали стопки газет с объявлениями о работе. Раздался звонок в дверь. Вера по привычке нахмурилась и пошла открывать.

На пороге стоял крепкий черноволосый мужчина с большой квадратной коробкой в руках.

- Я правильно пришел? Илья Голубев здесь живет?

- Дда... - Вера немного оторопела. - Но он в школе.

- А вы – мама его? Я вас такой и представлял. Можно, я коробку занесу?

- Конечно. А что это?

- Монитор. Вас как зовут?

- Вера.

- Очень приятно. А меня Сергей. Сейчас, я остальное притащу.

И он помчался куда-то вниз, нелепо сбегая по лестнице через две ступеньки. Вера подозрительно осмотрела коробку, хмыкнула и прочитала надписи: “Handle with care”, “Made in Hungary”, “17 inches color LCD monitor”. Все слова, кроме LCD, были знакомы по самоучителю. Тем временем Сергей вернулся еще с тремя коробками.


Еще от автора Сергей Александрович Бушов
Космический маразм

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зеркала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Материальный стимул

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Фанглит

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Убить дракона

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Феномен мистера Данфи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Звуки, которых мы не слышим

Этот человек был увлечён звуком. Он создал теорию, что существует множество звуков в мире, и люди неспособны услышать их из-за высоких частот. Он объясняет его доктору, что он изобрёл машину, которая позволит ему настраиваться на нужные частоты и преобразовывать все колебания в слышимый звук. Он стал слышать в наушниках вопли срезаемых соседом роз. На следующий день он стал экспериментировать с деревом.


Гуманоид

«…Стояло спокойное летнее утро, пока на дорожке сада вдруг не заплясали лучи и блики явно искусственного происхождения и не раздался странный свист. В десяти метрах над землей зависла, вращаясь, летающая тарелка из ослепительно сверкавшего металла.«Нержавейка, наверное!» — мелькнула у меня мысль».