Рыбинск. Благородство и щедрость "темного царства" - [7]
На заседании городской думы 12 октября 1907 года было признано необходимым устроить детский приют, но так как 45 тысяч для устройства самостоятельного приюта было не-достаточно, то решили на эти деньги расширить сиротское отделение при Щербаковской городской богадельне, в которой было на тот год всего 22 человека. Решено было устроить в богадельне особое отделение имени потомственных почетных граждан Константина Никитича и Григория Никитича Лытиковых. В новом отделении должно быть еще 20—25 детей, Отделение имело большой дом и участок земли с садом.
Согласно уставу приюта, он содержался на проценты с 45 тысяч рублей, пожертвованных К. II. Лытиковым. В приют принимались дети не старше 10 лет и находились там до 16-летнего возраста. По выходе из приюта дети получали одежду и обувь и необходимые предметы первого обзаведения из расчета 25 рублей. Если девушка из приюта выходила замуж, то она получала пособие от приюта в 50 рублей.
Находился приют на углу улиц Мышкипской (ул. Герцена) и Георгиевской (ул. Бородулина). Сейчас здесь находится детская поликлиника.
...Щербаковская богадельня в первые годы советской власти разделила судьбу Николаевской и городской богаделен.
Идея создания попечительства возникла в клубе объединенного собрания всех сословий. Члены клуба решили создать особое учреждение «Попечительскую кассу» — для обучения ремесленным профессиям детей бедных жителей Рыбинска. Средства кассы составлялись из отчислений от взносов членом клуба. К сожалению, первая попытка создания кассы не увенчалась успехом.
Через 10 лет, когда во главе кассы встали такие энергичные деятели, как Н. А. Абрамов и А. М. Сывороткин, дело сразу оживилось: быстро стал увеличиваться бюджет, и двух учеников направили за счет кассы в Александровское училище в Череповец, после которого они получили места на волжских пароходах с хорошим жалованьем.
И все же средств явно не хватало. Тогда А. М. Сывороткин сумел добиться объединения средств кассы и рыбинской ремесленной' управы, предназначавшихся на эти же цели. Объединение произошло в 1881 году, в год смерти императора Александра II.
Был разработан устав нового попечительства, особый знак. Согласно уставу, попечительство основывалось в память Александра II, являлось частным благотворительным учреждением и состояло в ведомстве министерства финансов по департаменту торговли и мануфактур. Лица, сделавшие} взнос в попечительство в размере не менее 2,5 тысячи рублей или обязавшиеся регулярно вносить по 250 рублей, цри-зттавались почетными членами попечительства. Мужчины, вносившие не менее 10 рублей, и женщины, вносившие но менее 5 рублей, являлись его действительными членами. Если сумма взноса была 3 рубля для мужчин и 1 рубль для женщин, то такие лица назывались членами-соревнователями попечительства.
Целью попечительства являлось распространение различных ремесленных знаний. Попечительство устраивало учебные классы, содействовало помещению детей для обучения к хозяевам, распространяло между ремесленниками сведения о новых изобретениях посредством выставок, публичных лекций и т. д., содействовало способным учащимся в продолжении учебы.
Открытие ремесленно-промышленного попечительства состоялось в зале городской думы 25 января 1885 года. Знакомство с детьми, взятыми для обучения, показало, что они почти все неграмотны и требуют серьезного воспитания в нравственном отношении.
Правление попечительства стало хлопотать об открытии подготовительных классов и воскресной школы. Благодаря расположению местного училищного совета, во главе которого стоял уездный предводитель дворянства, князь А. Н. Ухтомский, ходатайство увенчалось успехом. 12 января, в Татьяиин день—праздник студентов и учащихся, в Рыбинске состоялось открытие воскресной школы с 66 учениками. К 1895 году в воскресной школе уже обучалось до 250 человек.
Преподавали в школе безвозмездно педагоги местных учебпых заведений. Учебные пособия были также бесплатные. Городская дума предоставила в распоряжение школы помещение 3-го городского приходского училища.
В течение 10 лет под покровительством попечительства в мастерских Рыбинска, Москвы, Петербурга обучилось 211 юных рыбинцев.
Рядом с воскресной школой в 3-ем приходском училище на улице Васильевской (ул. Кольцова, дом не сохранился) попечительство содержало на свои средства бесплатную библиотеку, открытую в ноябре 1900 года. В создании библиотеки приняли участие многие рыбинцы, пожертвовавшие библиотеке книги, деньги, вещи.
Дома, как и люди, имеют свою биографию, а этот дом, построенный по проекту знаменитого русского архитектора К. И. Росси, видел многих знаменитых людей. Дважды дом № 25 по ул. Мологской (ул. Чкалова) посещали члены императорской семьи.
17 августа 1817 года, когда дом принадлежал купцу Нестору Михайловичу Тюменеву, там был великий князь Михаил Павлович (сын Павла I). Он направлялся по Волге в Казань и остановился в Рыбинске, чтобы осмотреть здание биржи. А в 1823 году в доме побывал сам император Александр I, остановившийся в Рыбинске по пути в Ярославль. Рыбинское общество поднесло самодержцу хлеб-соль на большом серебряном вызолоченном блюде. На блюде был вычеканен вид Рыбинска и городской пристани. Хлеб-соль Александр I принял, а блюдо пожаловал городскому обществу. Оно долго хранилось как дорогая реликвия.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.