Развитие психиатрии в Вятском крае - [12]
Кроме того, на трёх листах заполнялись графы: семейное положение, отношение к окружающим (не терпел ли притеснения, обид, не было ли ссор с кем-либо).
Ниже шли довольно подробные сведения о поступающем больном, состоящие из 20 пунктов:
– первая графа – вновь имя, отчество и фамилия;
– сословие, звание, чин, занятие, место жительства;
– лета, семейное положение, отношение к окружающим (не терпел ли притеснений, обид, не было ли ссор с кем либо);
– имущественный достаток, образ жизни;
– народность (русский, вотяк, татарин), вероисповедание;
– степень образования (учебное заведение), не было ли самоубийц, глухонемых;
– живы ли родители, сколько им лет, не страдали ли перед зачатием какой-то истощающей болезнью (горячкой, сифилисом и проч.);
– не болела ли и не ушибалась ли мать во время беременности, не было ли у неё в то время горя, несчастья, испуга;
– не страдал ли больной в детстве судорогами (родимчиком), не ходил ли во сне;
– не занимался ли рукоблудием;
– характер, не замечалось ли задумчивости до явного появления умопомешательства или склонности к уединению, не капризным ли был. Не был ли ханжей и не было ли каких-либо странностей;
– не было ли у больного ушибов головы, не страдал ли сифилисом – язвы на половых частях, сыпи на теле, боли в горле, заднем проходе, головные боли, ломота в костях по ночам;
– не страдал ли какой другой болезнью;
– не замечалось ли припадков умопомешательства ранее настоящего заболевания. Не был ли ранее в доме умалишенных. Сколько раз и когда был ранее болен;
– предполагаемая причина настоящего заболевания. Не было ли нравственных потрясений и сильного испуга;
– когда заболел и какие были признаки настоящей болезни по порядку по времени;
– не совершал ли больной поступков, опасных для себя и для окружающих (покушение на самоубийство, убийство, поджог и проч.)
– по какой причине больной отправлен в дом умалишенных, то есть по указанным ли в предыдущих вопросах причинах или с другой целью и кем отправлен.
Дополнительные сведения относительно женщин:
– когда наступили месячные и как они протекали (были ли они болезненными, не сопровождались ли они припадками и пр.);
– рожали ли, сколько раз и как протекали беременность, роды и послеродовой период (не было ли припадков и проч.);
– не было ли выкидышей и преждевременных родов. (51)
В скорбном билете графы обычно заполнялись достаточно аккуратно. В тех случаях, когда в заполнении граф возникали сомнения или ответ оставался неизвестным, отмечалось, что таких сведений при заполнении нет, или ответ неизвестен. Обращает на себя внимание то, что большое значение придавалось в анамнезе развитию ребенка, его формированию, начиная от родов и до более позднего возраста. Достоверность сведений не вызывает сомнений. Вынесенные нозологические диагнозы написаны латинскими буквами и звучат «психика, эпилепсия» (psihica epilepsia), «деменция прекокс» (demencia precox). Диагноз – шизофрения упоминается в историях болезни значительно позднее. По данным М.А.Чижовой этот диагноз встречается с 1922 года. В том случае, если у больного развивался эпилептический статус, на титульный лист диагноз не выносился. Просто в дневниковой записи описывалась клиника развившегося эпилептического статуса.
Средним мед персоналом заполнялся журнал наблюдения за больными. Об этом упоминалось уже раньше. Надзирателями в журнале наблюдения ежедневно делалась запись за состоянием и поведением больных. Отмечалось поведение некоторых больных. Но записи были очень мало информативны. Писалось «больной не спал», «был возбуждён», «ел самостоятельно». Не отмечалось, насколько доступен был больной, вступал в разговор с медицинским персоналом, с другими больными или был молчалив, погружен в свои мысли, был ли адекватен в поведении и так далее.
На каждого поступающего больного отмечалось состояние здоровья на протяжении всего периода его пребывания в больнице. Но записи «в скорбном билете» делались не регулярно по простой причине: большой перегруженности врачей, и делать регулярные дневниковые записи врач просто был не в состоянии.
Продолжительное время психиатрическую службу в губернии возглавлял и был организатором психиатрической помощи врач А.А.Малевинский. Он был принят в 1882 году на должность врача ординатора в психиатрическое отделение губернской больницы. На этой должности А.А.Малевинский проработал 35 лет. Его роль в организации психиатрической службы губернии бесценна. Он явился основателем Вятской психиатрии. Ему мы обязаны тем, что в губернии появился организатор психиатрической службы. На его долю выпала громадная обязанность начинать с нуля этой службы. Это всегда связано с решением массы организационных проблем. Естественно не Малевинскому, так кому-то другому пришлось бы решать эти проблемы, но это было бы много позднее, да и не известно оказался ли бы более подходящий врач. Только представить, сколько вопросов и кадровых и экономических и других проблем вставало перед первым доктором. Конечно, на первом этапе стояли не вопросы лечения, а прежде всего призрения душевнобольного человека. Ему нужна была крыша над головой, нужна была пища, нужна была кровать. И все это с неба не свалилось. Позднее появились другие врачи, но они пришли уже не на голое место. С врачами на первых годах психиатрии повезло, пришли энтузиасты, отдающие душу развитию психиатрии. Вот краткие биографические сведения об первом психиатре Вятской губернии. О Соколове не упоминаю, он ничем себя не проявил. А так, случайно залетел в надежде на какую-то поживу и быстро улетучился, это был случайный человек.
Документальные повести Л. Обуховой многоплановы: это и взволнованный рассказ о героизме советских пограничников, принявших на себя удар гитлеровцев в первый день войны на берегах Западного Буга, реки Прут, и авторские раздумья о природе самого подвига. С особой любовью и теплотой рассказано о молодых воинах границы, кому в наши дни выпала высокая честь стоять на страже рубежей своей Отчизны. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Мой ГУЛАГ» — это книжная серия видеопроекта Музея истории ГУЛАГа. В первую книгу вошли живые свидетельства переживших систему ГУЛАГа и массовые репрессии. Это воспоминания бывших узников советских лагерей (каторжан, узников исправительно-трудовых и особых лагерей), представителей депортированных народов, тех, кто родился в лагере и первые годы жизни провел в детском бараке или после ареста родителей был отправлен в детские дома «особого режима» и всю жизнь прожил с клеймом сына или дочери «врага народа». Видеопроект существует в музее с 2013 года.
«В конце рабочего дня, накрыв печатные машинки чехлом, мы ни слова не говорили о том, чем занимались на работе. В отличие от некоторых мужчин, мы были в состоянии хранить секреты». Эта книга объединяет драматичные истории трех женщин, каждая из которых внесла свой вклад в судьбу романа «Доктор Живаго». Пока в Советском Союзе возлюбленная Бориса Пастернака Ольга Ивинская стойко выдерживает все пытки в лагере для политзаключенных, две девушки-секретарши из Вашингтона, Ирина и Салли, помогают переправить текст романа за рубеж.