ПСС. Том 19. Анна Каренина. Части 5-8 - [177]

Шрифт
Интервал

, л. 3).


Стр. 447, строка 1.

он ребенок, а его уморят

она ребенок, и ее уморят


В соответствующем автографическом тексте Толстого (папка 6, рук. №9. А. 43, л. 3 об.), так же, как и в ж. ред.; он и его, но речь идет о девочке; поэтому он вместо она — видимо, описка Толстого, которую нужно исправить, как это сделано в издании 1878 года; но слово: его в исправлении не нуждается, так как во второй части фразы его, относящееся к слову: ребенок, не может рассматриваться как очевидная описка. В том же автографическом тексте — и его.


Стр. 447, строка 22.

изменить

изменять


Ч. IV, гл. XXI.

Стр. 448, строка 23.

надо было благодарить

надо благодарить


Ч. IV, гл. XXII.

Стр. 451, строка 40.

Скажите мне вы сами

Скажите мне сами


Ч. IV, гл. XXIII.

Стр. 455, строка 21.

сестра

жена


Слово сестра — здесь очевидная описка Толстого, и потому исправление издания 1878 года принимаем.


Стр. 456, строка 17.

впредь между ею

вперед между нею


Стр. 456, строки 38—39.

он может видеть ее

Вронский может видеть Анну


Стр. 458, строка 17.

по обеим щекам

по обеим щекам ее


Ч. V, гл. II.

Стр. 9 строка 18.

и интересы

интересы


Стр. 9, строка 19.

способности

способностей


В рукописи (папка 9, обл. 1, л. 123) рукой Толстого написано: способностей. Поэтому исправление издания 1878 года принимаем.


Стр. 10, строки 25—26.

ей Богу, — улыбаясь сказал Левин, — что не могу

ей Богу, — улыбаясь сказал Левин, — не могу


Слово: что написано рукой Толстого (та же рук. л. 123 об.)


Стр. 12, строка 38.

и ей не будет итти

и не будет итти


Ч. V, гл. IV.

Стр. 20, строки 18—19.

не могло быть не страшно

не могло не быть страшно


Ч. V, гл. V.

Стр. 22, строка 14.

Дмитревной

Дмитриевной


Стр. 23, строка 6.

вспоминала

вспомнила


Стр. 23, строка 32.

Марья Власьевна

Марья Васильевна


Ч. V, гл. VI.

Стр. 24, строка 20.

о еже податися им

еже податися им


Ч. V, гл. VII.

Стр. 26, строка 16.

никуда не уйдешь

никуда не уедешь


Стр. 28, строка 20.

именно того

именно то


Ч. V, гл. VIII.

Стр. 32, строка 21.

поднялись желания желаний

поднялось желание желаний


Ч. V, гл. IX.

Стр. 34, строка 33.

дурна его картина

дурна картина


Стр. 35, строка 10.

поэтому особенно ласкала

потому особенно ласкала


Стр. 35, строка 28.

камер-лакея

обер-лакея


Ч. V, гл. X.

Стр. 37, строка 35.

с бархатным воротничком

с бархатным воротником


Стр. 367, строка 22.

несмотря на свое волнение

несмотря на его волнение


Слово: свое — в автографе (папка 6, рук. 9. А. 47, л. 12об.)


Ч. V, гл. XI.

Стр. 40, строка 40 — стр. 41, строка 1.

как теперь, так и тогда меня необыкновенно поражает

как тогда, так и теперь меня необыкновенно поражает


Написание: как теперь, так и тогда — в автографе (папка 6, рук. 9. А. 47, л. 12 oб.). Рассматриваем его однако как описку, и потому исправление издания 1878 года принимаем.


Стр. 41, строка 30.

похвала этого

похвала эта


Ч. V, гл. XII.

Стр. 43, строка 25.

и наконец

наконец


Ч. V, гл. XIII.

Стр. 47, строка 2.

можно забыть

можно было забыть


Ч. V, гл. XIV.

Стр. 47, строка 38 — стр. 48, строка 1.

Левин был счастлив

Он был счастлив


Стр. 48, строки 1—2.

он на каждом шагу видел

на каждом шагу видел


Стр. 49, строка 13.

объявить

объявлять


Стр. 49, строка 36.

между им и женою

между ним и женою


Ч. V, гл. XV.

Стр. 52, строка 24.

этому содействовали в последнее время ненормально привитая России внешняя цивилизация, в особенности пути сообщения.

этому содействовала в последнее время ненормально привитая России внешняя цивилизация, в особенности пути сообщения


Стр. 55, строка 1.

(это было у нее)

(это есть у нее)


Ч. V, гл. XVI.

Стр. 57, строка 23.

но только успокоить ее.

но успокоить только ее.


Ч. V, гл. XIX.

Стр. 65, строки 37—38

что надо делать

что делать


Стр. 6, строка 17.

сказала Катя

сказала Кити


В тексте ж. ред. рукой Толстого Катя исправлено на Кити. Поэтому исправление издания 1878 г. принимаем.

Соображения относительно вариантов, заключающихся в тексте между стр. 69, строка 3, и стр. 71, строка 1, см. в пояснении к Печатным вариантам, стр. 415.


Стр. 71, строка 23.

выпростав руку

выпростал руку


Стр. 74, строка 12.

он заметил

Левин заметил


Ч. V, гл. XXII.

Стр. 79, строка 3.

графиня Лидия Ивановна повторила

повторила графиня Лидия Ивановна


В автографе соответствующие слова не сохранились. В копии, написанной рукой С. А. Толстой (папка 9, обл. 2, л. 74 об.), рукой Толстого при исправлении написано: Друг мой, только повторяла и далее рукой С. А. Толстой: «графиня Лидия Ивановна». В наборной рукописи (папка 4, л. 5 об.) рукой Толстого только повторяла исправлено на сказала. Дальнейшее исправление этого текста по рукописям не может быть прослежено, но порядок, в котором следовали подлежащее и сказуемое в обоих авторских исправлениях тот же, что и в исправлении издания 1878 года, которое поэтому принимаем.


Стр. 80, строка 39.

а новое учение

и новое учение


В наборной рукописи (папка 5, л. 8 об.) рукой Толстого написано: а.


Стр. 81, строки 35—36.

убедиться в этом

убедиться в этом объяснении


Ч. V, гл. XXIII.

Стр. 83, строки 7—8.

все остальные любви

все остальные любови


Ч. V, гл. XXIV.

Стр. 87, строка 26.

сказал он

сказал старичок


Стр. 88, строка 18.

никогда и не признается

и никогда не признается


Стр. 88, строка 35.

И прочтя несколько книг

Прочтя несколько книг


Стр. 89, строки 1—2.

сказала графиня Лидия Ивановна


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Два письма

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


На уроке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тайна леса

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ужасное зрение

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Воров сын

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Полунощники (Пейзаж и жанр)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 43. На каждый день. Часть 1

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 33. Воскресение. Черновые редакции и варианты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.