ПСС. Том 08. Педагогические статьи, 1860-1863 гг. - [246]

Шрифт
Интервал


. «». — «Я. п.», июль — || 628.

— царь Герарский (филистимский) — 421. || 542.

(1620–1681) — протопоп, последователь «старой веры» — || 509.

(«Блаженный») (354–430) — писатель-богослов — 7.

Иван Ильич — учитель толстовских школ — || 502, 505, 506, 514, 538, 626, 627.

— «Житовская школа за два месяца». — «Я. п.», январь — || 502, 505, 506, 514, 626.

— «Заметки о народном чтении». — «Я. п.», май — || 505, 627.

— по библейскому преданию родоначальник еврейского народа (за 2000 лет до н. э.) — 83, 92, 273, 365. || 541.

— 104, 107, 333.

— рабыня Авраама, мать Измаила — 365.

— прародитель людей по древне-еврейской мифологии — 87, 90, 163. || 550.

— 13, 104, 333, 480.

Иван Сергеевич (1823–1886) — || 587.

Константин Сергеевич (1817–1860) — || 588.

(356–323 до н. э.) — полководец и завоеватель — 106, 143, 221, 224

(1777–1825) — 101, 470. || 543.

 (1818–1881) — 380. || 489.

(Бяконт) (ум. в 1378 г.) — митрополит московский — 60.

(1629–1676) — царь и великий князь московский — 425.

— при сельце Алябьеве, Чернского у. — || 507, 629.

— см. Соединенные штаты Северной Америки.

край — 255.

— 5, 13, 15, 22, 271, 273.

Георг — герой популярных народных книжек — 363, 364. || 598.

— 5, 18, 22, 104, 216, 252, 255, 272, 332, 334, З42, 392, 399, 418, 442, 443,445, 448. || 492, 494, 604, 609, 610.

— через р. Фонтанку, в Петербурге — 259.

Максим Алексеевич (1835–1918) — писатель — критик — 232. || 516, 558, 562.

— в Москве — 248.

Сергей Петрович (1849–1904) — ученик Яснополянской школы — || 465, 467–469, 471–475, 479–482, 485, 486.

— «Воспоминания бывшего слуги гр. Л. Н. Толстого». — || 501, 624.

(384–322 до н. э.) — греческий философ и ученый — 6, 7, 10, 342. || 583.

(1822–1888) — английский писатель — || 509.

Константин Иванович (1789–1865) — историк, статистик и географ.

— «Краткая всеобщая география» (1818, 20-е изд. 1849) — 107.

Л. Н. Толстого в Публичной библиотеке СССР имени В. И. Ленина (Москва) (АТБ) — || 521, 522, 534, 537, 555, 564, 566, 573, 578, 579, 583, 592, 604, 607, 608, 610, 612, 613, 615, 618–620, 622, 630, 631.

— дружинники, княжившие в Киеве — 94.

— древнее государство в юго-западной Азии — 92. || 542.

, ныне Ашхабад — || 513.

Анастасия Федоровна — писательница, автор «Первого чтения для крестьянских детей, составленного теткой Настасьей» — 263. || 508.

Бертольд (1812–1882) — писатель, автор «Шварцвальдских рассказов» (1842) — || 492, 493, 588.

Юлия Федоровна (1827–1871) — начальница Тульской гимназии — 369. || 508, 575, 599.

— семья знакомых Толстого — || 575.

— ученик Яснополянской школы.

— «Сочинение Афанасия». — «Я. п.», кн. III — || 631.

— «Как царя встречали». — «Я. п.», кн. XI. — || 633.

Александр Николаевич (1826–1871) — писатель-этнограф — 52, 261. || 535, 571.

— «Народные русские сказки». 8 вып. 1856–1863 — 52, 54, 58, 456. || 518, 536.

— 8, 104, 272, 333.


— деревня в 4 вер. от Ясной поляны — || 498, 630.

— 165, 166, 361. || 499, 509, 518, 572, 576, 627, 629.

— часть южной Германии — 12, 108. || 523, 603.

— область юго-западной Германии — 11, 411.

— см. Бэкон.

Михаил Александрович (1814–1876) — || 614.

Николай Дмитриевич — дядька Толстого — 623.

Аграфена Алексеевна («Дунька») (р. 1852 г.) — ученица Яснополянской школы — 468, 470, 473. || 468, 469, 470, 472–475, 479–481, 483–485, 623.

Ермил — яснополянский крестьянин — || 489.

кн. Михаил Богданович (1761–1818) — сначала главнокомандующий русской армией, а затем командующий 1-й Западной армией — 101.

Петр Иванович (1829–1911) — издатель «Русского архива — || 512.

— город в Испании на берегу Средиземного моря — 107.

(ум. 1255 г.) — хан Золотой орды — 462.

уезд б. Тульской губ. — 108.

Владимир Павлович (1828–1889) — экономист и публицист — || 587, 588.

Виссарион Григорьевич (1811–1848) — 225, 232. || 559, 585.

— 399. || 609.

в б. Новгородской губ. — 94.

— слобода Старобельского уезда, б. Харьковской губ. — 257.

— город б. Бессарабской губ. — || 519.

— правый приток Днепра — 102. || 543.

— || 611.

— 164.

Андрей Евстафьевич (1808–1868) — врач, гоф-медик, отец Софьи Андреевны Толстой — || 516.

Елизавета Андреевна (1843–1919) — свояченица Толстого — || 583, 594, 596, 602, 632, 633.

Татьяна Андреевна — см. Кузминская Т. А.

Софья Андреевна — см. Толстая С. А.

Н. — педагог — 204. || 543.

— «Краткая всеобщая история в простых рассказах» — 107.

— см. «Солдатская беседа».

— || 517.

Константин Николаевич (1829–1897) — историк — || 585.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.