ПСС. Том 28. Царство Божие внутри вас, 1890-1893 гг. - [175]
Симон Волхв – по книге «Деяний апостолов» член первой христианской общины, обращенный в христианство и отлученный от церкви апостолом Петром за то, что подкупом хотел постигнуть тайну рукоположения – 27.
Скобелев Михаил Дмитриевич (1843—1882) – русский генерал, видный военный деятель – 248.
Скотт-Голланд – 111.
Смирнов Евграф, «История христианской православной церкви. Курс III и IV классов духовных семинарий» – || 339.
– «История христианской православной церкви. Курс V класса духовных семинарий» – || 339, 340.
Содом – по библейскому сказанию (Быт. XIX, 1—29), город, покаранный богом землетрясением и огненным дождем за развращенность его жителей – 27.
Соколов Евдоким Платонович (1873—1919) – крестьянин, работавший у В. Г. Черткова в качестве переписчика – || 354.
Соломон (XI—X вв. до н. э.) – по библейскому преданию, третий царь израильского народа, сын Давида – 74.
Сольсбери, маркиз Роберт-Сесиль («Салисбюри», 1830—1903) – английский политический деятель, вождь консервативной партии в палате лордов, впоследствии лидер всей консервативной партии – 173.
Сорбонна – || XXXV.
Спенсер Герберт (1820—1903) – английский буржуазный философ и социолог, один из основателей философии позитивизма – 71.
Стамбулов Стефан (1854—1895) – болгарский государственный деятель – 192.
Стасов Владимир Васильевич (1824—1906) – || XXXIV, 366, 369.
Стокгольм («Штокгольм») – || 364.
Страхов Николай Николаевич (1828—1896) – литературный критик, философ-идеалист, близкий знакомый Толстого – || X, XII, XIII, 334—336, 340, 344, 346, 354, 355, 359, 366, 373.
Страхов Федор Алексеевич (1861—1923) – автор философских работ идеалистического направления. Познакомился с Толстым в конце 1880-х гг. Разделял взгляды Толстого – || XII.
Сютаев Василий Кириллович (1819—1892) – крестьянин дер. Шевелино, Тверской губ., религиозный мыслитель; Толстой называл его одним из главных своих учителей – 37.
Тамбов – 178, 220.
Тамбовская губерния – 22, || 345.
Тантал – в древнегреческой мифологии лидийский или фригийский царь, сын Зевса, хитрый и коварный враг богов. За преступления против богов был обречен ими на вечные мучения в преисподней – 92.
Ташкент – 24.
Тверь – 177, 178, 180.
Тёрнер Карл Иванович (Charles Edward Turner, 1832—1903) – англичанин, профессор истории английской литературы в Александровском лицее, перевел на английский язык книгу Толстого «Соединение, перевод и исследование четырех евангелий» – || XX, 360.
Терновские Ф. и С., «Опыт руководства по церковной истории. Три первые века христианства» – || 340, 341.
Тертуллиан Квинт Септимий Флоренс (между 150 и 160 – ум. 222) – христианский богослов и писатель – 1, 54.
Тифлис – 22.
Тихон Задонский (1724—1783) – воронежский епископ, религиозный писатель и проповедник, с 1769 г. жил на покое в Задонском монастыре – 56.
Толстая Мария Львовна (1871—1906) – вторая дочь Л. Н. Толстого – || 337, 338, 340, 341, 343, 348, 355, 373, 375, 376, 378, 380.
Толстая Софья Андреевна («Соня», 1844—1919) – жена Л. Н. Толстого – || XXIII, 341, 364, 366, 371, 372, 381.
Толстая Татьяна Львовна (1864—1950) – старшая дочь Л. Н. Толстого – || 339, 356, 360, 362, 363, 369, 374, 379, 380.
Толстой Лев Львович («Лёва», 1869—1945) – третий сын Л. Н. Толстого – || 336, 340.
Толстой Лев Николаевич:
– «Власть тьмы» – || X.
– «Воззвание» («Полное собрание сочинений», юбилейное издание, т. 27) – || 352, 353.
– «Воскресение» – || X, XXIV.
– «В чем моя вера?» («Книга», «Моя книга») – 1—3, 16, 19, 25—27, 31, 35—37, 39, 59, 294, || VIII, IX, XXIII, XXXI, 333, 334, 338, 342—344.
– Дневники и Записные книжки – || X—XIII, XXI, XXV, XXVII—XXX, 335—346, 348, 350, 351, 353, 355, 362, 364.
– «Исповедь» – || XXIII.
– «Крейцерова соната» – || X.
– «Не могу молчать» – || VI.
– «Об искусстве» (статья 1889 г.) – || 344.
– «Обращение к людям братьям» – || 352, 353.
– «О жизни» – || XXIV.
– «О значении отказа от военной службы» – || 354.
– «Отец Сергий» – || 337.
– «Письма о голоде» – || X.
Письма Толстого:
Баллу Адину – || 335.
Бирюкову П. И. – || 335, 336, 338, 343, 344, 346, 361.
Вильсону Л. Ж. – || 335.
Гальперину-Каминскому И. Д. – || 365.
Ганзену П. Г. – || 360.
Гаррисону Венделю – || 333.
Ге Н. Н. (сыну) – || ХІІІ, 345, 354, 358.
Ге H. Н. (отцу) и Ге H. Н. (сыну) – || 346.
Герцику Е. В. – || 370.
Гроту Н. Я. – || 360.
Делано А. П. – || 365.
Диллону Э. М. – || 359.
Дунаеву А. Н. – || 355, 362.
Золотареву В. П. – || 345.
Зутнер Берте – || 351.
Калмыковой А. М. – || 340.
Кенворти Джону – || XXIV.
Лёвенфельду Рафаилу – || 365, 366, 368.
Покровскому Е. А. – || 374.
Попову Е. И. – || 361.
Русанову Г. А. – || XXXIII, 343, 354, 357, 362.
Стасову В. В. – || 366, 369.
Страхову H. H. – || XII, XIII, 334, 335, 340, 344, 359.
Тёрнеру Чарлзу (Charles Turner) – || XX.
Толстой М. Л. – || 380.
Толстой С. А. – || 354.
Толстой Т. Л. – || 343.
Толстому Л. Л. – || XXX.
Толстым Л. Л. и М. Л. – || 362.
Файнерману И. Б. – || 345.
Хилкову Д. А. – || XIII, 336, 338, 353, 354, 361.
Черткову В. Г. – XIII, XXIX, XXXIV, XXXV, 334, 336—338, 341, 343, 345, 348, 352, 353, 355, 359—363.
Шмидт М. А. и Баршевой О. А. – || 344.
Шрёдеру Феликсу – || XXI, XXII, XXIV.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Оборотничество, ликантропия, явления призраков из потустороннего мира, круговорот душ и диктат рока — таковы темы мистическо-фантастических произведений Поля Виолы, разворачивающихся на фоне странных «помещичьих гнезд» Полесья. Под псевдонимом «Поль Виола» (Paul Viola) в печати выступал киевский поэт, прозаик и переводчик П. Д. Пихно (1880–1919). Его рассказ «Волчица» и повесть «Мраморное поместье», вошедшие в настоящую книгу, переиздаются впервые.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.