ПСС. Том 60. Письма, 1856-1862 гг. - [220]
136. 1859 г. мая 3. В. П. Боткину … стр. 296
137. 1859 г. мая 11. гр. А. А. Толстой … стр. 297
138. 1859 г. мая 11. В. П. Боткину … стр. 298
139. 1859 г. мая 16. гр. А. А. Толстой … стр. 299
* 140. 1859 г. мая 17. гр. Н. Н. Толстому … стр. 299
141. 1859 г. июня 12. гр. А. А. Толстой … стр. 300
142. 1859 г. июня 22. гр. М. Н. Толстой … стр. 301
* 143. 1859 г. августа 29. И. П. Борисову … стр. 302
* 144. 1859 г. сентября 11. И. П. Борисову … стр. 302
* 145. 1859 г. сентября 11. И. П. Борисову … стр. 303
* 146. 1859 г. сентября перв. пол.. Т. А. Ергольской … стр. 304
* 147. 1859 г. сентября 15—17. гр. Н. Н. и С. Н. Толстым … стр. 305
* 148. 1859 г. сентября 27. А. А. Фету … стр. 305
* 149. 1859 г. сентябрь. И. П. Борисову … стр. 305
* 150. 1859 г. октября 1. гр. H. Н. Толстому … стр. 306
151. 1859 г. октября начало. А. А. Фету … стр. 307
152. 1859 г. октября 9. А. В. Дружинину … стр. 308
* 153. 1859 г. октября 9? И. П. Борисову … стр. 309
* 154. 1859 г. октября 11. гр. М. Н. Толстой … стр. 310
155. 1859 г. октября 12. гр. А. А. Толстой … стр. 311
156. 1859 г. октября 24. А. А. Фету и И. П. Борисову … стр. 314
157. 1859 г. октября конец ноября начало. Б. Н. Чичерину … стр. 315
158. 1859 г. декабря 20. А. В. Дружинину … стр. 317
* 159. 1859 г. декабря 20. И. П. Борисову … стр. 318
* 160. 1859 г. декабря 22. П. Е. Воробьеву и гр. H. Н. Толстому … стр. 319
161. 1860 г. январь. гр. М. Н. Толстой … стр. 321
* 162. 1860 г. февраля 15. И. П. Борисову и А. А. Фету … стр. 322
163. 1860 г. февраля 23. А. А. Фету … стр. 324
164. 1860 г. марта 1. Б. Н. Чичерину … стр. 327
165. 1860 г. марта 12. Ег. П. Ковалевскому … стр. 328
* 166. 1860 г. марта 23. А. А. Фету и И. П. Борисову … стр. 333
167. 1860 г. марта 27. А. А. Фету … стр. 334
* 168. 1860 г. апреля 5. И. П. Борисову … стр. 335
169. 1860 г. апреля 5. Б. Н. Чичерину … стр. 335
170. 1860 г. апреля 14. А. В. Дружинину … стр. 336
* 171. 1860 г. апреля конец. А. В. Дружинину … стр. 338
* 172. 1860 г. июня 4. гр. H. Н. и С. Н. Толстым … стр. 339
* 173. 1860 г. июня середина. Е. И. Сытиной … стр. 341
174. 1860 г. июня 20? А. А. Фету … стр. 342
175. 1860 г. июня 28. А. А. Фету … стр. 344
* 176. 1860 г. июля 1—2. Т. А. Ергольской … стр. 345
* 177. 1860 г. июля 24/августа 5. Т. А. Ергольской … стр. 346
* 178. 1860 г. августа 13/25. Евгр. П. Ковалевскому … стр. 348
* 179. 1860 г. августа 28/сентября 9. Т. А. Ергольской … стр. 349
180. 1860 г. сентября 20/октября 2. Т. А. Ергольской … стр. 352
181. 1860 г. сентября 24 и 25/ октября 6 и 7. гр. С. Н. Толстому … стр. 353
* 182. 1860 г. сентября 24 и 25/ октября 6 и 7. Т. А. Ергольской … стр. 355
183. 1860 г. октября 17/29. гр. А. А. Толстой … стр. 356
184. 1860 г. октября 17/29. А. А. Фету … стр. 357
* 185. 1860 г. ноября середина. Т. А. Ергольской … стр. 359
186. 1860 г. ноября 13/25? Д. А. Дьякову … стр. 360
187. 1860 г. ноября 25/декабря 6. гр. А. А. Толстой … стр. 361
* 188. 1860 г. ноября 27/ декабря 9. Т. А. Ергольской … стр. 363
* 189. 1860 г. ноября 29/декабря 11. Т. А. Ергольской … стр. 364
* 190. 1861 г. февраля 17/марта 1. гр. С. Н. Толстому … стр. 366
* 191. 1861 г. февраля 25/марта 9. гр. С. Н. Толстому … стр. 367
* 192. 1861 г. марта 5/17. Евгр. П. Ковалевскому … стр. 369
193. 1861 г. марта 8/20. А. И. Герцену … стр. 370
