Репортаж: От идеи до гонорара - [12]
Так вот, чтобы от события читатель получил впечатления, нужно, чтобы событие было интересно ему КАК ПРОЦЕСС. Когда мы пишем новостную заметку, нам событие интересно как результат. Когда мы пишем репортаж — событие интересно как процесс. Иными словами, ответ на вопрос, КАК ИМЕННО происходило событие, — более интересен, чем ответ на вопрос, «что именно произошло». Выбирая тему для событийного репортажа, мы сначала отвечаем себе на вопрос: будет ли мне интересно на это посмотреть, пережить это? Как правило, ответ «Да» следует тогда, когда мы можем увидеть в анонсе события потенциальный сюжет.
Вернемся к Джеки Чану. Публика что-то ожидает от встречи со звездой. Задача Джеки Чана — оправдать их ожидания, интересно представить то, с чем он приехал. КАК именно он представит это и покажет репортаж. Какие действия совершил, какие слова сказал. А публика оценит, получилось или нет. И мы тоже оценим. Вот это и есть сюжет встречи с Джеки Чаном.
Люди протестуют против вырубки леса и выходят на митинг. Что интереснее, процесс или результат? Ну конечно, процесс! Результат: отмитинговали, передали в мэрию резолюцию — все! А что именно говорили, кто выступал, какие плакаты были, как публика ораторов воспринимала, что за люди пришли, насколько много — это все ПРОЦЕСС события. Это все репортажные ДЕТАЛИ. Только из них можно понять, согнали ли на этот митинг несколько пьяниц и провокаторов за деньги (как заявит мэрия) или это была многочисленная интеллигентная публика, неравнодушная к будущему своих детей. Из новости понять это нельзя.
А вот в конференции онкологов важнее результат: «Ученые тестируют первую в мире вакцину от рака, результаты обсуждались вчера на конференции онкологов. Были представлены такие-то цифры по ее эффективности, но остались такие-то нерешенные проблемы». После такого анонса может следовать интервью с изобретателем вакцины.
Для репортажа в большинстве случаев заседания, конференции, собрания не годятся. Репортаж с такой зарегулированной церемонии будет скучен. Это будут длинные речи выступающих, банальные реплики ведущего, передающего слово. Читатели уснут. И если наша задача — узнать новое о лечении рака, мы свою задачу выполним: информацию добудем. Не сцены — информацию. Кто спал и кто ковырялся в носу, здесь совершенно не важно (разве что организаторам конференции).
Разумеется, перед онкологами тоже всегда стоят препятствия. Им трудно изучать рак и трудно с ним бороться. Но нам для репортажа нужны препятствия, преодоление которых можно показать через действие. И если вы хотите показать, как трудно лечится рак — найдите место, откуда это можно показать. Конечно же это больницы и хосписы! А препятствия, которые встали перед организаторами конференции (кто-то не приехал, таблички перепутали…), — как выдумаете, интересуют ли они целевую аудиторию? Вряд ли. Ну разве что, если ваш репортаж — для тех, кто учится проводить конференции, в журнал «Конференции сегодня». Препятствия организаторов конференции могут быть интересны широкой аудитории в каких случаях? Если, например, наши герои — звезды шоу-бизнеса. И там закулисный конфликт интересен. И в этом случае сама информация, сказанная на конференции, была бы не так интересна, как то, что ели и пили звезды, кто кому что сказал и т.д.
Есть примеры, когда репортаж с заседания будет интересен. Возьмем, например, первое заседание нового созыва депутатов. Журналист смотрит, кто где сел и кто как себя ведет, как себя проявит. Когда в действиях людей угадываются отношения и какой-то контекст, и читателю этот контекст интересен. Вон тот, бритый, от оппозиции сел подальше от ставленника действующей власти. А вот его коллега из другой, псевдооппозиционной партии пожимает провластному руку. Еще подходит для репортажа какое-то очень яркое заседание, посвященное решению наболевшей проблемы. Не рядовое. Где возможна дискуссия вплоть до драки. Где интересны не только слова, но и реакция и действия.
Во-вторых, оценим насколько событие интересно для целевой аудитории.
Интерес целевой аудитории к событию определяется следующими факторами: масштаб события, значение для аудитории, психологическая близость, участие лидеров мнений, казусность события и редкость. Эти факторы используются для принятия решения, упоминать ли о событии в сводке новостей прошедшего дня или недели. Для репортажа они играют роль лишь при условии, что событие интересно как процесс и содержит в себе сюжет. Поэтому та же новость об изобретении вакцины от рака попадет в вашу газету, потому что соответствует фактору «значение события» (событие касается всех жителей страны и достойно упоминания в «Русском репортере»). Но репортаж здесь не нужен. В то же время пикет веганов у памятника Пушкину интересен как процесс, но для «Русрепа» масштаб маловат. Что делать с такими темами — мы уже с вами выяснили: выводить сюжет и ваших героев за рамки события.
Итак, чтобы событийный репортаж был принят вашим редактором, вам нужно сочетание наличия сюжета и хотя бы одного из факторов интереса.
Масштаб события. Протестуют против вырубки леса 10 человек или 500 человек с коктейлями Молотова — именно это определяет интерес только районных порталов и газет или подключение городских, а может, и федеральных. Сила протеста, количество участников, количество пострадавших. То же самое и про «анонсированные» события: фестиваль собрал 100 человек или фестиваль собрал тысячи участников из разных регионов
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.