ПСС. Том 55. Дневники и записные книжки, 1904-1906 гг. - [223]
Пирогово, имение — 16, 17, 56, 65, 74, 75, 76, 79, 81, 82, 83, 84, 156, 298, || 401, 403, 414, 427, 444, 473, 476, 478, 479, 512, 555.
«Письма Петра Васильевича Ольховика, крестьянина Харьковской губ., отказавшегося от воинской повинности в 1895 г.» — || 585.
«Письма русских писателей к А. С. Суворину» — || 459.
Платон — 120, 219, 227, 354, || 496, 551, 582.
— «Пир» — || 582.
— «Федон» — || 582.
Плеве Вячеслав Константинович — 160, || 513, 514.
Плевна — || 583.
Плиний. См. Гай Плиний Секунд старший.
Плутарх — 286, || 482, 582, 597.
— «Vitae parallelae» — || 582.
Победоносцев Константин Петрович — || 407.
«По Гурии», статья в «Новом времени» — || 495.
Познань — 191.
Полидор, ваятель — || 562.
Полоцк — || 547.
Полтавский пехотный полк — || 534.
«Полтавщина», газета — || 541.
Польша — 189, 191, 201, 327, || 448, 535, 586.
Пономарев Конст., «О гурийском движении» — || 496.
Понятовский Станислав — || 586.
Попов В. С. — 517.
Попов Евгений Иванович («Евгений Иванович», «Женя») — 48, 62, || 460, 467.
Попов Е. И., «О религиозной жизни (Из частного письма)» — || 460.
Попова Авдотья Васильевна («Дуняша») — || 540.
Попова Анна Ильинична, рожд. Толстая, по первому мужу Холмберг («Анночка») — || 489, 546.
Порошин С. А., «Записки, служащие к истории Павла Петровича» — || 416, 423, 519.
Порт-Артур — 33, 111, || 402, 441, 452, 453, 488.
Портланд — || 478.
Порционкюль (Порционколо) — || 568.
«Посредник», издательство — || 406, 411, 421, 423, 429, 430, 438, 439, 440, 441, 443, 454, 457, 458, 461, 462, 463, 467, 474, 476, 478, 482, 483, 497, 501, 514, 521, 522, 523, 531, 532, 533, 540, 541, 543, 547, 548, 550, 555, 558, 559, 561, 565, 566, 567, 569, 570, 571, 572, 574, 575, 582, 583.
Поступаев Федор Емельянович — || 420.
— «У Л. Н. Толстого — || 420.
Потемкин кн. Григорий Александрович — 517.
Потоцкий гр. («Парижский молодой богач») — 174, 233, 379, || 522.
Потоцкий Северин — 517.
«Природа и охота», журнал — || 449.
Протасов Александр Яковлевич — 335, 516.
Пругавин Александр Степанович («Александр Степанович») — 297, || 583.
— «Монастырские тюрьмы в борьбе с сектантством» — || 583.
— «О Льве Толстом и толстовцах» — || 583.
— «Письма и записочки Л. Н. Толстого» — || 583.
Пруссия—191, 516, 517,|| 535.
Публий Сирус — || 539.
Пулавы — 326, 517.
«Рабочие у Л. Н. Толстого. (Рассказ рабочего)», статья в журнале «Обо всем» — 218, || 542—543.
Раевский А. П., «Свидание с Кондратом Малеванным» — || 509.
Разумовский гр. Алексей Григорьевич — || 588.
«Рассвет. Социал-демократический листок для сектантов» — || 509.
Революция 1905 г. — 167, 174, 175, 180, 271, 386, || 417, 418, 419, 428.
Резунов Семен Сергеевич («Семен») — 235, || 554.
Ренан Жозеф Эрнест — || 571.
— «Жизнь Иисуса» — || 572.
Репин Илья Ефимович — || 585.
— «Декабристы», эскиз — || 585.
Рёскин Джон — 180 (цит.), 363, 376, || 482, 525, 526, 591, 592.
— «Воспитание. Книга. Женщина» — || 525.
Рига — 517.
Рим — 249, 355, 360, || 529, 543, 557, 562.
Риман Николай Карлович — || 570, 572.
Рогожское кладбище в Москве — || 450.
