Руководство дрессировки полицейских и военных собак - [22]

Шрифт
Интервал

Продолжительность упражнения: 1 час.

Повторения: 2 или 3 раза.

Впоследствии это упражнение надо повторять при прогулках, в конце концов, заставляя собаку лежать в продолжение целого часа.

49 упражнение

Лежащая собака не слушается зова помощника дрессировщика.

Команда: «лежать!»

Цель упражнения. Объяснить собаке, что она не смеет отходить от порученного ей дрессировщиком предмета, если он самолично не отзовет её к себе.

Способ обучения. Собаку ведут на то же место, на котором проводилось 48 упражнение, и берут с собой помощника. Собаку заставляют лежать, а с помощником удаляются на несколько шагов! Затем помощник, сделав обход, возвращается к собаке, останавливается в нескольких шагах от неё, и пробует подозвать её к себе. Он, однако, не должен близко подходить и не должен хватать собаку. Сам дрессировщик в это время прячется. Если собака не встанет, то, для первого раза, помощник не должен слишком энергично настаивать. Он удаляется, а дрессировщик подходит и позволяет собаке встать!

Когда же собака послушается помощника и подойдет к нему, то дрессировщик сейчас же возвращается, говорит «фуй-лежать!» и заставляет собаку, описывая дугу, подползти к ремню, где она снова должна лежать.

Когда собака уже довольно хорошо поняла свою обязанность, то мимо неё с помощником вместе и порознь, — то помощник, то дрессировщик, — пробегают, призывая и приманивая её. Она уже теперь не покинет своего ремня, который всегда рекомендуется употреблять для этих упражнений, так как он всегда бывает под рукой у дрессировщика, да и собака легче всего понимает, что это предмет к которому она принадлежит и который, поэтому, она не должна покидать.

Когда при последующих упражнениях для охранения берут другие предметы, то всегда к ним надо положить и ремень.

Продолжительность упражнения: 1 час.

Повторения: 1 раз.

50 упражнение

Лежать и отказываться от еды, предложенной чужим человеком.

Команда: «лежать!»

Цель упражнения. Приучить собаку ничего не брать от чужих лиц, чтобы оградить её от опасности быть отравленной и просто соблазненной лакомым куском.

Способ обучения. Для этого упражнения берут помощника, которого собака не знает и который не носит форменную одежду. Собаку на привязи заставляют лежать, прикрепляют ремень к столбу или стволу и отходят на 10 шагов. Помощник с другой стороны подходит к собаке и на расстоянии 5 шагов от неё останавливается; затем он с ней говорит, манит её к себе и, наконец, показывает ей кусок мяса. Если собака встанет и захочет взять мясо, то помощник должен её ударить кнутом и убрать мясо. После этого он бросает мясо на таком расстоянии, что привязанная собака только едва может достать его. Если она и теперь возьмет мясо, то помощник ей снова наносит удар кнутом. Затем дрессировщик подходит и приказывает собаке дать голос. Помощник все снова должен предлагать ей лакомство и каждый раз, при попытке взять его, она от него получает удар. Дрессировщик же, со своей стороны, все снова приказывает ей подать голос, пока она на мясо не перестанет смотреть. Это мясо, ни под каким видом нельзя дать собаке съесть; помощник его должен взять с собою.

Продолжительность упражнения: по усмотрению.

Повторение: по возможности часто, употребляя всегда другого помощника.

51 упражнение

Собака на свободе должна подавать голос при виде чучела.

Команда: «иди! — подай голос»!

Цель упражнения. Подготовить собаку к указанию голосом задержанного преступника, найденного человека и т. д.; уяснить ей, что она должна продолжать лаять до тех пор, пока не подойдет её вожатый.

Способ обучения. Чучело устанавливаю в кустах, за деревом или т. п. и с собакой на привязи подходят к нему с таким расчетом, чтобы лишь на расстоянии нескольких шагов оно стало видно собаке. Теперь останавливаются, указывают рукой на чучело, приказывают: «иди! — подай голос!» и когда собака залаяла, с ней идут вокруг чучела, все время заставляя её лаять. Затем отступают на шаг! Если собака захочет идти за дрессировщиком, то ей снова приказывают: «иди! — подай голос!» и заставляют, таким образом оставаться около чучела, однако, не позволяя ей хватать его. Более 5 минут собаку нельзя заставлять проделывать это утомительное упражнение. После окончания урока подходят к собаке, хвалят и награждают её, берут на привязь и идут далее!

Когда собака отдохнула, снова приближаются к чучелу. Привязь снимают и к чучелу подходят так, чтобы собака его увидела уже на расстоянии 15 шагов. Затем останавливаются, правой рукой указывают на чучело и приказывают: «иди! — подай голос»! Если она побежит вперед, то дрессировщик должен остановиться, но как только она перестанет лаять, он сейчас же снова должен командовать: «подай голос!». Между тем сам дрессировщик должен пойти несколько шагов обратно, но так, чтобы собака все же еще видела бы его. По истечении 5 минут следует подойти к собаке, похвалить и наградить её, взять на привязь и продолжить свою прогулку.

Тальсенский питомник. Полицейские собаки тальсенского уездного начальника барона А.Ф. Радена с проводниками.

Третий раз собаку отвязывают уже на расстоянии 25 метров от чучела, указывают на него и отсылают говоря: «иди! — подай голос»! Сам дрессировщик при этом останавливается. Такое упражнение не следует повторять более 3 раз в течение одного часа.


Еще от автора Василий Иванович Лебедев
Занимательная техника в прошлом

Книга состоит из разделов: «В помощь изобретателю», «Из прошлого машины», «О старинных станках и орудиях производства», «Транспорт прежде», «Из истории техники связи и дворовых сношений», «Из прошлого некоторых полезных изобретений», «Русская техника в прошлом».


Полицейские собаки в Генте [современная орфография]

Книга приводится в современной орфографии.Орфография и пунктуация автора сохранены.


Рекомендуем почитать
3333 каверзных вопроса и ответа

В предлагаемой вашему вниманию книге собраны уникальные факты по физике и географии, химии и биологии, истории и экономике, религии и мифологии, литературе и искусству. Главная ее задача – не столько проинформировать читателя, сколько вызвать интерес к той или иной области знания. Вопросы и ответы дадут ему возможность задуматься о поразительном многообразии окружающего мира и об удивительной способности человека познавать его, о безграничном могуществе разума и унизительной его зависимости от нелепых предрассудков, о благородстве и низости человеческой души и о многом-многом другом.


Война на море (Актуальные проблемы развития военно-морской науки)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Русские стихотворные переводы Рубаи Омара Хайяма

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хайямиада. Комментарии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Закон РФ О защите прав потребителей (1996 год)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Sunspirit - дыхание солнца

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.