* 194. 1861 г. марта 12/24. гр. С. Н. Толстому и Т. А. Ергольской … стр. 371
195. 1861 г. марта 14/26. А. И. Герцену … стр. 373
* 196. 1861 г. марта 17/29. гр. С. Н. Толстому … стр. 375
197. 1861 г. апреля 9. А. И. Герцену … стр. 376
* 198. 1861 г. марта 28/апреля 9. кн. А. Н. Дондуковой-Корсаковой … стр. 377
199. 1861 г. апреля 6/18. Т. А. Ергольской … стр. 378
200. 1861 г. апреля 6/18. Б. Н. Чичерину … стр. 380
* 201. 1861 г. апреля 7/19. Г. Ф. Келеру … стр. 381
* 202. 1861 г. март/апрель. Неизвестному … стр. 382
203. 1861 г. апреля 17—20. гр. А. А. Толстой … стр. 385
204. 1861 г. апреля 23. гр. А. А. и Е. А. Толстым … стр. 386
* 205. 1861 г. мая 10—11? гр. М. Н. Толстой … стр. 387
206. 1861 г. мая 11? П. Е. Воробьеву … стр. 387
207. 1861 г. мая 12. А. А. Фету … стр. 388
208. 1861 г. мая 12—14. гр. А. А. Толстой … стр. 389
* 209. 1861 г. мая 16—18. П. Е. Воробьеву … стр. 391
210. 1861 г. мая 27. И. С. Тургеневу … стр. 391
211. 1861 г. мая 28. А. А. Фету … стр. 393
212. 1861 г. июня 29. М. Н. Каткову … стр. 395
213. 1861 г. июня 30. Н. А. Костомарову … стр. 396
214. 1861 г. июнь. А. П. Артюховой … стр. 397
* 215. 1861 г. июль. Т. А. Ергольской … стр. 399
216. 1861 г. июля 12. В. И. Михаловскому … стр. 399
217. 1861 г. июля 12. В. И. Михаловскому … стр. 401
* 218. 1861 г. июль. П. Е. Воробьеву … стр. 402
* 219. 1861 г. июль — август до 5. П. Е. Воробьеву … стр. 403
* 220. 1861 г. августа 5. П. Е. Воробьеву … стр. 404
221. 1861 г. августа начало. гр. А. А. Толстой … стр. 404
222. 1861 г. октября 8. И. С. Тургеневу … стр. 406
223. 1861 г. октября 28. Б. Н. Чичерину … стр. 407
224. 1861 г. октября 30. Харинскому сельск. старосте … стр. 409
225. 1861 г. октября 16—20? Б. Н. Чичерину … стр. 409
226. 1861 г. ноября 23—24? М. Н. Каткову … стр. 411
* 227. 1861 г. май — декабрь? П. Е. Воробьеву … стр. 412
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказ приоткрывает «окно» в напряженную психологическую жизнь писателя. Эмоциональная неуравновешенность, умственные потрясения, грань близкого безумия, душевная болезнь — постоянные его темы («Возвращение Будды», «Пробуждение», фрагменты в «Вечере у Клэр» и др.). Этот небольшой рассказ — своего рода портрет художника, переходящего границу между «просто человеком» и поэтом; загадочный женский образ, возникающий в воображении героя, — это Муза или символ притягательной силы искусства, творчества. Впервые — Современные записки.
Валерий Тарсис — литературный критик, писатель и переводчик. В 1960-м году он переслал английскому издателю рукопись «Сказание о синей мухе», в которой едко критиковалась жизнь в хрущевской России. Этот текст вышел в октябре 1962 года. В августе 1962 года Тарсис был арестован и помещен в московскую психиатрическую больницу имени Кащенко. «Палата № 7» представляет собой отчет о том, что происходило в «лечебнице для душевнобольных».
Оборотничество, ликантропия, явления призраков из потустороннего мира, круговорот душ и диктат рока — таковы темы мистическо-фантастических произведений Поля Виолы, разворачивающихся на фоне странных «помещичьих гнезд» Полесья. Под псевдонимом «Поль Виола» (Paul Viola) в печати выступал киевский поэт, прозаик и переводчик П. Д. Пихно (1880–1919). Его рассказ «Волчица» и повесть «Мраморное поместье», вошедшие в настоящую книгу, переиздаются впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.