Родичев Федор Измайлович — || 561.
«Родник», детский журнал — 276, || 427, 430, 575, 576.
Рожественский Зиновий Петрович — || 412, 507.
Розанов Василий Васильевич — || 482.
Розен бар. Андрей Евгеньевич — || 469.
— «В ссылку. (Записки декабриста)» — 60, || 413, 469.
Розов Яков Иванович («слепой») — 63, 254, || 472, 563.
Рокфеллер Джон — 106, || 486.
Роман, парикмахер Александра I — 516.
Романов М., журналист — || 411, 502.
Романов, «Старец Федор Козьмич» — || 518.
Ромм Жильбер — 178, 342, || 524, 525.
Ромэн Роллан, «La vie de Michel Ange» — || 428.
Россия — 8, 140, 150, 151, 152, 153, 157, 159, 165, 177, 180, 189, 190, 191, 210, 315, 316, 317, 318, 323, 327, 516, || 400, 419, 440, 442, 445, 451, 460, 463, 465, 468, 470, 474, 487, 490, 492, 493, 494, 497, 502, 507, 511, 513, 520, 522, 526, 528, 534, 535, 549, 552, 554, 559, 560, 561, 571, 590, 595, 596, 598.
Ростов на Дону — ||506, 565.
Ростовцев Яков Иванович — 22, || 448.
Рукописное отделение Государственого Толстовского музея в Москве (ГТМ) — 400, 403, 406, 408, 410, 411, 420, 421, 428, 429, 433, 434, 435, 436, 437, 462, 475, 486, 596.
Румянцев гр. Николай Петрович — 323.
Румянцевский музей в Москве — || 399.
«Русская литература XX века», под редакцией С. А. Венгерова — || 454.
«Русская мысль», журнал — || 414, 415, 422, 501, 504, 514, 526, 551.
«Русские ведомости», газета — 57, || 415, 467, 533, 579, 581.
«Русские пропилеи», т. 2. Собрал и приготовил к печати М. Гершензон — || 512, 584.
«Русский архив», журнал» — || 519.
«Русский биографический словарь» — || 518.
«Русский листок» — || 502.
«Русское богатство», журнал — || 520.
«Русское слово», газета — || 441, 485, 533.
Русско-турецкая война 1853—1856 гг. — 267, || 498, 573.
Русско-японская война 1904—1905 гг. — 10, 11, 42, 72, 298, 341, || 400, 402, 405, 441, 442, 444, 457, 460, 476, 497, 513.
Руссо Жан-Жак — 145, || 410, 459, 482, 509, 511, 582.
— «Исповедь савойского викария» — || 426.
«Русь», газета — 160, || 424, 513, 559, 565.
Рышков Петр С. — || 420.
Сабатье (Sabatier) Поль — 268, || 573—574.
— «Saint François d'Assise» («Жизнь Франциска Ассизского») — || 569, 573—574.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Растрепанно и сумрачно как-то высматривают на божий свет дома, в которых есть эти так называемые комнаты снебилью. Лучшие дни молодых годов моих безвозвратно прожиты мною в этих тайных вертепах, где приючается, как может, пугливая бедность…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«862 Год есть та точка времени, с которой историки полагают начало Русского Государства, т. е. когда Руссы соединились со Славянами в одно политическое тело. Далее сего времени писатели Истории нашей не возводят – некоторые в том мнении, что «север до половины IX столетия представлял одну пустыню, в которой жители, разделенные на малые орды предводительствуемые старейшинами, или кациками, не имели политического постановления, сношения с иноплеменными, искусств и проч…».
Яркий представитель блестящей плеяды поэтов русского «серебряного века» (первой четверти XX столетия), Николай Степанович Гумилев (1886–1921) многое успел за недолгую жизнь. Автор десятка поэтических сборников, каждый из которых стал заметным событием в литературной жизни России, он также пробовал себя в драматургии, прозе, литературной критике. В этом издании отражена литературная биография Гумилева. Противоречивые отзывы и воспоминания современников о Гумилеве – литераторе и человеке – дополняют выразительный портрет безвременно погибшего художника слова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Впервые — в газете «Киевское слово», 1895 № 2803, под рубрикой «Эскизы и типы», за подписью NN.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.