Рикки − повелитeльница корабельных крыс - [20]

Шрифт
Интервал

Рикки и Сид остались пережидать бурю. Она не закончилась ни в этот день ни на следующий. На второй день хозяин гостиницы предложили Рикки и Сиду обед.

− Нам нечем платить. − сказала Рикки.

− Ничего страшного. Я вас угощаю. − ответил он.

Рикки и Сид приняли обед и он ушел.

− А почему ты ему те деньги не предложила? − спросил Сид.

− Незачем зря воду баламутить. − ответила Рикки. − Заработаем, отдадим.

Буря утихла лишь через три дня. За эти дни Рикки и Сид познакомились с некоторыми людьми, остановившимися в баре. Один из них был капитаном корабля. Сид и Рикки решили отправиться дальше в путешествие и как только утихла буря отправились в порт вместе с капитаном Сангромом. Он и не думал что двое молодых людей решат отправиться в плавание. Рикки объяснила свое желание идти в порт тем, что ей хотелось увидеть корабли.

− Ну и как? − спросил капитан, когда они оказались перед огромным кораблем.

− Здорово. − ответила Рикки. − А вы не возьмете нас на ваш корабль? Мы будем делать все что вы прикажете. Любую работу.

− Любую работу? − усмехнулся капитан. − Ну, если любую, то, пожалуй, возьму. Прямо сейчас.

− Здорово! − воскликнула Рикки.

Они прошли через порт и вскоре оказались рядом с кораблем. Капитан прошел на него и Рикки с Сидом прошли за ним.

− Начнете работу? − спросил капитан.

− Надо какой нибудь договор заключить, наверно. − произнесла Рикки.

− Ты же сказала, любую работу.

− В разумных пределах, разумеется. − ответила Рикки. − Согласно закону о труде.

− Я думал, ты и вправду имела в виду любую. Раз так, вы можете быть свободны.

Рикки развела руками и отправилась к выходу. Сид прошел за ней и они оказались на берегу. Они прошлись по берегу и вскоре оказались перед зданием пассажирского порта. Рикки и Сид прошли туда и вскоре уже читали объявления, вывешенные на стенах. В нескольких объявлениях говорилось о наеме на работу на различные суда. Требовались повара, простые матросы. На одном из судов требовался юнга.

Сид взглянул на Рикки, когда прочитал это объявление.

− Думаешь, оно нам подойдет. Нас же двое.

− Я бы туда пошел. − сказал Сид. − Если бы и тебя взяли.

− А ты можешь взять меня как собаку, например. − ответила Рикки.

− Шутишь?

− Ни сколько. − ответила она. − Помнишь, как ты меня на руках носил?

− И ты согласишься?

− Мне так будет даже интереснее. Представляешь. Никаких забот. Тебя кормят, ласкают.

− Ага. − усмехнулся Сид.

− Так что, попробуем? − спросила Рикки.

− Ты вправду хочешь?

− Да. В конце концов, Сид. Попытка не пытка. Отказаться мы всегда сможем. А если тебе понравится, так это будет просто здорово.

− Ладно. Идем туда сейчас?

− А когда же еще? − ответила Рикки.

Они вышли из здания и направились в нужное место. Рикки огляделась и через мгновение оказалась в виде маленького зверя, чем-то напоминавшего кошку.

− А говорить ты сможешь? − спросил Сид.

− Смогу. − произнесла кошка и Сид улыбнулся. Он подошел к ней и взял ее на руки.

− Невероятно. − сказал он. − Ты не против того что я тебя взял?

− Нет. Идем, Сид. А то там все вкусное съедят.

Сид усмехнулся и пошел дальше. Он нашел нужный корабль. У трапа стоял матрос.

− Это у вас требуется юнга на корабль? − спросил Сид.

− У нас. − ответил матрос. − Но ты, по моему, староват для юнги.

Сид молчал не зная что сказать.

− Ладно. Проходи. − сказал матрос. − Каюта капитана на корме.

− А это где? − спросил Сид.

− Ты не знаешь что такое корма? − удивился матрос. − Ну ты даешь, парень. Там. − Он показал направление и Сид прошел туда.

