ПСС. Том 60. Письма, 1856-1862 гг. - [220]

Шрифт
Интервал

136. 1859 г. мая 3. В. П. Боткину … стр. 296

137. 1859 г. мая 11. гр. А. А. Толстой … стр. 297

138. 1859 г. мая 11. В. П. Боткину … стр. 298

139. 1859 г. мая 16. гр. А. А. Толстой … стр. 299

* 140. 1859 г. мая 17. гр. Н. Н. Толстому … стр. 299

141. 1859 г. июня 12. гр. А. А. Толстой … стр. 300

142. 1859 г. июня 22. гр. М. Н. Толстой … стр. 301

* 143. 1859 г. августа 29. И. П. Борисову … стр. 302

* 144. 1859 г. сентября 11. И. П. Борисову … стр. 302

* 145. 1859 г. сентября 11. И. П. Борисову … стр. 303

* 146. 1859 г. сентября перв. пол.. Т. А. Ергольской … стр. 304

* 147. 1859 г. сентября 15—17. гр. Н. Н. и С. Н. Толстым … стр. 305

* 148. 1859 г. сентября 27. А. А. Фету … стр. 305

* 149. 1859 г. сентябрь. И. П. Борисову … стр. 305

* 150. 1859 г. октября 1. гр. H. Н. Толстому … стр. 306

151. 1859 г. октября начало. А. А. Фету … стр. 307

152. 1859 г. октября 9. А. В. Дружинину … стр. 308

* 153. 1859 г. октября 9? И. П. Борисову … стр. 309

* 154. 1859 г. октября 11. гр. М. Н. Толстой … стр. 310

155. 1859 г. октября 12. гр. А. А. Толстой … стр. 311

156. 1859 г. октября 24. А. А. Фету и И. П. Борисову … стр. 314

157. 1859 г. октября конец ноября начало. Б. Н. Чичерину … стр. 315

158. 1859 г. декабря 20. А. В. Дружинину … стр. 317

* 159. 1859 г. декабря 20. И. П. Борисову … стр. 318

* 160. 1859 г. декабря 22. П. Е. Воробьеву и гр. H. Н. Толстому … стр. 319

161. 1860 г. январь. гр. М. Н. Толстой … стр. 321

* 162. 1860 г. февраля 15. И. П. Борисову и А. А. Фету … стр. 322

163. 1860 г. февраля 23. А. А. Фету … стр. 324

164. 1860 г. марта 1. Б. Н. Чичерину … стр. 327

165. 1860 г. марта 12. Ег. П. Ковалевскому … стр. 328

* 166. 1860 г. марта 23. А. А. Фету и И. П. Борисову … стр. 333

167. 1860 г. марта 27. А. А. Фету … стр. 334

* 168. 1860 г. апреля 5. И. П. Борисову … стр. 335

169. 1860 г. апреля 5. Б. Н. Чичерину … стр. 335

170. 1860 г. апреля 14. А. В. Дружинину … стр. 336

* 171. 1860 г. апреля конец. А. В. Дружинину … стр. 338

* 172. 1860 г. июня 4. гр. H. Н. и С. Н. Толстым … стр. 339

* 173. 1860 г. июня середина. Е. И. Сытиной … стр. 341

174. 1860 г. июня 20? А. А. Фету … стр. 342

175. 1860 г. июня 28. А. А. Фету … стр. 344

* 176. 1860 г. июля 1—2. Т. А. Ергольской … стр. 345

* 177. 1860 г. июля 24/августа 5. Т. А. Ергольской … стр. 346

* 178. 1860 г. августа 13/25. Евгр. П. Ковалевскому … стр. 348

* 179. 1860 г. августа 28/сентября 9. Т. А. Ергольской … стр. 349

180. 1860 г. сентября 20/октября 2. Т. А. Ергольской … стр. 352

181. 1860 г. сентября 24 и 25/ октября 6 и 7. гр. С. Н. Толстому … стр. 353

* 182. 1860 г. сентября 24 и 25/ октября 6 и 7. Т. А. Ергольской … стр. 355

183. 1860 г. октября 17/29. гр. А. А. Толстой … стр. 356

184. 1860 г. октября 17/29. А. А. Фету … стр. 357

* 185. 1860 г. ноября середина. Т. А. Ергольской … стр. 359

186. 1860 г. ноября 13/25? Д. А. Дьякову … стр. 360

