Растим двуязычного ребёнка - [2]

Где взять время работающей маме на полную ставку для занятий с ребёнком?

Любая работающая мама может позаниматься, разработанной мной методикой обучения двуязычию, дома со своим малышом. Продолжительность такого занятия не более десяти минут. Первое занятие мама может провести утром перед уходом на работу, а второе занятие – вечером, после работы, но не перед сном.

Как происходит процесс запоминания?

Дети запоминают сначала какое-то слово или словосочетание, потом осмысливают его смысл, а уж потом употребляют это в своей речи. Заучивание стихотворений как нельзя лучше подходит, чтобы дети больше запоминали готовых фраз и выражений, которые в дальнейшем правильно вставляют в свою речь.

Часть 1. Создаём обучающую среду

Детская комната для ребёнка в XXI веке

Гёте, один из самых тонких знатоков теории цвета размышлял так: «Цвет сам по себе, независимо от других цветов, воздействует на нас, так сказать, патологически, уводя в область определенных ощущений. Временами цвета нас облагораживают, делая великодушными, временами заставляют опускаться до грубости и вульгарности, вызывают бурный поток устремлений или спокойное течение желаний».

Цвета – это самое богатое и уникальное украшение нашей жизни. Именно восприятие цвета – одна из первых и важных ступеней в развитии малышей.

Сначала спектр различаемых цветов детьми достаточно узок: черный и белый цвета.

От 6 недель до 2 месяцев они начинают воспринимать активный красный, дальше их радует желтый цвет, а потом их сознание способно различать «цветной ковёр» из других ярких цветов и оттенков.

Восприятие красного и жёлтого цветов становятся большим впечатлением для каждого из них, поэтому часто дети до 10 лет называют именно эти своими любимыми цветами. Дальнейшие же предпочтения с возрастом, как правило, расширяются.

Психологи рекомендуют сделать интерьер детской комнаты в нежных и чистых тонах: розоватых, зеленовато-желтоватых, светло-голубых, светло-зеленых. Пастельные тона в детской создают гармонию, они помогают даже темную комнату сделать веселее и уютнее, создать в ней оживленную атмосферу, сильно отличающуюся от «взрослых» помещений.

Светлые оттенки стен вызывают положительные эмоции, помогают развитию. Ученые установили, что хорошее, приподнятое настроение можно создать, используя цвет слоновой кости, светлый с золотистым оттенком, а нежно-голубой цвет стен улучшает общее состояние организма. Интересное цветовое решение – двухцветные стены. Например, сочетание светло-желтого и светло-голубого, но не однотонное, а с мелкими пятнышками-вкраплениями другого оттенка того же цвета. Это «разбивает» монотонность окраски и придает стене живописность, приятную глазу.

Яркие цвета в детской комнате стимулируют развитие мозга, светлые цвета помогают расслабиться. Поэтому в интерьере детской комнаты должны присутствовать и спокойные расцветки, и яркие цвета.

Как же их совместить?

Лучше всего распределить цвета детской комнаты по принципу «пастельные тона – для стен, яркие – для аксессуаров», но необходимо аккуратно дозировать яркие акценты. Даже, если выполнить стены и большую часть мебели в пастельных тонах, но при этом добавить слишком много ярких акцентов, интерьер детской будет восприниматься как хаотичный и раздражающий. Дорогие родители, соблюдайте, пожалуйста, меру в выборе предметов, украшающих комнату.

Учёные доказали, что чем богаче мир сенсорных ощущений ребенка, тем быстрее он развивается. Очень хорошо, если вы оборудуете в детской комнате сенсорный уголок.

Играя в таком уголке, малыш будет не только отдыхать, но и умнеть, получать новые представления о мире, новые ощущения, заряжаться энергией для активной деятельности. Главная задача сенсорного уголка – воздействовать на органы чувств, вызвать разнообразные чувственные переживания, ощущения. Известно, что ребенок учится посредством чувственных ощущений.

Например, можно поставить на полочку светильник, имитирующий горящий костер или лампу с эффектом бурлящей вулканической лавы. К потолку подвесить зеркальные шары. На пол поставить пузырьковые лампы с разноцветной подсветкой, где поток пузырьков и рыбок под давлением будет подниматься вверх по прозрачной пластиковой трубке, наполненной водой. А на стену повесить ковёр из фиброоптических волокон таким образом, чтобы он спускался на пол. Россыпь этих волокон, будет ежедневно завораживать малыша переливанием цветов и ярким свечением. Изменяющиеся цвета на таком ковре привлекают внимание, успокаивают и хорошо концентрируют внимание ребёнка. Толстые мягкие волокна абсолютно безопасны: их можно перебирать, держать руками. Играя с волокнами, трогая их, ребенок приобретает новый опыт. Яркие, изменяющиеся цвета и светооптические эффекты привлекают, стимулируют и поддерживают внимание, создают радостную атмосферу праздника, активизируют исследовательский интерес и двигательную деятельность. И даже развивают воображение и творческие способности.

Но не менее сильное воздействие на развитие, рост и психику маленького человека имеют запахи, ароматы, которые витают в комнате малыша. И хотя при получении информации об окружающем пространстве на долю обоняния приходится только 2%, различные запахи способны влиять на нас и фармакологически, и психологически, и физиологически. Когда в воздухе присутствует какой-либо запах, то его ароматические молекулы через ноздри попадают в участок мозга, отвечающий за обоняние. Этот участок отвечает за эмоции, характер и поведение человека. Именно поэтому все запахи могут оказывать влияние на нервную систему и психическое здоровье. Молекулы ароматического вещества, проникая в лёгкие, быстро абсорбируются кровью, которая разносит их по всем участкам тела. В связи с этим они могут влиять на работу отдельных органов или систем.