Через несколько минут блужданий по кораблю. Ему все же удалось найти каюту капитана, куда его направляли. Его привел туда кто-то из матросов.

Сид постучал и вошел, когда ему разрешили. В каюте сидел какой-то парень в морской форме. Ему было лет четырнадцать.

− Я вас слушаю, молодой человек. − сказал капитан.

− Я по поводу объявления о приеме юнги на корабль.

− Понятно. − ответил капитан. − Ну, присаживайся. − Он показал на свободную лавку, а зам вытащил трубку и закурил.

Сид молча ждал его слов.

− Рассказывай. На каких кораблях плавал. − сказал капитан.

− Я не плавал ни на каких.

− Вот. − сказал капитан, взглянув на парня. − Вот это кандидат в щнги. А ты − нет.

− Почему? Я же имею опыт! − воскликнул парень, подымаясь. − И я…

− Сядь! − приказал капитан. − И слушай старших. Здесь я хозяин. И я определяю кого брать, а кого нет. С опытом или без. Ты уже плавал. Был юнгой. Твой корабль утонул?

− Нет.

− Нет. Значит, тебя оттуда выгнали. Раз выгнали, значит, было за что.

− Меня не выгоняли! У меня мать была больна и я остался… А корабль ушел…

− Мать больна, говоришь? В таком случае, тебе тем более надо сидеть на берегу.

− Она уже выздоровела.

− Выздоровела, заболела. Мне нужен человек, который не будет никуда дергаться из-за больной матери. − Капитан взглянул на Сида. − Где твой родители? − спросил он.

− Мать умерла при родах. А отца убили несколько лет назад.

− Убили? Почему?

− Он был судьей.

− Так, стало быть, ты знаешь законы?

− Не так что бы очень. − ответил Сид. − Но в школе я был на хорошем счету.

− Ну? − спросил капитан у парня. − А ты сколько классов закончил? Четыре? И как ты намереваешься становиться капитаном в будущем с подобным образованием? Нет, дорогой мой. Ты можешь быть свободен. Иди.


Еще от автора Иван Мак
Путь домой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дракон Огня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Цивилизация

Введите сюда краткую аннотацию.


История  Талимы

начало "про хмеров".


Новые крыльвы

Введите сюда краткую аннотацию.


Потерянные-2

Введите сюда краткую аннотацию.


Рекомендуем почитать
На дне океана

С батискафом случилась авария, и он упал на дно океана. Внутри аппарата находится один человек — Володя Уральцев. У него есть всё: электричество, пища, воздух — нет только связи. И в ожидании спасения он боится одного: что сойдет с ума раньше, чем его найдут спасатели.


На Дальней

На неисследованной планете происходит контакт разведчики с Земли с разумными обитателями планеты, чья концепция жизни является совершенно отличной от земной.


Многоликость

Муха-мутант откладывает личинки в кровь людей, отчего они умирают спустя две-три недели. Симптомы заболевания похожи на обычный грипп. Врач Ткачинский выявил подлинную причину заболевания. На основе околоплодной жидкости мухи было создано новое высокоэффективное лекарство. Но жизнь не всегда справедлива…


Дорога к вам

Биолог, медик, поэт из XIX столетия, предсказавший синтез клетки и восстановление личности, попал в XXI век. Его тело воссоздали по клеткам организма, а структуру мозга, т. е. основную специфику личности — по его делам, трудам, списку проведённых опытов и сделанным из них выводам.


Дешифровка книги книг позволит прочесть прошлое и будущее

«Каббала» и дешифрование Библии с помощью последовательности букв и цифр. Дешифровка книги книг позволит прочесть прошлое и будущее // Зеркало недели (Киев), 1996, 26 января-2 февраля (№4) – с.


Азы

Азами называют измерительные приборы, анализаторы запахов. Они довольно точны и применяются в запахолокации. Ученые решили усовершенствовать эти приборы, чтобы они регистрировали любые колебания молекул и различали ультразапахи. Как этого достичь? Ведь у любого прибора есть предел сложности, и азы подошли к нему вплотную.