Реформа в Красной Армии: документы и материалы, 1923-1928 гг. - [322]
Численность кадров 621, отрабатывают в год: 2-годичн. 39, 8-мес. 2 944, на одно лицо кадра 4,80.
Численность кадров 603, отрабатывают в год: 2-годичн. 38, 8-мес. 2 945, на одно лицо кадра 4,95.
Существующее в мирное время различие численности кадров тердивизий влечет за собой разную боеспособность их при мобилизации:
Состав территориальных стрелковых дивизий при мобилизации (в случае поднятия пяти возрастов):
Численность кадров 2 382, вливается рядовых кр-цев запаса: 2-год. и мл. комс. 2 932, зап. 8-месячник. 7 449.
Численность кадров 1 457, вливается рядовых кр-цев запаса: 2-год. и мл. комс. 1 479, зап. 8-месячник. 9 785.
Численность кадров 621, вливается рядовых кр-цев запаса: 2-год. и мл. комс. 645, зап. 8-месячник. 11 180.
Численность кадров 603, вливается рядовых кр-цев запаса: случайные.
Разнообразие штатов мирного времени значительно усложняет саму технику как подготовки, так проведения мобилизации.
Наконец, нельзя упускать из виду и значительных опасностей как в период мобилизации, так и войны, содержащихся в самом принципе территориального формирования в той форме, как они существуют у нас (проведение его до взвода включительно).
В случаях получения из дома плохих сведений это будет отражаться не только на одном или нескольких людях, а на целой роте, взводе. Дезертирство будет безусловно носить групповой характер по признаку происхождения из одной деревни.
В случае уничтожения целой части, что часто на войне случается, а это означает уничтожение одного или нескольких призывов целой волости или уезда, даже губернии, будет стоить больших трудов заставить эту волость или уезд отдать следующий призыв, не говоря уже о резком повороте в настроениях самого крестьянства такого района.
2) Подготовка и состояние начсостава.
Боеспособность зависит не только от состояния и подготовки красноармейского, но и начсостава.
Одним из больших плюсов кадровых частей является выработка навыков управления у начсостава, его воспитание и постоянное совершенствование. Данные же, поступающие из терчастей, указывают на обратные процессы:
а) Окончившие ВУЗы постепенно забывают полученные знания, не говоря уже об отсутствии дальнейшего совершенствования.
б) Комсостав во время учебных сборов и особенно работы между сборами в силу полной материальной необеспеченности разлагается, поступает в деревнях на иждивение более зажиточной части деревенского населения, заражается крестьянскими настроениями.
в) Средний и низший начсостав терчастей расценивает свое положение, как «не жизнь, а каторгу», что совершенно неоспоримо подтверждается массовыми рапортами начсостава терчастей о переводе в кадровые части, хотя бы даже в Туркестан, а также значительным количеством самоубийств. Особо стоит вопрос о начсоставе на Украине, проводящей украинизацию. Между русским начсоставом и красноармейцами-украинцами создаются весьма натянутые взаимоотношения, на что надо обратить особое внимание.
Все вышеуказанное, особенно еще в условиях, когда значительное количество дивизий по несколько, некоторые – по 4-5 раз, меняли районы своего комплектования, неоспоримо приводит к заключению о весьма низком боевом состоянии территориальных частей.
Современный характер войн требует, чтобы армия мирного времени пропускала через себя в запас возможно больший процент каждого призывного возраста. Это достаточно иллюстрируется данными мировой войны:
Сравнительная численность армий мирного и военного времени разных стран (числен, в миллионах человек).
1. Россия: мирн. время – 1,3, воен. время – 17,5.
2. Франция: мирн. время – 0,8, воен. время – 8,4.
3. Англия: мирн. время – 0,28, воен. время – 8,7.
4. САСШ: мирн. время – 0,1, воен. время – 3,8.
5. Германия: мирн. время – 0,62, воен. время – 11.
6. Австро-Венгрия: мирн. время – 0,4, воен. время – 9.
По иностранным армиям имеем нижеследующие данные по отработке призывного контингента в настоящее время:
1. Франция: призывн. контингент 300 000, число годных 250 000, число зачислен. в арм. 250 000.
2. Польша: призывн. контингент 300 000, число годных 175 000, число зачислен. в арм. 135 000, остается не обучен. 40 009*
3. Италия: призывн. контингент 500 000, число годных 260 000, число зачислен. в арм. 160 000, остается не обучен. 100 000.
4. Япония: призывн. контингент 560 000, число годных 270 000, число зачислен. в арм. 110 000, остается не обучен. 160 000.
5. Финляндия: призывн. контингент 35 000, число годных 24 000, число зачислен. в арм. 22 000, остается не обучен. 2 000.
* Фактически обучение не зачисленных производится путем досрочного увольнения соответствующего количества из армии.
В Союзе [ССР] имеем:
Призывной контингент 1 200 000, число годных 850 000, число зачисл. в армию
330 000, остается не обученными 520 000.
При условии, если будут работать как первоочередные, так и второочередные тердивизии, мы, следовательно, имеем возможность обучать только 38,8% всего годного к службе контингента. При условии поднятия во время мобилизации четырех возрастов получим:
Обученных около 1 300 000, необученных около 2 100 000.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга вводит в научный оборот новые и малоизвестные сведения о Русском государстве XV–XVI вв. историко-географического, этнографического и исторического характера, содержащиеся в трудах известного шведского гуманиста, историка, географа, издателя и политического деятеля Олауса Магнуса (1490–1557), который впервые дал картографическое изображение и описание Скандинавского полуострова и сопредельных с ним областей Западной и Восточной Европы, в частности Русского Севера. Его труды основываются на ряде несохранившихся материалов, в том числе и русских, представляющих несомненную научную ценность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Дмитрий Алексеевич Мачинский (1937–2012) — видный отечественный историк и археолог, многолетний сотрудник Эрмитажа, проникновенный толкователь русской истории и литературы. Вся его многогранная деятельность ученого подчинялась главной задаче — исследованию исторического контекста вычленения славянской общности, особенностей формирования этносоциума «русь» и процессов, приведших к образованию первого Русского государства. Полем его исследования были все наиболее яркие явления предыстории России, от майкопской культуры и памятников Хакасско-Минусинской котловины (IV–III тыс.
Книга представляет собой исследование англо-афганских и русско-афганских отношений в конце XIX в. по афганскому источнику «Сирадж ат-таварих» – труду официального историографа Файз Мухаммада Катиба, написанному по распоряжению Хабибуллахана, эмира Афганистана в 1901–1919 гг. К исследованию привлекаются другие многочисленные исторические источники на русском, английском, французском и персидском языках. Книга адресована исследователям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами политических и культурных связей Афганистана с Англией и Россией в Новое время.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.