ПСС. Том 57. Дневники и записные книжки, 1909 г. - [118]
284.70>10–11. Читал о себе глупую статью по случаю Эртеля — Имеется в виду статья П. Б. Струве «На разные темы», напечатанная в только что вышедшей тогда майской книжке журнала «Русская мысль» (стр. 113—126). Посвятив статью рассмотрению тома переписки А. И. Эртеля с разными лицами, Струве попутно говорит о «догматической морали» Толстого.
285.70>13. Поправил письмо о религиозн[ом] воспитании — Ответ на письмо от 7 мая н. с. из Redlands (США) от русского эмигранта Джона Севитта (John Sevitt). Первая редакция ответа была продиктована Толстым 15 мая, после чего письмо переделывалось восемь раз и было закончено лишь 25 мая. См. т. 79.
286.70>18–19. говорил по телефону с Грушецк[им], — Вячеслав Петрович Грушецкий, тульский врач. Толстой говорил с ним по поводу болезни своей внучки Т. М. Сухотиной.
287.70>19. Читал Гёте — Толстой читал присланный ему лейпцигским издательством «Goethe-Kalender auf das Jahr 1909» («Гётевский календарь на 1909 год»). Экземпляр этой книги сохранился в яснополянской библиотеке. Сделанные Толстым пометки на ней описаны в статье H. Н. Гусева в «Сборнике Государственного Толстовского музея», Гослитиздат, М. 1937, стр. 148—161.
288.70>20. при чтении статьи — «Неизбежный переворот».
289.70>26–27. письмо америк[анцу]. — См. прим. 285.
290.70>30. Статья Рузевельта обо мне. — Теодор Рузвельт (1858—1919), в 1901—1909 гг. президент США, лидер Национальной прогрессивной партии. По словам Ленина, «вся программа, вся агитация Рузвельта и «прогрессистов» велась «вокруг того, как бы спасти капитализм посредством... буржуазных реформ» — В. И. Ленин, Сочинения, изд. 4-е, т. 18, стр. 374. Статья Рузвельта «Tolstoy» появилась в нью-йоркском журнале «The Outlook», 1909, № 92. Высоко оценивая художественные произведения Толстого, Рузвельт критиковал социальные и религиозно-философские взгляды писателя как противоречащие целям «людей дела». Изложение содержания статьи Толстой читал в заметке В. Кругляка «Рузвельт о Толстом», напечатанной в «Русском слове» от 19 мая 1909 г.
291.71>9–10. б[ыл] корреспондент] Рус[ского] Сл[ова]. Я рассказал и продиктовал ему о Вехах. — Толстой сообщил корреспонденту «Русского слова» С. П. Спиро содержание своей статьи о сборнике «Вехи» и позволил ему напечатать выдержки из нее. Корреспонденция С. П. Спиро «Л. Н. Толстой о «Вехах» появилась в «Русском слове» 21 мая 1909 г.
292.71>11–12. Письмо мужика.... законно — хочется сделать известным. — Имеется в виду письмо крестьянина И. В. Колесникова, введенное Толстым в статью о «Вехах» и сообщенное им корреспонденту «Русского слова», который и напечатал его в своем сообщении.
293.71>12. Приехала Лина с детьми. — Жена Михаила Львовича Толстого Александра Владимировна Толстая с детьми Иваном Михайловичем (р. 1901) и Татьяной Михайловной (р. 1903).
294.71>16–17. б[ыл] оч[ень] интересный челов[ек].... из Симбир[ска]. — Сергей Васильевич Гаврилов, бывший волостной писарь. Был в переписке с Толстым в 1908—1910 гг. О беседе с Толстым Гаврилов рассказал в своей книжке «Бродяга» (М. 1912), где автор фигурирует под именем неизвестного. См. также Г, 1, стр. 283.
295.71>26. Дома.... Маша, — Мария Николаевна Толстая, рожд. Зубова (1867—1939), вторая жена С. Л. Толстого. См. т. 46, стр. 511.
296.71>26. дети. — См. прим. 293.
297.72>26–27. Сер[ежа] огорчил меня разговором о праве. — Сын Толстого Сергей Львович, придерживавшийся умеренно либеральных взглядов, оспаривал взгляды отца, выраженные им в только что написанном тогда письме о праве (см. прим. 192).
298.71>29. Шураева, — Яснополянская крестьянка вдова Наталья Шураева.
299.72>2. чествование Мечн[икова]. — Илья Ильич Мечников (1845—1916), выдающийся русский зоолог и бактериолог, в то время директор Пастеровского института в Париже. В мае 1909 г. приезжал в Россию.
300.73>4. Трогательный купец полуслепой. — К Толстому приезжал из Царицына купец Михаил Петрович Латышев. О разговоре с ним Толстого см. Г, 1, стр. 282, и А. Б. Гольденвейзер, «Вблизи Толстого», I, стр. 262—263.
301.73>6. Письмо Ч[ерткова] — Письмо от 19 мая.
302.73>10–12. Ездил к Ч[ертковым].... не подал руки, — К Чертковым в усадьбу Телятинки приезжал посланный министром внутренних дел Столыпиным для расследования на месте дела Черткова полковник Анатолий Григорьевич Лубенцов. Толстой поехал в Телятинки именно для того, чтобы повидаться с полковником и поговорить с ним о деле Черткова; но, встретившись с ним у крыльца дома, неожиданно для самого себя почувствовал гнев против него, не подал ему руки и быстро прошел в дом. Подробнее см. Н. Н. Гусев, «Эпизоды из жизни Л. Н. Толстого» — «Красная нива», 1928, № 37.
303.73>12–13. потом не сумел сказать, ч[то] нужно. — Об этом см. в письме Толстого к В. Г. Черткову от 26 мая, т. 89.
304.73>13. Мих[аил] Сергеевич] — Сухотин.
305.73>15. Калачев — Александр Васильевич Калачев (ок. 1876—1931), уроженец гор. Бугуруслана Самарской губ. Вел страннический образ жизни. В качестве одного из свидетелей подписал в Крекшине 18 сентября 1909 г. первое формальное завещание Толстого.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«… На острове на Буяне – речка. На этом берегу – наши, краснокожие, а на том – ихние живут, арапы.Нынче утром арапа ихнего в речке поймали. …».
В 3 том собрания сочинений Саши Черного вошли: сатирические произведения, «Солдатские сказки», публицистические статьи и заметки 1904–1932 годов; многие из них публиковались ранее только в периодических изданиях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мамин-Сибиряк — подлинно народный писатель. В своих произведениях он проникновенно и правдиво отразил дух русского народа, его вековую судьбу, национальные его особенности — мощь, размах, трудолюбие, любовь к жизни, жизнерадостность. Мамин-Сибиряк — один из самых оптимистических писателей своей эпохи.В восьмой том вошли романы «Золото» и «Черты из жизни Пепко».http://ruslit.traumlibrary.net.
Впервые напечатано в «Самарской газете», 1895, номер 116, 4 июня; номер 117, 6 июня; номер 122, 11 июня; номер 129, 20 июня. Подпись: Паскарелло.Принадлежность М.Горькому данного псевдонима подтверждается Е.П.Пешковой (см. хранящуюся в Архиве А.М.Горького «Краткую запись беседы от 13 сентября 1949 г.») и А.Треплевым, работавшим вместе с М.Горьким в Самаре (см. его воспоминания в сб. «О Горьком – современники», М. 1928, стр.51).Указание на «перевод с американского» сделано автором по цензурным соображениям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.