Русская литература XII–XX вв. - [20]

Главные герои: Васютка, его отец – Григорий Афанасьевич Шадрин, мать, дед.

Завязка: погнавшись за подбитой птицей (глухарем), Васютка заблудился.

Кульминация: мальчик на пятый день выходит к речке, его спасают рыбаки на катере.

Развязка: Васютка возвращается домой. На открытом мальчиком озере начинают постоянный промысел рыбы.

Этот рассказ имеет автобиографическую основу. В нем говорится о подростке, который сумел выжить в суровых условиях тайги. В. П. Астафьев подробно не описывает характер мальчика, его образ раскрывается в ходе повествования. В начале рассказа мы знаем о Васютке только то, что он временно живет с бригадой рыбаков и своей матерью в избушке, что находится в низовьях Енисея. Он лишен общения с товарищами, каждый день ходит в лес, чтобы набрать кедровых орехов для вечерних посиделок. В один из дней Васютка заблудился. Мальчик проявил смелость, находчивость, выдержку. Он не поддался панике и, чтобы не падать духом, начал разговаривать с собою вслух. Слыша собственный рассудительный голос, Васютка отогнал страх. Вспомнив слова отца и деда о том, что тайга хлипких не любит, он стал припоминать все, что знал об охотничьей жизни. Он сумел прокормить себя в тайге, так как мог подстрелить и приготовить глухаря и уток. Васютка не давал себе возможности впасть в отчаяние, неутомимо искал выход из создавшегося положения.

Одно из описаний помогает ощутить ужас создавшегося положения. Васютка, еще до конца не понявший, что он заблудился, в тишине леса услышал жужжание. Оказалось, что это бьется муха в паутине, сплетенной пауком над тушкой истлевшей птицы. Крупная муха, как ни старалась, не могла освободиться. Эта аналогия содержит мысль о том, что герой рассказа попал в трудное, почти безвыходное положение.

Язык автора скуп. Описывая затухающий вечер на озере, он видит его глазами голодного мальчика. Красный цвет неба, отраженный в озере, напоминает ему раскаленную печку. Ему кажется, что, если положить на поверхность воды ломтики картошки, можно запечь их, насладиться запахом и вкусом этого нехитрого блюда. Однажды утром он видит осиновые листья, которые лежат на земле «будто тоненькие пластинки свеклы, яркие, темно-красные».

Васютка смог по незначительным приметам сориентироваться на местности, благодаря чему и выжил.

План произведения

1. Озеро, памятное Васютке.

2. Жизнь рыбаков в ожидании путины (времени, когда особенно удачен лов рыбы).

3. Васютка в лесу.

4. Мальчик заблудился.

5. Первый вечер в тайге.

6. Васютка обнаружил неизвестное озеро.

7. Мальчик вышел к Енисею.

8. Васютка найден.

9. Озеро, нанесенное на карту.

Конь с розовой гривой

Главные герои: мальчик-рассказчик, бабушка, дети дяди Левонтия. Жанр этого произведения – рассказ.

Особенности сюжета: повествование ведется от первого лица. Автор, используя разговорную речь, передает особенности диалекта той местности (Сибири), где происходит описываемое действие.

Завязка: дети идут собирать землянику.

Кульминация: рассказчик обманывает бабушку и ворует у нее калачи из кладовки.

Развязка: мальчик прощен, перед ним его мечта – пряник «конем».

Рассказ переносит нас в 1920-е гг. Герой произведения – сирота, он живет с бабушкой и дедом.

Мы узнаем, что конь с розовой гривой – необыкновенный пряник, мечта всех деревенских ребятишек. Бабушка героя обещает купить этот пряник, продав землянику, которую мальчику предстоит собрать. Это нехитрое задание становится настоящим испытанием для него, поскольку идти приходится с соседскими ребятами, детьми дяди Левонтия и тети Васени.

Семья дяди Левонтия живет бедно, но ярко. Когда он получает зарплату, не только их, но и всех соседей охватывает какая-то «неспокойность, лихорадка». Тетка Васеня быстро раздает долги, и один день все бесшабашно гуляют, а уже через несколько дней опять приходится занимать деньги, картошку – словом, все, что нужно. Их отношение к жизни показано через отношение к дому в котором «были одни ребятишки и ничего больше». Окна у них кое-как застеклены (их выбивает довольно часто пьяный отец), посередине избы находится «раскорячившаяся» печка. Эти детали подчеркивают, что живет семья дяди Левонтия как придется, не задумываясь.

Герой рассказа, находясь рядом с левонтьевскими ребятишками, попадает под их влияние. Он становится свидетелем драки братьев. Старший недоволен тем, что младшие не столько собирают землянику, сколько едят ее. В результате все собранное съедено. Они задираются, говоря, что рассказчик боится бабушки Катерины Петровны и жадничает. Желая доказать обратное, мальчик отдает им всю собранную ягоду. Это поворотный момент в его поведении, так как дальше он делает все, как они, становится одним из «левонтьевской орды». Он уже может говорить, что украдет для них калачи (что вечером и делает), разоряет чужой огород и даже следует совету Саньки: тот говорит, что надо натолкать полный туесок травы, а сверху присыпать траву земляникой. Из левонтьевских ребятишек писатель уделяет больше внимания Саньке, который был вреднее и злее всех ребятишек, но автор подчеркивает его находчивость и безо всякой злобы описывает его поведение и поступки.