ПСС. Том 53. Дневники и записные книжки, 1895-1899 гг. - [193]

Шрифт
Интервал

Георгий Михайлович, вел. кн. — || 470.

Герцен Александр Иванович — 90, 274, || XVI, 414, 449.

— «С того берега» — || 449.

Гёте Иоган Вольфганг — 97, 124, 139, 305, 307, 312, || XXIII, 402, 521—523.

— «Вильгельм Мейстер» — 305, || 521.

— «Фауст» — 312, || 523.

— «Разговоры с Эккерманом» — || 402, 522.

Гец Файвель Бенцелович — || 499.

Гибсон Джордж Ховард — || 493.

Гиль Ричард Ричардович — 85, 293, 358, || XIV, 448, 519, 529.

Гимер Николай Самуилович — || 489.

Гинцбург (Гинзбург) Илья Яковлевич — 149, || 403, 406, 472, 473, 490.

— «Из прошлого» — || 473.

Глинки, Тульской губ. — 358. || 529.

Глубокое, Иркутской губ. — || 531.

Гнедич П. П., «Туманы» — || 414.

Голицын Григорий Сергеевич — 212, || 506.

Голл (Холл) Болтон («американец») — 137, || 464.

— Извлечение из книги Толстого «О жизни» — 137, || 464.

Голландия — 71, || 442.

Головеньки, Тульской губ. — 351, 358, || 528.

«Голос Москвы», газета — || 526.

Гольд Г., «О двух именах прилагательных в романе «Анна Каренина» — || 469.

Гольденвейзер Александр Борисович — 121, 149, || 395, 399, 401, 403, 412, 414, 459, 473.

— «Вблизи Толстого» — || 397, 400, 402, 414, 451, 459, 473, 474, 499.

— «Список музыкальных произведений, любимых Л. Н. Толстым» — || 451, 459.

Гольдинген, Курляндской губ. — || 468.

Гольцев Виктор Александрович — 8, || 422.

Гомер — 124.

Горбунов Иван Иванович — 308, || 522.

Горбунов Николай Иванович — 203, || 397, 450, 502.

Горбунов-Посадов Иван Иванович — 8, 120, 178, 203, 204, 355, || 400, 409, 419, 422, 450, 502, 503, 527.

Гореловка, Карской обл. — || 462.

Горемыкин Иван Логинович — 84, || 396, 447, 531.

Гори, Тифлисской губ. — || 400.

Горийский уезд — || 462.

Горнунг Владимир Осипович — || 434.

Городня (Городна), Тульской губ. — 253, 257, 262, 310, 348, 357, || 515, 522.

Горчакова Елена Сергеевна — 123, || 460.

Горький Максим (Алексей Максимович Пешков) — || 413, 478.

— «В степи» — || 413.

— «Мальва» — || 413.

— «Ярмарка в Голтве» — || 413.

Горюшин — 9, || 422.

Готовцев Трофим Федорович — 313, || 524.

Гофман Иосиф — 131, 303, || XXXII, 462.

Грав, (Grave) Жан, «L’individu et la société» — 182, 325, || 492.

Гранатный переулок (ныне улица Щусева) в Москве — || 517.

Грановский Тимофей Николаевич — 90, 91, 274, || 448.

Гремячево, Тульской губ. — || 498.

Григ Эдвард — || 412.

Григорий I Великий, папа — || 520.

Григорович Дмитрий Васильевич — || 401.

Гриневич Вера Степановна — 78, || 445.

— «Новая школа» — || 445.

Гриневка, Тульской губ. — 191, 193—196, || 408, 424, 443, 495— 498, 528.

Гробин (город) — || 468.

Грот Николай Яковлевич — 159, 163, 165, 168, 170, 178, || 404, 405, 479, 482—486, 488.

Грумант, Тульской губ. — 310, 350, || 523.

Грузинский A. E., «Лев Толстой и Миклухо-Маклай» — || 481.

Гуан-Чжоy-вань — || 493.

Губаревка, Большая и Малая, Орловской губ. — 193, 194, 333, 338, || 497, 527.

Губонин (учитель из Полтавы) — 193, || 497.

Гуленко Михаил Федорович — 178, || 491.

Гулливер (Гюливер). См. Свифт.

Гуляев Иван Васильевич — || 499.

Гуревич Любовь Яковлевна — || 394, 421, 442, 478.

Гусев Н. Н., «Летопись жизни и творчества Л. Н. Толстого» — || 394, 397, 414.

— «Памяти Душана Петровича Маковицкого» — || 485.

— «Три листа из Дневника Л. Н. Толстого 3—18 мая» — || 469, 471.

— «Незавершенные художественные замыслы Толстого» — || 415.

Гутчисон — || 520.

Гучков Федор Иванович — 330, || 526.

Гюго Виктор, «Les pauvres gens» — || 407.

Гюйо Жан Мары — || 523.

Гюль-салим — 291, || 519.


Давиденко Иосиф Яковлевич — || 487.

Давыдов Николай Васильевич — 46, 78, 253, 281, 293, || 434, 445, 489, 515, 517, 519.

Давыдовы — || 394.

Даймонд Джонатан — 265, 332, || 527.

— «Война» — 265.

Дальний Восток — || 526.

Далянь-вань, бухта — || 493.

Данилевская Наталья Михайловна — || 465.

Данте Алигиери — 124, 125, || XXIII.

Дарвин Чарльз — 108, 205, 216, 353.

Дашков — 248.

Дворики, Тульской губ. — || 436.

Дворянский Александр Иванович — || 414.

Дега (Dègas) Эдгар — 302, || 522.

Декарт Рене — 114, 117.

Демёнка, Тульской губ. — 39, 103, 290, || 432, 433, 451, 453 518.

Дёмина Мария Сергеевна — 325.

Державин Г. Р., «Бог» — || 511.

Дефо Даниель, «Робинзон Крузо» — 22, 172, || 488.

Дефреггер Франц — 320, || 524.

Дехтерев (Дехтярев) Петр Трофимович — 35, 36, 250.

Джамал — 292, || 519.

Джаншиев Григорий Аветович — 308.

Джером Джером Клапка — || 411.

Джордж Генри — 33, 98, || XXVI, 430, 434.

Дидрихсон — 266, || 441.

Дидро Дени — || 520.

Диккенс Чарльз — 55, || 411.

Дитерихс Иосиф Константинович — 199, 351, || 492, 500.

— «Воспоминания о Л. Н. Толстом» — || 500.

Дитерихс Мария Константиновна — 203, || 502.

Дмитров, Московской губ. — || 465, 466.

Добролюбов Николай Александрович — 90, 274, || XVI, 449.

«Добротолюбие» — 204, || 503.

Догель Иван Михайлович («какой-то профессор») — 46, 254, || 434.

— «Значение велосипеда с точки зрения врача-невропатолога» — || 434.

Долгое, Тульской губ. — 169, || 405, 407, 485.

Доливо-Добровольский А. — || 442.

Доль — 172.

Доммер Аррей фон — 125, || 461.

— «Handbuch der Miisikgeschichle» — 125, || 461.

Донцова Елизавета Федоровна — || 399.

Дорогов Потап Павлович — 369.

Дорошенко Константин Сергеевич — 249.

Дорошенко Ольга Петровна — 249.

Дорошенко Петр Павлович — 249.

Дорошенко Сергей Петрович — 249, || 514.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.