Путь человечества. Истоки богатства и неравенства - [28]
Демографический переход пошатнул один из столпов мальтузианского механизма. Внезапно повышение дохода перестало приводить к росту населения, а “излишки хлеба” уже не делились среди большего количества детей. Вместо этого впервые в истории человечества технический прогресс привел к повышению уровня жизни в долгосрочной перспективе, возвестив об окончании эпохи стагнации. Именно снижение рождаемости разжало тиски мальтузианской ловушки и положило начало современной эпохе устойчивого роста[133].
Рис. 8. Количество детей на женщину в западноевропейских странах, 1850–1920 гг.[134]
Почему случился демографический переход? Глядя на этот процесс с современной точки зрения, мы полагаем, что главным фактором стала контрацепция. В отсутствие современных способов контроля рождаемости типичными стратегиями предотвращения беременности были позднее вступление в брак, воздержание и, конечно же, метод прерванного полового акта. В Западной Европе в периоды нужды средний возраст вступления в брак возрастал и шире распространялось воздержание, что приводило к снижению рождаемости. И правда, как заметил Уильям Коббет, член английского парламента и ведущий участник кампании против изменений, принесенных промышленной революцией, это было “общество, в котором мужчины, способные и желающие работать, не могут содержать свои семьи и должны, как и значительная часть женщин, оставаться безбрачными из опасений, что их дети будут голодать”[135]. В периоды достатка средний возраст вступления в брак, напротив, снижался, стимулируя рост рождаемости. Эта “европейская модель брака” преобладала с XVII до начала XX века (рис. 9)[136].
Рис. 9. Уровень рождаемости и возраст
вступления женщин в брак в Англии, 1660–1820 гг.
В других странах такие традиции, как приданное в евразийских и североафриканских обществах или выкуп за невесту в странах Черной Африки, Азии, Ближнего Востока и Океании, еще больше укрепили взаимосвязь уровня жизни, возраста вступления в брак и коэффициента рождаемости. В периоды процветания большее количество семей могло позволить себе такие выплаты, а значит, их дети вступали в брак в более раннем возрасте, что приводило к снижению среднего возраста вступления в брак и повышению рождаемости. В периоды нужды выплаты становились доступны для меньшего количества семей, и это отодвигало возраст вступления в брак и снижало рождаемость.
Еще одним методом планирования семьи в огромном количестве стран в доиндустриальную эпоху были аборты, известные по меньшей мере со времен Древнего Египта[137]. Женщины, желавшие прервать беременность, специально подвергали себя большой физической нагрузке, занимаясь тяжелым трудом, лазая по горам, поднимая тяжести или ныряя с единственной целью – вызвать выкидыш. Кроме того, женщины намеренно голодали, лили на живот горячую воду, лежали на нагретой кокосовой скорлупе и употребляли в пищу такие лекарственные травы, как сильфий (который использовался столь активно, что во времена заката Римской империи оказался полностью уничтожен). Также люди часто прибегали к спермицидам и примитивным презервативам, которые использовались еще в Древнем Египте, Древней Греции и Древнем Риме[138].
Но поскольку все эти методы контроля рождаемости были известны на протяжении всей истории и не изменились накануне демографического перехода, причины столь значительного, внезапного и повсеместного снижения рождаемости, должно быть, были более глубинными.
Причины демографического перехода
Как мы увидели в предыдущей главе, повышение важности образования, обусловленное быстрыми технологическими изменениями, привело к формированию человеческого капитала. Для большого количества профессий в промышленности, торговле и сфере услуг требовалось умение читать и писать, знать основы арифметики и владеть некоторыми механическими навыками, поэтому родители были вынуждены вкладываться в обучение детей грамоте и арифметике, освоение ими профессиональных навыков и даже в здоровье детей. В результате проверенный временем баланс количества и качества, с которым родители мирились на протяжении всей человеческой истории, вдруг изменился, и это спровоцировало резкое снижение рождаемости в период демографического перехода[139].
Похожие тенденции наблюдались и в более ранние периоды человеческой истории. Первые примеры этого видны уже в I веке до н. э.: тогда еврейские мудрецы обязали всех родителей обучать своих сыновей. Еврейские земледельцы, которым сложно было платить за образование, оказывались перед выбором: либо они ослушаются или даже перейдут в другую религию, как поступали многие, либо им придется согласиться на меньшее количество детей в семье[140]. Введение этого требования привело к постепенному увеличению доли представителей еврейской общины, которые с готовностью соглашались вкладываться в образование своих детей.
