Растёт дочка, растёт сын - [43]

Шрифт
Интервал

Прохладный душик, ножки, которые привыкают к прохладной водичке, —

все это сослужит вам такую службу!

Да и вообще, ежевечерний душ еще никому не повредил, ни одному

цивилизованному человеку. Так что пусть привыкают ваши сын или дочка

к цивилизации! Бельишко им, кстати, нужно менять каждый день. И

последнее: поздравляю вашего ребенка с первым в жизни юбилеем. С

днем рождения, малыш!

После года.


85

Собачка, мишка и подушка

Каждый из моих ребятишек после года засыпал только в обнимку с

любимой игрушкой. Пожалуй, Катюша немного припозднилась с этой

привычкой, поскольку вначале у нее была другая: «драть щипу».

Засыпая, она обязательно теребила, выщипывала ворс из своего

шерстяного одеяльца. Это было обязательным условием засыпания, ритуалом. Примерно года в полтора, увидев у отца новый пушистый

шарф, она восхищенно воскликнула: «Какая хорошая щипа!»

Не могу сказать, чтобы нас очень уж умиляла эта ее привычка: мы

боялись, что крохотные шерстинки попадают ей в легкие, что на этом

фоне могут развиться какие-то аллергические реакции... Поэтому мы с

облегчением вздохнули, когда наша работа по замене одного ритуала

другим увенчалась успехом. Изрядно пощипанное шерстяное одеяло мы

заменили на время стеганым, а в утешение предложили Кате игрушечного

мягкого мишку. К нашему облегчению, она довольно легко согласилась.

У Женечки идея «щипы» даже не возникала. У нее сразу появились

любимые собачка (на одной квартире) и «лефик» (лев — у бабушки!). Не

дай бог, если этой собачки или «лефика» не оказывалось вовремя в

кроватке! Если мы ехали куда-то, можно было забыть что угодно —

только не любимых зверюшек!

Алеша все решил иначе. Его любимым ночным другом стала

маленькая подушечка. Он не засыпал без нее ночью, не засыпал и днем.

Мы брали ее с собой на прогулки, если предполагалось, что надо будет

укладывать его спать в коляске, брали к знакомым, когда шли в гости.

Более того, когда Алеше было шесть лет, мы поехали всей семьей в

трехдневный велосипедный поход, ночевали в лесу в палатке. И когда

составляли список необходимых вещей, под номером один значилась

Алешина подушечка! Сейчас ему семь, но он без нее все так же не может

жить.

Довольно долго я думала, что это только у моих детей такие

странности и капризы. Но однажды в книге английского психолога

Пенелопы Лич «Младенец и ребенок» прочитала, что это характерно для

большинства детей. «Мягкие любимцы», — называет она эти предметы.

Каков их смысл? Они становятся для ребенка символом

безопасности, надежности и уюта. Они успокаивают малыша, помогают

ему преодолеть чувство одиночества — в кроватке, в комнате. Они нужны

ему. А нам с вами они помогают в формировании особого «сонного»

ритуала, который просто необходим, если вы хотите, чтобы ваш малыш

спокойно и крепко засыпал. Из чего он должен состоять — это уж

придумайте сами. Постарайтесь только, чтобы, во-первых, он до мелочей

повторялся каждый раз, во-вторых, чтобы не был растянут надолго.

Когда он уже прочно войдет в ваш быт, не только дети, но и вы


86

следите, чтобы правила игры не нарушались. А то ведь дети — такие

хитрецы! Как только станут постарше — сразу начинают стараться

«отбить» у сна хотя бы лишнюю минуту. «Как же так? — ужасно

обижалась я.— Ведь я уже сказала чок-чок, ротик на крючок, кто слово

скажет, тому щелчок?!»

Так уж получилось, что наш с ними ритуал состоял из всяких

ласковых прибауток и «говорушек», которые произносились в строго

определенном порядке. Катя порою, уже совсем большая, лет в 13—14, и

то вдруг спохватывалась: «Мама, похвали меня тоже!» «Похвали» — это

значит скажи на ночь ласковые, с детства привычные слова... А в вашей

семье такие слова есть?

После года.

Размышления о прогулочной коляске

Читаю объявление на столбе: «Меняю детский комбинезон

финского производства на прогулочную коляску «Мальвина». Другие

объявления проще: «Куплю коляску типа «Мальвина». А я даже и не

знаю, что это за «Мальвина». Когда Алешка только родился, в ходу были

самые обыкновенные, без названий. А потом уже и не присматривалась

особенно.

Я рискую показаться ужасно старомодной, но меня давно уже

мучает одна мысль, которую я не часто рискую высказывать вслух: уж не

враг ли какой-нибудь наших детей выдумал эти замечательные, красивые, легкие, складывающиеся сидячие коляски для наших дочек и сынишек?

А может, это мы сами себе враги? Вернее, нашим детям? Конечно, такая коляска очень облегчает жизнь. Утром, когда надо успеть до работы

забросить двухлетнего малыша в ясли, когда после работы надо еще зайти

с ним в магазин, когда... А когда собственно еще?

Я не буду лицемерить и говорить, что такие коляски не нужны нам

вообще. Но все-таки наберусь смелости утверждать, что они бывают


Еще от автора Ирина Николаевна Ханхасаева
Как растить ребенка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.