ПСС. Том 75. Письма, 1904 — 1905 (январь-июнь) гг. - [102]

Шрифт
Интервал

Ради бога, в вас и в ней, к[оторый] глядит на вас, не предпринимайте ничего внешнего, а усиленно работайте внутренно.

Напишите.

Любящий вас очень

Л. Толстой.

18 июн[я]


Хочется ко вчерашнему письму прибавить еще следующее: если последуете своему порыву и случится, как вы предвидите, то ваша жена будет приносить жертву вам, если же наоборот, то вы будете приносить жертву ей (и лучше всего, не показывая этого).

Что же лучше для души, для истинного блага?

Л. Т.


Владимир Григорьевич Кристи — бессарабский помещик, последователь учения Толстого.

Ответ на письмо Кристи от 15 июня, в котором он писал о расхождении с женой во взглядах на жизнь и своем желании оставить свое имение, купить избушку и работать на земле вблизи Толстого. Спрашивал мнение Толстого по этому вопросу.

* 370. Ф. И. Маслову.

1905 г. Июня 21. Я. П.


Москва

Большой Власьевский, дом Львова, Маслову.

Саша>1 уехала. Соня>2 слегла. Сожалеем, просим отложить.>3

Толстой.


Печатается по фотокопии, хранящейся в ГМТ. Датируется на основании пометы на автографе рукой Маковицкого: «21.VI 1905».

Федор Иванович Маслов (1840—1915) — председатель первого гражданского департамента Московской судебной палаты, знакомый Толстого.


>1 А. Л. Толстая, уехала 20 июня в Кочеты к Т. Л. Сухотиной.

>2 В ЕСТ С. А. Толстой 20 июня 1905 г. записано: «Я совсем расхворалась», а 21 июня: «С утра сильные боли, лежала весь день».

>3 Федор Иванович и Анна Ивановна Масловы приехали в Ясную Поляну 25 июня, уехали 26 июня 1905 г.

* 371. Ф. А. Страхову.

1905 г. Июня 24? Я. П.


Первый отрывок>1 хорош. Советую его поместить. Второй>2 же длинен и не вполне объединен мыслью. Спасибо за Вашу помощь. Все жалеем, что вы не могли поехать к Ч[ерткову]

Привет Люб[ови] Фед[оровне].>3

Л. Т.


Датируется на основании пометы на письме Толстого карандашом рукою Ф. А. Страхова: «1905 лето» и на основании почтового штемпеля. Ответ на письмо Ф. А. Страхова от 15 июня 1905 г.


>1 Статья Ф. А. Страхова «Кому следовать», которую он хотел напечатать в своей книге «Мысли о любви и высшей правде» в издательстве «Посредник».

>2 Статья Ф. А. Страхова «Через ров», находится в ГМТ.

>3 Л. Ф. Страхова, жена Ф. А. Страхова.

СПИСОК ПИСЕМ Л. Н. ТОЛСТОГО 1904—1905 гг., ТЕКСТ КОТОРЫХ НЕИЗВЕСТЕН

1904

1. Неизвестному врачу (Москва), 1213 марта. В «Исповеди» С. П. Лысухина запись, в которой указывается, что к Толстому обратился бывший монах с просьбой помочь ему вылечиться. Л. Н. «тут же написал письмо и передал ему на руки... и сказал: «Письмо это передайте врачу, которому я пишу об вас. Он будет вас лечить бесплатно». ТЕ 1912, стр. 128.

2. А. Булгаковой, А. Н. Ноевич, 23 мая — на письмо от 19 мая 1904 г. гимназисток Булгаковой и Ноевич с просьбой ответить, действительно ли вегетарианство не в природе человека, как утверждает Липперт в своей книге «История культуры». Помета об ответе на конверте письма А. Булгаковой и А. Ноевич к Толстому.

3. Неизвестной, конец июня. Запись в книге А. Б. Гольденвейзера «Вблизи Толстого», I, под 26 июня: «Лев Николаевич сказал: «Я получил недавно письмо от одной дамы. Она меня спрашивает, почему собственно так дурно убивать. Ведь всё равно человек умрет — рано или поздно, не всё ли равно? Я ей ответил, что так как каждый человек представляет собой единственный, никогда не повторяющийся случай, то мы совершенно не знаем и не можем знать, зачем нужен он для общей жизни...»

4. С. П. Чижову, 28 июля. Упоминается в письме Чижова к Л. Н. Толстому от 4 ноября 1904 г.: «Ваши дорогие для меня письма, одно от 4 декабря 1903 г., другое от 28 июля 1904 г., получил, а также и деньги 50 р.»

5. Т. Блахину (Грязное), 31 июля. Об ответе запись в инвентарной книге.

6. П. А. Буланже, 2? августа. Упоминается в письме Буланже к Л. Н. Толстому от 3 августа 1904 г.: «Сегодня получил вашу записку, так хорошо мне, так счастлив, что вы помните меня».

7. Роману Р. Андрееву (Петербург), конец августа — на письмо от 24 августа 1904 г. с просьбой сообщить, имеется ли в Ясной Поляне сельскохозяйственная школа для девочек. Помета Ю. И. Игумновой об ответе на письме Андреева к Толстому.

8. В. Л. (Америка), 20 декабря. Об ответе запись в инвентарной книге.

9. Кагану (Витебская губ.). Запись в инвентарной книге: «Просит позволения приехать в Ясную. От. Л. H.».

1905

10. Анри де Вогюэ (Henri de Vogüe), 12 февраля. Ответ телеграммой на письмо от 10/23 февраля с просьбой разрешить приехать к Л. Н. Запись в ЯЗМ, 2, под 12 февраля, стр. 37: «Лев Николаевич телеграфировал ему согласие».

СПИСОК ПИСЕМ, НАПИСАННЫХ ПО ПОРУЧЕНИЮ Л. Н. ТОЛСТОГО

1904

Те письма, на которые не было ответа, а были только посланы книги, а также письма, упомянутые в комментариях, в список не вошли. Даты установлены по пометам на конвертах, а в случаях отсутствия помет — по почтовым штемпелям. На письма отвечали обычно Д. П. Маковицкий, Г. М. Беркенгейм, Д. В. Никитин, Ю. И. Игумнова, T. Л. Сухотина, М. Л. Оболенская и другие лица. Факт ответа и фамилия ответившего сообщаются только в особых случаях.


1. В. Н. Ферри, 1 января — на письмо от 27 декабря 1903 г. с просьбой дать совет, венчаться ли ему с невестой по требованию родителей, или вступить в гражданский брак.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Федотка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два моряка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Брайтенштретер - Паолино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Вор в лесу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Личный прием

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мудрец

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 90. Произведения, дневники, письма, 1835-1910 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.