187. 1860 г. ноября 25/декабря 6. гр. А. А. Толстой … стр. 361

* 188. 1860 г. ноября 27/ декабря 9. Т. А. Ергольской … стр. 363

* 189. 1860 г. ноября 29/декабря 11. Т. А. Ергольской … стр. 364

* 190. 1861 г. февраля 17/марта 1. гр. С. Н. Толстому … стр. 366

* 191. 1861 г. февраля 25/марта 9. гр. С. Н. Толстому … стр. 367

* 192. 1861 г. марта 5/17. Евгр. П. Ковалевскому … стр. 369

193. 1861 г. марта 8/20. А. И. Герцену … стр. 370

* 194. 1861 г. марта 12/24. гр. С. Н. Толстому и Т. А. Ергольской … стр. 371

195. 1861 г. марта 14/26. А. И. Герцену … стр. 373

* 196. 1861 г. марта 17/29. гр. С. Н. Толстому … стр. 375

197. 1861 г. апреля 9. А. И. Герцену … стр. 376

* 198. 1861 г. марта 28/апреля 9. кн. А. Н. Дондуковой-Корсаковой … стр. 377

199. 1861 г. апреля 6/18. Т. А. Ергольской … стр. 378

200. 1861 г. апреля 6/18. Б. Н. Чичерину … стр. 380

* 201. 1861 г. апреля 7/19. Г. Ф. Келеру … стр. 381

* 202. 1861 г. март/апрель. Неизвестному … стр. 382

203. 1861 г. апреля 17—20. гр. А. А. Толстой … стр. 385

204. 1861 г. апреля 23. гр. А. А. и Е. А. Толстым … стр. 386

* 205. 1861 г. мая 10—11? гр. М. Н. Толстой … стр. 387

206. 1861 г. мая 11? П. Е. Воробьеву … стр. 387

207. 1861 г. мая 12. А. А. Фету … стр. 388

208. 1861 г. мая 12—14. гр. А. А. Толстой … стр. 389

* 209. 1861 г. мая 16—18. П. Е. Воробьеву … стр. 391

210. 1861 г. мая 27. И. С. Тургеневу … стр. 391

211. 1861 г. мая 28. А. А. Фету … стр. 393

212. 1861 г. июня 29. М. Н. Каткову … стр. 395

213. 1861 г. июня 30. Н. А. Костомарову … стр. 396

214. 1861 г. июнь. А. П. Артюховой … стр. 397

* 215. 1861 г. июль. Т. А. Ергольской … стр. 399

216. 1861 г. июля 12. В. И. Михаловскому … стр. 399

217. 1861 г. июля 12. В. И. Михаловскому … стр. 401

* 218. 1861 г. июль. П. Е. Воробьеву … стр. 402

* 219. 1861 г. июль — август до 5. П. Е. Воробьеву … стр. 403

* 220. 1861 г. августа 5. П. Е. Воробьеву … стр. 404

221. 1861 г. августа начало. гр. А. А. Толстой … стр. 404

222. 1861 г. октября 8. И. С. Тургеневу … стр. 406

223. 1861 г. октября 28. Б. Н. Чичерину … стр. 407

224. 1861 г. октября 30. Харинскому сельск. старосте … стр. 409

225. 1861 г. октября 16—20? Б. Н. Чичерину … стр. 409

226. 1861 г. ноября 23—24? М. Н. Каткову … стр. 411

* 227. 1861 г. май — декабрь? П. Е. Воробьеву … стр. 412

Продолжить чтение
Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.

Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)

Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.

Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.

Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...

После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.

Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.

Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.

Вареники

Рассказ.

Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.

Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».

ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.