Не напишешь ведь: у Пахомова шесть нарушителей, а у Майорова пять медведей! Писал он честно и чётко, что на его участке нарушителей нет. И с медведем встретиться бывает не просто… Но ведь охраняют границу не от медведей! Вот какое дело!
Поэтому-то сержант Майоров и его друзья смотрели внимательно на машину - не привезла ли она ему ещё письма - и не смотрели на людей, которые к ним отношения не имели.
И только Буран смотрел на всё сразу, будто уловил, что всё это: и машина, и школьный учитель, и мальчишка - уже имеют к сержанту Майорову самое прямое отношение.
У заставских ворот рядом с зелёным воинским «газиком», под которым возился шофёр Федя-удачливый, дважды переворачивавшийся, да уцелевший, стояли молодой начальник заставы капитан Щербаков и большелобый, похожий на писателя Гайдара, пограничный полковник.
Сдвинув фуражку с высокого лба на затылок, он смотрел сверху на загорелого крепыша Щербакова и говорил:
- Нет, Иван Фёдорович! Застава у тебя дельная - ничего не скажешь. И ребята, и посты - не подкопаешься. А вот рядом надо бы навести порядок.
- А чем не порядок? У нас всё добром! - сказал Щербаков.
- А кот в воздухе?! - изумлённо сказал полковник.- Кот в воздухе летает - это порядок?! ЧП!
- Товарищ полковник! Мальчишки! Иди знай, что им взбредёт в голову! Они, может, и поросёнка на воздушном шаре запустят!
- Ничего себе мальчишки! Запустить кота в воздух рядом с границей! - Полковник кивнул головой в небо, где неделю назад болтался на шаре-зонде запущенный ребятами кот. - Школа у тебя под боком. А мне из округа звонят. Да и секретарь райкома спрашивает: «А что, товарищ полковник, ваша застава не может помочь школе?» Как? - снова спросил полковник. - Неужто не сможем помочь, Иван Фёдорович? Столько на заставе комсомольцев, и ни одного вожатого не найдётся?
- Почему не найдётся? - возразил Щербаков.-Вожатый, может, и найдётся! Да…
- Да что?!
- Дело непростое… Не пойду же я ни с того ни с сего предлагать вожатого Ивану Кузьмичу. Сами знаете…
- Дело, конечно, деликатное,-согласился полковник.- Заскучал Иван Кузьмич… Тем более помочь надо. Школа маленькая, а ведь нашенская, советская. И учителей всего двое! Так что подумай насчёт вожатого, а я тоже подумаю, чем помочь.- И вдруг полковник спросил: - Мы ведь с тобой тоже были пионерами? А? - И сам себе ответил: - Были! Честное пионерское, были! Так что помочь - надо! - И, сев в машину, в которой уже сидел за баранкой удачливый Федя, ещё раз кивнул на прощание: - Надо!
Учитель железнодорожной школы, которого заметил с сопки сержант Майоров, Иван Кузьмич Мышойкин, стоял посреди двора прямо за школой. Квартира его и школа помещались в одном кирпичном здании. В руке он держал сито с овсом. А напротив Ивана Кузьмича топтался на месте золотистый с ярким гребнем петух Василий и заносчиво выговаривал хозяину, что, будь бы сейчас дома Варвара Ивановна, куры давно были бы накормлены, поросята ухожены, картошка для сына - ученика 5-го класса - начищена и пожарена. И вообще, всё было бы сделано!
А Иван Кузьмич скучно смотрел сквозь очки на Василия, потому что он, нахал, только и знал требовать! Забот-то у него всего, чтобы какой-нибудь блудливый енот да нахальная лиса не распотрошили кур! А вот какие заботы у учителя, ему и в голову не приходило! А заботы на Ивана Кузьмича навалились прямо-таки министерские!
Раньше школа у них была только начальная, и во всех классах детишек - со станции, из санатория и села - десять человек. Закончили начальную - езжайте дальше, в интернат, в город!
А тут вырос совхоз, едут люди. Детишек прибавилось, и ещё будут! И решили всех не в интернат отправлять, а на месте учить. Тут тебе теперь все классы - первый, второй, третий, да ещё четвёртый и пятый! Решить решили, а учителей не прислали! Верней, прислали - да вот не приехали! И чего им сюда ехать? Всё сопки, тайга, тайга. Да тихая далёкая застава. А учить - надо… Ну, математике и русскому, известно, учит он. Ботанике и географии - Варвара Ивановна, и то, когда вернётся из отпуска. А кто будет учить английскому, кто истории? Уже пора проходить Древний Египет, Китай, Индию. Но нет учителей. Просил он из соседнего города. Не идут. Хоть в министерство пиши! Надо тормошить начальство.
Сейчас ведь придут ученики с вопросами: «Что да что? Когда да когда?» Один Ломоносов чего стоит!
Но Василию и вправду дела до министерских забот не было. Главное бы, выгорланить зерно до начала уроков. А то ведь потом кричи не кричи - не допросишься. Ищи за воротами, пока лиса не прихватит!
И куры с тревогой поглядывали на сито с зерном. А Василий, задирая голову, смотрел то на учителя, то на ученика 5-го класса Мышойкина-младшего, который сидел на крыльце.
Иван Кузьмич опустил руку в овёс и уже набрал горсть, но тут Василий повернул голову и нацелил глаз на калитку. За ней что-то упруго шаркнуло, и, качнувшись на колдобине, из-за поворота вывернулся зелёный пограничный «газик».
«Начальника отряда. На КПП…-подумал Иван Кузьмич.- Куда же ему ещё мчаться с утра?»
Но ошибся.
«Газик» мягко притормозил как раз напротив его калитки, и дверца стала открываться. Иван Кузьмич забеспокоился: стоял-то он ещё без галстука и с этим ситом. Он быстро высвободил руку из овса и пригладил редковатые уже волосы.
