Растёт дочка, растёт сын - [51]
тщательно отглаженное. В косичках — самодельные ленточки. И тоже
отглажены. А разве можно иначе? Нельзя ходить в рваных чулках и
грязном платье. Стыдно быть сопливой. Неприлично идти гулять с
растрепавшимися косичками. Эту не сдающуюся ни перед какими
обстоятельствами гордость нищенствующей интеллигентности и
разглядели зорко мои новые товарищи по лопухам. Только со словарем у
100
них было плоховато.
Я заставляла себя вспоминать свои ветхие, но отутюженные
платьица всегда, когда мне не хотелось лишний раз менять кому-нибудь
из ребятишек заляпанные соком ползунки или продравшиеся на коленях
колготки. Однако какие-то правила, я считаю, должны входить в наш быт
на правах закона.
Нельзя, чтобы ребенок рос, привыкая к замурзанной, вечно грязной
одежде. Нельзя, чтобы, испачкавшись за обедом олив кофточку супом и
измазав кашей, он так и остался в ней до вечера. Нельзя, чтобы из носа у
него то и дело свисало нечто зеленое и противное. Нельзя, чтобы
колготки, в которых он ползает по ковру, были совершенно
неопределенного цвета и с дырками на коленях. Нельзя — и всё тут.
Трудно, утомительно, надоедает, не хватает времени, симпатичных
одежек. Я все понимаю. Но — нельзя!
Хотя, конечно же, говоря на эту тему, я в большей степени имею в
виду ребятишек уже после трех лет. И десять раз оговариваюсь: аккуратность — это, скорее, тенденция, а не сумасшедшее служение
абсолютной чистоте, при которой все накрахмалено, все отглажено, все
хрустит и блестит, а ребенку в этой стерильности плохо...
Вовсе нет! Пусть у вас не будет красивых пеленок и батистовых
рубашек. Пусть одеяльце служит уже второму или третьему вашему
малышу. Пусть все будет ношеное, старенькое, далеко не шикарное, но по
возможности все-таки чистое и аккуратное, простиранное и отглаженное.
Это во многом определит будущий характер вашего ребенка, с детства
многому его научит.
Моя свекровь рассказывала мне: двое ее ребятишек, когда им было
по 4—5—6 лет, приходили обедать с улицы чумазые, как чертенята. Она
отмывала их, кормила, а на спинках двух стульев уже висела
приготовленная чистая одежонка. Они надевали ее и снова убегали во
двор. Она и позднее, уже школьникам, тоже сама готовила им форму, рубашки, блузки...
Оказавшись в 17 лет студентом университета в другом городе, мой
будущий муж предстал перед выбором: или научиться стирать и гладить
самому, чтобы сохранить привычный образ жизни, или плюнуть на все; он
выбрал первое, так и оставшись на всю жизнь невероятно требовательным
к аккуратности, чистоте, опрятности. А ведь, насколько я понимаю, его в
детстве никогда не ругали за измазанную рубашку, не заставляли стирать, не «приучали к чистоте» нотациями и наказаниями...
Вообще, вопрос о чистюлях и грязнулях совсем не так прост, как
кажется! Давайте додумаем всё до конца... Дело в том, что наше
стремление к чистоте ни в коем случае не должно отравлять ребенку
жизнь! Так и должно быть: вы то и дело меняете малышу испачканную им
101
одежонку, он ее снова пачкает. Никаких драм, никаких выговоров, никаких эмоций по этому поводу! Если у вас не хватает на это мудрости и
терпения — лучше забудьте обо всем, что я здесь говорила, и
предоставьте ребенку жить так, как он хочет.
Ведь и в год, и два, да и в три тоже ребенок не может не быть
грязнулей. Если прошло два часа, а на нем по-прежнему чистенькие
ползунки, колготки или брючки — что-то не то. Ведь он просто обязан
быть грязным, потому что он непрерывно работает: познает мир. Он
ползает по комнате, пока еще не умеет ходить, он лезет в ванную и под
кровать, когда станет постарше. Он разрисовывает себя красками и
фломастерами, плюхается в каждую лужу, отбросив лопатку, роет землю
руками и так далее.
И все это совершенно нормально. Так и должно быть! Не мешайте
этому: не закрывайте двери, не отбирайте краски, не суйте в руки лопатку.
Будьте мудры и терпеливы. Подойдет время обеда или сна — вы отмоете
своего героя под краном, ототрете ему руки, переоденете во все чистое...
И малыш с удовольствием ощутит, что чистота — это хорошо. А через
пару часов снова станет чумазым с головы до пят. Итак, ваше дело —
переодевать, его дело — пачкаться. И никакого антагонизма в этих
процессах нет.
Как одевать ребёнка.
Ползунки на каждый день и на выход
«Взрослый» гардероб малыша начинается с первых ползунков.
Согласитесь, что пеленки с большой натяжкой можно назвать одеждой. А
вот ползунки — совсем другое дело! Они бывают разных фасонов и
расцветок. Их покупают, чтобы менять каждый час и чтобы иметь «на
выход». Ползунки — это уже почти фрак и бальное платье!
Не знаю, существуют ли оптимальные цифры, определяющие, сколько их должно быть в гардеробе младенца. У меня их всегда была
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.