Растёт дочка, растёт сын - [52]
тьма-тьмущая. Что-то покупала сама, что-то дарили, что-то отдавали
друзья, у которых дети уже выросли.
Со всеми новыми ползунками я проделывала одну и ту же
операцию: отрезала тесемки на плечах, пришивала пуговки и прорезала
петли. Тесемки — это, во-первых, неудобно малышу: узел давит на
плечико; во-вторых, некрасиво; в-третьих, неудобно мне: бантик то и дело
развязывается, тесемки то и дело отрываются.
Застежку я продумывала так, чтобы она была двойной: одна
петелька прорезалась на плечике штанишек, другая делалась на самом
краешке — воздушная. Пуговка тоже вначале пришивалась глубоко на
плече, а затем могла передвигаться до самого края плечика. Малыш
растет, а у вас полная свобода маневра!
102
Никогда ни при каких обстоятельствах не использовала я ползунков
из вискозы, синтетики, различных подозрительных волокон. Не потому
что очень уж боялась, а просто — зачем, если можно и без них?
Почему-то не было у меня и шитых ползунков — из фланели. Как-
то так сложилось с самого начала, а потом и теоретическое обоснование
этому нашлось: трикотажные удобнее, потому что они эластичнее.
Наверное, это не лишено смысла. Есть и еще одно соображение: фланелевые ползунки очень красивы вначале, но от частой стирки любая
фланель линяет, приобретает какой-то унылый, сиротский, вид.
Существенный элемент гардероба юного джентльмена, которому 3
—6—9 месяцев,— слюнявчики. Для чего нужны нам эти крохотные
фартучки? Судя по названию, только для того, чтобы защитить грудку от
то и дело текущей слюны в тот момент, когда у ребенка интенсивно
режутся зубы. Но не только. Гораздо нужнее фартучки для кормлений.
Ведь мы с вами понемногу начинаем прикармливать малыша уже с двух
месяцев.
И что бы мы ему ни давали, все так или иначе будет обозначено на
фартучке. Поэтому хороший, удобный практичный фартучек — вещь
совершенно необходимая. Самое удобное — когда он сделан из тонкой
цветной клеенки, надевается вокруг шейки как пелеринка, да еще и имеет
внизу карман вдоль всего края: туда, а не на пол, и скатываются все
крошки и кусочки, которых оказывается во время обеда немало. Может
быть, вы сумеете сделать такой сами, что маловероятно.
Может быть, вам подарит его приятель, побывавший за границей...
Ну а если нет, заменить этот замечательный фартучек может обычный
передничек, выкроенный по образцу любого слюнявчика, но из махровой
ткани. Она не так легко промокает, как обычные ситец или фланель. Еще
вариант: по одной выкройке вырезать фартучек из ткани и из
полиэтиленовой пленки, затем отделкой по краю сшить их вместе.
«Выходной» одеждой весь первый год нам служили одни красивые
импортные ползунки из объемной пряжи. Мы надевали их, когда шли в
детскую консультацию, выходили на воскресную прогулку или в гости. К
таким ползункам, конечно, нужна и кофточка, подходящая по цвету, фактуре. Не бойтесь, если она будет белой. Это ведь почти бальный
костюм! Главное, чтобы это была именно кофточка с застежкой спереди: свитерки малышам надевать трудновато.
Для летней жары в качестве нарядной одежды я просто всегда
держала в отдельной стопке самую красивую распашонку, самые
красивые тоненькие ползунки и самую красивую, в тон им, пеленку, чтобы застелить коляску, накрыть малыша сверху. Вот и всё. Как только
ребенок начинает ползать, подберите для него более удобную
«спецодежду». Может быть, специальные ползунки или даже штанишки
103
для ползанья. Кофточку потемнее. Чтобы даже чумазым ваш малыш
выглядел симпатичным и милым.
Как одевать ребёнка.
Идём на принцип!
Начиная с года гардероб малыша постепенно разрастается и
заполняется самыми разнообразными вещами. Внимание! Будьте
бдительны: уже с этого момента подбор детской одежды надо ставить на
«научную основу», иначе вскоре вы станете задыхаться от излишка вещей, постоянно нервничая из-за того, что не хватает самого необходимого.
Именно сейчас мы с вами должны сформулировать несколько
основных принципов составления детского гардероба, которые будут
служить вам много-много лет. Я не стану перечислять вам, сколько
колготок, рубашечек или платьиц требуется для каждого возраста.
Во-первых, я этого и не помню, во-вторых, зачем вообще нужна
такая жесткость? Каждый приходит к своему варианту сам... Давайте
определим вместе именно принципиальные позиции. Вернее, сделаем так: я расскажу о своих, а вы возьмете из этого то, что подходит вашей семье, добавив что-то свое.
Принцип первый: ничего лишнего!
Я пришла к этому не сразу. Вначале надо было зарасти вещами, забить ими все ящики и полки, ежедневно часами искать нужную
кофточку или свитерок. И однажды я пошла на решительные действия: выгребла все на. середину комнаты и стала укладывать на полки только
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.