Приложение 3
Примерные темы курсовых и дипломных работ по психологии младшего школьного возраста
1. Агрессивное поведение у детей с отклоняющимся развитием.
2. Адаптация при переходе из начальной школы в среднюю.
3. Связь эмоционально-личностного развития ребенка и стиля родительских отношений.
4. Взаимосвязь понимания образа «я» и образа мира в детском возрасте.
5. Влияние игрушек на психическое развитие современных школьников.
6. Влияние общего эмоционального настроения детей, поступающих в школу, на их адаптацию и обучение.
7. Влияние родителей на успехи детей в школе в младшем школьном возрасте.
8. Индивидуальные особенности познавательных процессов младших школьников.
9. Влияние стилей педагогического общения на речевое взаимодействие учащихся.
10. Влияние стиля общения учителя на отношение к нему учащихся.
11. Возрастные особенности страхов в младшем школьном возрасте.
12. Дифференцированная характеристика различных видов внимания у детей с СДВГ.
13. Особенности общения младших школьников со сверстниками.
14. Понимание содержания текста как показатель умственного развития школьников.
15. Проблемы адаптации первоклассников к обучению в школе.
16. Психологические аспекты проблемы жестокого обращения с детьми.
17. Психологические причины и последствия насилия в семье.
18. Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка.
19. Мотивы учения младшего школьника и их роль в успешности школьного обучения.
20. Роль оценки и отметки в становлении самооценки младшего школьника.
21. Влияние родителей на формирование личностных качеств у мальчиков и девочек младшего школьного возраста.
22. Влияние телевизионной рекламы на поведение младшего школьника.
23. Особенности мышления детей младшего школьного возраста.
24. Влияние средств массовой информации на становление самооценки детей младшего школьного возраста.
25. Формирование учебно-познавательной мотивации в младшем школьном возрасте.
26. Влияние мотивации достижений на личность детей младшего школьного возраста.
27. Особенности мотивационной сферы детей младшего школьного возраста.
28. Роль родителей в формировании учебно-познавательной мотивации детей.
29. Отношения с учителем как фактор успеваемости младшего школьника в учебной деятельности.
30. СДВГ у учеников начальных классов массовой школы.
