Разочарование Харухи Судзумии - [19]

Сасаки, да?

— Но почему? Сасаки всего лишь друг из средней школы, которого я чисто случайно встретил на месте сбора бригады. Почему такая мелочь стала источником стресса для Харухи?

Шокированный Коидзуми закрыл рот и бросил новый взгляд, скорее полный уважения, нежели наблюдения, состроив выражение как у Сямисена, когда моя сестра впервые счищала с его шкурки пустые панцири цикад. Это продолжалось около десяти секунд.

В тот момент, когда я собирался помахать рукой перед его глазами, чтобы проверить не завис ли он, этот безобидно выглядящий красавчик решительно кивнул головой.

— Ты хочешь, чтобы я сказал причину… — Коидзуми повернулся ко мне. — Без сомнения, это из-за твоей самозваной «очень близкой подруги» Сасаки, чьё обаяние может загипнотизировать четырёх парней из пяти!

Коидзуми произнёс это с решимостью министра, желающего убить своего короля.

* * *

Вернёмся на два года назад.

Во время весенних каникул после поступления в 9-ый класс моя мама, опасаясь, что я не смогу поступить в старшую школу, отправила меня в вечернюю школу на дополнительные занятия.

По случайному совпадению со мной в одном классе вечерней школы оказалась Сасаки, которая была единственным одноклассником из моей средней школы, и по ещё большему совпадению случилось так, что мы сидели рядом. Не помню уж, кто был инициатором, но после этого мы начали общаться. Я не совсем уверен, но вроде бы всё началось с фразы типа «Эй, тебя тоже сюда учиться заслали, да?»

Это переломный момент, после которого, уже в школе, между нами случайно произошел небольшой разговор.

Хоть я и не предал этому серьёзного значения, но я быстро заметил, что Сасаки разговаривает с парнями иначе, нежели с девчонками.

Полагаю, у неё есть на то причина. Возможно ли, что она использует «мужские» речевые обороты, рассчитывая на то, что её не будут воспринимать как девушку? Может быть, это равносильно предупреждению остальным, что бы не влюблялись или типа того? А может это я слишком щепетильный?

Нет, конечно же, со мной всё в порядке. Поэтому-то я никогда и не лез разбираться в причинах такого её поведения. Да и не уверен, что у меня настолько хорошо подвешен язык, чтобы я мог учить других.

Что касается моего имени, то Сасаки нашла его очень интересным.

— Значит «Кён»… какое необычное прозвище. Почему тебе его дали?

Я с тоской объяснил, что всему виной выходка моей младшей сестрёнки.

— О-о-о… так и каково же твоё настоящее имя?

После того, как я произнёс имя, Сасаки удивлённо покосилась на меня.

— Так вот откуда взялся «Кён». И как это пишется? А… не говори мне, попробую угадать.

Увлечённая Сасаки подумала некоторое время, а затем рассмеялась вслух.

— Вот так?

Взяв механический карандаш, она начала плавно двигать им по тетради. Видя появляющиеся на бумаге символы, я испытывал восхищение. Сасаки выводила моё имя…правильно!

— Ты мне можешь объяснить, откуда у тебя столь благородное и внушительное имя?

Я дословно пересказал ей то, что мне в детстве рассказал отец, когда я спросил его об этом.

— Круто…

Подобная реакция Сасаки побудила меня думать об этом в том же ключе.

— Но всё-таки, имя «Кён» мне больше нравится. Чем чаще я его слышу, тем приятнее оно звучит. Можно я буду называть тебя так? Или ты хочешь, чтобы я звала тебя как-то ещё? Мне кажется, тебе не очень-то нравится твоё прозвище…

Как ты узнала, что оно мне не нравится?

— Всё потому, что ты быстрее реагируешь, когда тебя зовут по имени, нежели по прозвищу. Я полагаю, разница где-то в районе двух десятых секунды.

Это всё потому, что меня называют по имени только те, у кого ко мне серьёзные дела. Например, учителя на уроках или мало знакомые мне люди… особенно, если это девушки или что-то в этом роде… и при этом ты говоришь о двух десятых?! Ты можешь уловить такую разницу?

— Обычно, за такое время сигнал доходит до мозга и ты выполняешь действие. Но хоть ты и думаешь, что отвечаешь моментально, на самом деле твоя реакция чуточку медленнее. Вот поэтому я и подумала, что в глубине души тебе не нравится твоё прозвище.

Если подумать, то я впервые в жизни слышал такое количество тарабарщины за раз.

Занятия в вечерней школе проходили три раза в неделю: по вторникам, четвергам и субботам в вечернее время.

Каждый вторник и четверг мы с Сакаки шли туда вместе; не удавалось только в субботу, когда у нас не было уроков. Вечерняя школа находилась рядом с самой крупной железнодорожной станцией в округе. Если бы нам пришлось идти до неё пешком от нашей средней школы, то мы бы определённо стёрли нашу обувь до дыр, но так и не добрались бы. Конечно, можно было бы поехать на автобусе, но он делал большой крюк. Поэтому лучшим вариантом было ехать напрямую к станции на велосипеде, к тому же это занимало всего 15 минут.

Так как мой дом был как раз по пути, я часто притаскивал с собой велосипед, на котором и отправлялся на курсы. Как ни крути, это лучшее решение нашей транспортной проблемы. А еще стало удобной привычкой возить Сасаки на багажнике. Она была очень признательна, потому что, по её словам, это помогало ей сильно сократить транспортные расходы.

Хоть на дополнительных занятиях мы снова попали в один класс, но времени болтать сутками напролет у нас не было. Мы втянулись и работали наравне с остальными. Кривая оценок в моем табеле, ранее неуклонно снижавшаяся, прервала свое падение, дав мне передышку. Моя мать, заставившая меня ходить в вечернюю школу, несмотря на все мои возражения, увидев, что мои оценки повышаются с каждым новым тестом, была чрезвычайно этим обрадована.