ПСС. Том 34. Произведения, 1900-1903 гг. - [219]
— «После бала» — || XIV.
— «Посмертные художественные произведения Л. Н. Толстого», под ред. В. Г. Черткова, Москва — || 542, 551, 590.
— «Посмертные художественные произведения Л. H. Толстого», изд. «Свободное слово», Берлин — || 542, 590.
— «Рабство нашего времени» — || 535.
— «Рабство нашего времени», изд. Гуго Штейниц, Берлин 1901 — || 565.
— «Рабство нашего времени», изд. Caspari, Берлин 1901 — || 565.
— «Рабство нашего времени», изд. «Единение», М. 1917 — || 566.
— «Рабство нашего времени», изд. «Посредник», М. 1917 — || 566.
— «Разрушение ада и восстановление его», изд. «Посредник», М. 1917— || 547.
— «Разрушение ада и восстановление его», изд. «Свободное слово», Christchurch, England — || 547.
— «Собрание сочинений», т. 12, изд. 10-е — 375, || 598.
— «Собрание сочинений», изд. «Правда» («Библиотека «Огонька»), т. 9, М. 1948 — || 539, 602.
— «Собрание сочинений», изд. «Просвещение», под ред. А. М. Хирьякова, сер. II, т. 5, СПб. 1913— || 547.
— «Сочинения», изд. 12-е (С. А. Толстой) — || 565, 568, 576, 587, 601.
— «Сочинения», приложение к газете «Неделя», 1906 — || 565.
— «Стыдно» — || XIV.
— «Так что же нам делать?» — 145, 146, || IX, XI, XVIII, 565.
— «Три смерти» — 395.
— «Труд, смерть и болезнь и другие сказания Льва Толстого», изд. «Посредник», М. 1906 — || 556.
— «Фальшивый купон» — || 590.
— «1. Это ты. 2. Карма», изд. «Посредник», М. 1906 — || 561.
Толстой Михаил Павлович — || 544.
Толстой Николай Ильич (1795—1837) — отец Л. Н. Толстого — 349, 352, 354—357, 359, 364, 365, 369, 370, 371, 374, 401, 402, || 594, 601, 604.
Толстой Николай Николаевич («Коко», «Николенька», 1823—1860) — старший брат Л. Н. Толстого — 343, 349, 350, 354, 379, 381, 383, 385—388, 390, 391, 399, 400, 401, 402.
Толстой Петр Иванович (1785—1834) — двоюродный дядя Л. Н. Толстого, мичман в отставке — 364, 392.
Толстой Сергей Львович (1863—1947) — старший сын Л. Н. Толстого —343, 344, || 594, 596, 600, 603.
Толстой Сергей Николаевич (1826—1904) — брат Л. Н. Толстого — 354, 367, 368, 377, 379 — 383, 385—390, 393, 402, || 562, 588, 599, 604.
Толстой Федор Иванович (1782—1846), по прозвищу «Американец» — двоюродный дядя Л. Н. Толстого — 392, 393, 398.
Толстой Федор Петрович (1783—1873) — двоюродный дядя Л. Н. Толстого, художник-медальер — 394.
Торо Генри Давид (1817—1862) — североамериканский писатель анархического направления — 225, 275.
Трансвааль — 175.
Трегубов Иван Михайлович (1858—1931) — знакомый Толстого, сочувствовавший его взглядам; автор ряда статей по сектантству — || 547.
Троллоп Энтони (1815—1882) — английский писатель, автор многочисленных повестей и романов из жизни провинциального мещанства. По своим взглядам — умеренный либерал — 275.
Трубецкой Василий — буфетчик в доме Толстых — 372, 377, 378, 379, || 598.
Тульский уезд — 219. Тургенев Иван Сергеевич (1818—1883) — 350, 386.
Турецкий — московский «лихач» извозчик — 456, 458, 459, 468, || 534, 538.
Турция — 174.
«Тысяча и одна ночь» — собрание восточных сказок — 361 (Шехерезада, Камаральзаман), || 555, 565.
Тютчев Федор Иванович (1803—1873) — 275, 530.
Уиттир Джон Гринлиф (Whittier, 1807—1892) — американский поэт, прозаик и журналист, боровшийся в печати против рабства негров; по убеждениям — квакер — 275 («Уитиер»).
Фельтен Николай Евгеньевич (1884—1940) — руководитель книгоиздательства «Обновление», знакомый Толстого — || 547.
Фет Афанасий Афанасьевич (Шеншин, 1820—1892) — русский поэт, сторонник «чистого искусства» — 275.
Филиппины — 174, || XXII.
Флобер Гюстав (Flaubert, 1821—1880) — французский писатель-реалист — 526.
Фогель Густав Львович (р. 1805 — ум.?) — профессор уголовного права в Казанском университете (до 1859 г.) — 398.
Фока Демидыч — дворецкий у Толстых — 343, 372, 376.
Фонвизин Иван Сергеевич (р. 1822 — ум. ?) — внучатный племянник писателя Д. И. Фонвизина; товарищ по университету H. Н. Толстого — 401.
Фор Франсуа Феликс (1841—1899) — французский политический деятель, с 1895 г. президент республики; умеренный республиканец — 202
Франция — 110, 180, 210, 211, 212, 219, 225, 226, 255, 262, 326, 397, 511, 512, 526, || XXII, XXX.
Хаггард Генри Райдер (Haggard, 1856—1925) — английский писатель, идеолог британского империализма — 275.
Харибда. См. Сцилла.
Харьков — 484.
Xилков Дмитрий Александрович (1857—1914) — бывший гвардейский офицер и помещик, близкий знакомый Толстого — || 564, 586.
Хомяков Алексей Степанович (1804—1860) — писатель, один из виднейших славянофилов — 294.
Haw George, «No Room to Life» («Негде жить») — || 563.
«Цветник», изд. «Посредник», М. 1888 — || 555, 556.
«Церковные ведомости» — || VI, 575.
Цзяочжоу (Киао-чжоу, Киа-чау) — китайская территория в провинции Шаньдун; в 1898 г. получена «в аренду» Германией. Захват Германией Цзяочжоу был одним из звеньев в цепи территориального расчленения Китая и превращения его в полуколонию мирового империализма — 341.
«Час роковой» — цыганский романс — 22, 445.
Чемберлен Джозеф (1836—1914) — английский политический деятель, один из вождей британского империализма — 204 (Чемберлены).
Чернский уезд Тульской губ. — 364.
Чернышевский Н. Г., «Что делать?» — 65.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Утро. Кабинет одного из петербургских адвокатов. Хозяин что-то пишет за письменным столом. В передней раздается звонок, и через несколько минут в дверях кабинета появляется, приглаживая рукою сильно напомаженные волосы, еще довольно молодой человек с русой бородкой клином, в длиннополом сюртуке и сапогах бурками…».
Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.
«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.
«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.