Русская жизнь-цитаты-Март-2017 - [8]
Ведь они — дети XXI века, а их в принудительном порядке пытаются вернуть в XIX век. Ну или хотя бы в доперестроечный СССР, где есть политинформации, где школьникам объясняют, что именно они должны думать, где существует суровый идеологический контроль (и вот вам знаменитое видео из Брянска, где директор школы разговаривает с мальчиком о политике).
Все это не может не вызвать протест у молодого поколения, которое привыкло к другой стилистике и живет в другом мире абсолютно других понятий. И вот здесь важно понимать очень грустную вещь.
Дети, которые выходят на уличные акции — это дети небитые, они не очень представляют той жесткости, с которой им придется столкнуться при персональном взаимодействии с системой.
Молодости свойственно чувство уверенности в том, что все будет хорошо. Подросток уверен: я не делаю ничего плохого, со мной все будет хорошо, меня не могут арестовать, я же ничего такого не делал… Он совершенно не ожидает, что его будут бить резиновой палкой за то, что просто шел по тротуару или вышел из Макдональдса в неподходящее время.
Родителям, даже если они сами разделяют те ценности, которые отстаивает оппозиция, и сами ходят на митинги, вероятно, надо серьезно разговаривать с детьми о том, что за этим может последовать, чего реально можно ожидать. И это трудный разговор.
http://www.pravmir.ru/podrostki-na-mitingah-chto-proishodit1/
Александр Осовцов:”Если мы, взрослые и умные, не смогли защитить детей от жизни в преступном государстве, возглавляемом ворами и убийцами, от обворовывания, от автозаков и дубинок, то не нам теперь мешать им отстаивать свои конституционные права. Мы можем только пытаться помочь им, причём не свысока, а на равных, независимо от возраста, добиться вместе поставленных общих целей. Да, имея общие риски.
И второе. Полицаи, росгвардейцы и прочие силовики — вооруженные защитники режима. Это враги, враги наши и наших детей, солдаты оккупационной армии, и пока они не сдались или не перешли на нашу сторону, они суть законная цель на войне с оккупантами
https://www.facebook.com/osovtsovaa/posts/1929548720598871
Лев Шлосберг:”Государственный монстр, производящий ложь и насилие, ещё жив и нервно размахивает щупальцами, но он уже проиграл будущее этим людям.
У этих молодых людей есть прививка от путинизма. Они не вляпались в нашизм, молодогвардейство, патриотическое байкерство, фальшивую позолоту официальной церкви. Они не продавали душу за карьеру, не предавали друзей за должности и зарплату, не врали публично, не разучились краснеть, они знают смысл слова «стыдно».
Эти люди равнодушны к требованиям властей: «Мы это не разрешаем, значит, вы не имеете на это право». Они изначально знают, что имеют право.
В них нет страха — цемента всей советской и постсоветской (в том числе путинской) политической системы.
Такие люди и стали той самой долгожданной альтернативой продажной и трусливой политической элите, сформированной Путиным за понюшку ворованного табака.
Их протест — это протест против лицемерия, ханжества, подлости. Их марши и митинги — это движение живых людей против манекенов, историческая судьба которых предрешена.
Остается самый важный вопрос — куда и как двинется эта позитивная мощная энергия новой жизни.
https://www.facebook.com/lev.shlosberg/posts/1531504540193923
Сергей Плотов:
«На фоне Пушкина снимается семейство.
Фотограф щелкает и птичка вылетает…”
На фоне Пушкина свершается злодейство.
Фотограф щёлкает и в морду получает.
На фоне Пушкина дубинки ищут драки.
Тверская улица. Опричниковы рожи.
Какие женщины набиты в автозаки
На фоне Пушкина — красивые до дрожи!
Мы будем счастливы… Хотелось бы при жизни.
Ну, а пока идёт конкретная зачистка.
На веки вечные, в застуженной отчизне,
На фоне Пушкина и птичка — экстремистка.
На фоне Пушкина — угрюмое семейство
Млекопитающих. Их “всё” — приказ и палка.
Простор для подлости, плебейства и лакейства
На фоне Пушкина… Короче — птичку жалко.
https://www.facebook.com/splotov/posts/669910789879256
Дмитрий Запольский:”Трудно обойтись без конспирологии, объясняя сегодняшний день России, формируется новая конфигурация — во Кремле условный реформатор-экономист Кудрин, в парламенте половина у старой гвардии, а половина у новой во главе с Навальным
…следующий президент-гарант (не столько конституции, сколько безопасности самого Путина и его ближайшего окружения) мог что-то гарантировать, он должен победить на выборах максимально легитимно. То есть формула «70/70» реально существует не для Путина, а для преемника. Но остальные 30 процентов должны взять не «унылые дедушки» Зюганов, Жирик, Миронов, Явлинский, а кто-то энергичный и яркий. Навальный для этой роли подходит идеально. То есть формируется новая конфигурация — во Кремле условный реформатор-экономист Кудрин, в парламенте половина у старой гвардии, а половина у новой во главе с Навальным. Но если Кудрина прямо вот так взять и выставить на выборы, он не пройдет. Народ просто не врубится — что за фигня? Где царь? Как ты мог нас бросить? Мы только начали вставать с колен, авианосец первый раз дошел туда-обратно без буксира, абамка уволился, вся Европа дрочит ж-пу, а ты уходишь: нет, так не годится! Значит уход должен быть обставлен по всем законам драматургии, должен звучать вопль: «Мы ждем перемен!». А это требует непростых усилий: нужно сильно раскачать страну, чтобы она дошла до нужной кондиции. И раскачивать нужно именно молодое поколение не полностью скрепленное скрепами.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Эти новеллы подобны ледяной, только что открытой газированной минералке: в них есть самое главное, что должно быть в хороших новеллах, – сюжет, лопающийся на языке, как шипучие пузырьки. В тексты вплетены малоизвестные и очень любопытные факты, связанные с деятельностью аэрокосмических Конструкторских бюро. Например, мало кому известно, что 10 октября 1984 года советский лазерный комплекс «Терра-3» обстрелял американский орбитальный корабль «Челленджер» типа «Шаттл». Тот самый, который спустя два года, 28 января 1986 года взорвался при старте.
За последние десятилетия «Война Кольца» проанализирована вдоль и поперек. Наверное, только Текущая Реальность изучена ныне лучше, нежели мир Дж. Р. Р. Толкиена. Исходный Текст снабжен комментариями и целыми томами толкований, он рассыпан калейдоскопом продолжений, вывернут наизнанку сонмом пародий, оттранслирован на языки музыки, анимации, кино. Относительно всех мыслимых плоскостей симметрии Текста созданы и апробированы «зеркальные отражения».
Автор книги В. Дунаев, долгое время работавший в Японии в качестве корреспондента АПН, не претендует на последовательное раскрытие общественно-политических проблем Японии. Но та мозаичность, которой отличается эта книга, многообразие жизненных ситуаций, человеческих судеб, личные наблюдения и впечатления автора — все это позволяет в конечном итоге сделать достаточно глубокие обобщения, пополнить наши знания о Японии и японцах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.