ПСС. Том 54. Дневник, записные книжки и отдельные записи, 1900-1903 гг. - [252]
1127.329>26. Поправлял легенду. — «Разрушение ада и восстановление его». См. отдельные записи к этой легенде, продиктованные в дни болезни (стр. 286).
1128.329>27. Читал Акты, материалы для Хаджи Мурата. — «Акты, собранные Кавказской Археографической комиссией. Архив Главного управления Наместника Кавказского», том Х-й (Тифлис). Этот огромного размера фолиант был получен Толстым при содействии начальника Военно-исторического отдела Кавказской археографической комиссии, генерала В. А. Потто. См. письмо Толстого к нему от 20 декабря 1902 года в заметке С. С. Эсадзе „Письма Л. Н. Толстого по поводу «Хаджи Мурата»“, напечатанной в «Сочинениях Л. Н. Толстого», изд. журн. «Жизнь для всех», т. XVI, Спб. 1912, стр. 301—303. Еще см. т. 73.
1129.329>27Написал Стасову — В письме к Владимиру Васильевичу Стасову от 20 декабря 1902 года Толстой, благодаря его за присланные для работы над «Хаджи Муратом» книги, писал: «Оба транспорта висправности получил. Теперь невозможная просьба» — о том, нельзя ли сделать выписку из хранящегося в архиве ненапечатанного «Гоффурьерского журнала» конца 1851 и начала 1852 года. См. т. 73, а также книгу «Лев Толстой и В. В. Стасов. Переписка 1878—1906», Л. 1929, стр. 295.
1130.329>27—28. и Накашидзе о матерьялах. — Илья Петрович Накашидзе, незадолго перед тем побывавший в Ясной поляне (см. стр. 328), обещал Толстому собирать для него в Тифлисе материалы к «Хаджи Мурату». В письме к нему от 20 декабря Толстой просил его посодействовать получению выписок из дел тифлисских архивов, в частности — «самые характерные резолюции Николая Павловича по самым разнообразным делам, преимущественно от 45 до 55 года, главное же конца 51-го и начала 52 года. Нет ли его резолюций о Хаджи Мурате». — Кончается письмо словами: «Я понемножечку укрепляюсь, но еще очень слаб». См. т. 73.
В этот же день, 20 декабря, Толстой написал письмо к В. А. Потто — см. прим. 1128.
1131.330>2—3. На несколько минут ослеп на один глаз. — В написанном в этот день письме к Г. А. Русанову Толстой между прочим сообщал: «Нынче, по странному свойству инфлюэнции принимать всякие формы, я вдруг ослеп на один глаз; это продолжалось только минут пять, но приятно было примериться и думать, что если бы я и ослеп на оба глаза, то не очень бы огорчился». См. т. 73.
1132.330>4. Опять вносил поправки в «Восстановление ада». — В легенду «Разрушение ада и восстановление его».
1133.330>6. письма: Тане, — Письмо к Татьяне Львовне Сухотиной от 21 декабря 1902 года в Рим. См. прим. 1087, а также т. 73.
1134.330>6. Русанову, — Гавриил Андреевич Русанов. См. прим. 702. — Письмо к нему от 21 декабря напечатано в «Вестнике Европы», 1915, № 4. Отрывок из него см. в прим. 1131. Еще см. т. 73.
1135.330>6—7. Англичанину Walsh’y. — Уолтер Уельш (Walter Walsh, р. 1847), английский проповедник и видный деятель протестантской церкви. Журналист. Автор ряда книг, в том числе и о Толстом: Walter Walsh, «The Greater Parables of Tolstoy. With Interpretations as Told to His Congregation», C. W. Daniel, London, 1905 (имеется в Яснополянской библиотеке с надписью автора). — Толстой получил от Уельша с письмом от 19 декабря н. с. 1902 г. его книгу о моральном вреде войны. В письме своем он сообщил Толстому, что иногда вместо проповеди рассказывает своим прихожанам содержание повестей Толстого. «Таким образом я рассказал тысячам людей «Анну Каренину», «Воскресение», «Крейцерову сонату» и др.» Еще он сообщал, что книга Толстого «В чем моя вера» произвела революцию в его религиозном сознании и это вызвало желание изучить все произведения Толстого. (Письмо по английски. АТБ).
В ответном письме от 21 декабря 1902 года Толстой дал отзыв о присланной книге «The Moral Damage of War», как об «очень полезной», «прекрасной» книге. См. т. 73.
1136.330>9. маленький Миша Сух[отин]. — Михаил Михайлович Сухотин (см. прим. 850) назван «маленьким» в отличие от своего отца Михаила Сергеевича Сухотина. Он приехал из Москвы.
1137.330>10—11. Опять поправлял главу о науке в «Восстан[овлении] ада». — См. Записную книжку, стр. 286. В легенду «Разрушение ада и восстановление его» эти наброски не вошли. См. т. 34.
1138.330>14. Написал (продиктовал) письмо Семенову. — В письме к Сергею Терентьевичу Семенову (см. прим. 1018) от 23 декабря 1902 г. Толстой советовал ему держаться деревни и не переходить в город, как бы ни была трудна жизнь в деревне. См. т. 73.
1139.330>14—15. Поправлял главу о науке. — В легенде «Разрушение ада и восстановление его». См. прим. 1137.
1140.330>15. Был Новиков. — Михаил Петрович Новиков, незадолго перед тем освобожденный из тюрьмы. См. прим. 356. На другой день после его посещения Толстой, рассказывая о нем, так растрогался, что заплакал. «Именно так, как Новиков, надо понимать жизнь, — говорил он, — то есть как служение...» (X. Н. Абрикосов, «Двенадцать лет около Л. Н. Толстого». Рукопись).
1141.330>18. Абрикосов был. — Хрисанф Николаевич Абрикосов приходил к Толстому из Овсяникова проститься перед отъездом в Москву.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В 3 том собрания сочинений Саши Черного вошли: сатирические произведения, «Солдатские сказки», публицистические статьи и заметки 1904–1932 годов; многие из них публиковались ранее только в периодических изданиях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мамин-Сибиряк — подлинно народный писатель. В своих произведениях он проникновенно и правдиво отразил дух русского народа, его вековую судьбу, национальные его особенности — мощь, размах, трудолюбие, любовь к жизни, жизнерадостность. Мамин-Сибиряк — один из самых оптимистических писателей своей эпохи.В восьмой том вошли романы «Золото» и «Черты из жизни Пепко».http://ruslit.traumlibrary.net.
Впервые напечатано в сборнике Института мировой литературы им. А.М.Горького «Горьковские чтения», 1940.«Изложение фактов и дум» – черновой набросок. Некоторые эпизоды близки эпизодам повести «Детство», но произведения, отделённые по времени написания почти двадцатилетием, содержат различную трактовку образов, различны и по стилю.Вся последняя часть «Изложения» после слова «Стоп!» не связана тематически с повествованием и носит характер обращения к некоей Адели. Рассуждения же и выводы о смысле жизни идейно близки «Изложению».
Впервые напечатано в «Самарской газете», 1895, номер 116, 4 июня; номер 117, 6 июня; номер 122, 11 июня; номер 129, 20 июня. Подпись: Паскарелло.Принадлежность М.Горькому данного псевдонима подтверждается Е.П.Пешковой (см. хранящуюся в Архиве А.М.Горького «Краткую запись беседы от 13 сентября 1949 г.») и А.Треплевым, работавшим вместе с М.Горьким в Самаре (см. его воспоминания в сб. «О Горьком – современники», М. 1928, стр.51).Указание на «перевод с американского» сделано автором по цензурным соображениям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.