Психология. Книга 1: Общие основы психологии - [20]

Шрифт
Интервал

между отдельными участками мозга, обеспечивающую функционирование соответствующего

свойства, процесса или состояния. Различные звенья такой системы могут быть

взаимозаменяемыми, так что устройство функциональных органов у разных людей может быть

различным.

Однако и антилокализационизм не смог до конца объяснить факт существования более или менее

определенной связи отдельных психических и мозговых нарушений, например нарушений зрения

— с поражением затылочных отделов коры головного мозга, речи и слуха — с поражениями

височных долей больших полушарий и т.п. В связи с этим ни локализациониз-му, ни

антилокализационизму до настоящего времени не удалось одержать окончательную победу друг

над другом, и оба учения продолжают сосуществовать, дополняя друг друга в слабых своих

позициях.

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ

ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО В МОЗГЕ ПСИХИЧЕСКИХ

ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА

Каждый психический процесс, состояние или свойство человека определенным образом связаны с

работой всей центральной нервной системы. Хотя проблема локализационизма-

антилокализационизма к настоящему времени не решена и нам известно не так уж много о

характере связей, существующих между психическими явлениями и работой отдельных участков

и структур мозга, тем не менее информация на этот счет имеется. В данном разделе учебника мы

попытаемся представить то, что известно, так как понять психологию и поведение человека без

знания их анатомо-физиологического субстрата трудно.

Логика изложения материала в этом параграфе будет повторять последовательность рассмотрения

основных психических процессов, свойств и состояний человека в следующих главах первой

книги учебника: от ощущений к мотивации и эмоциям.

Ощущения возникают в результате переработки ц.н.с. воздействий на разные органы чувств

различных видов энергии. Она поступает на рецепторы в форме физических стимулов,

преобразуется, передается далее в ц.н.с. и окончательно перерабаты-

52

вается, превращаясь в ощущения, в к.г.м. (если речь идет об осознаваемых ощущениях; есть,

однако, такие, которые не осознаются, и связанная с ними информация, вероятно, не достигает

к.г.м., хотя может вызвать отчетливую непроизвольную автоматическую реакцию организма) .

В табл. 3 представлены основные органы чувств, имеющиеся у человека, их анатомо-

физиологический субстрат, качества ощущений, которые они порождают, и рецепторы, способные

воспринимать соответствующие им виды энергии. Модальностью ощущений называют обычно их

вид, а термином «качество» характеризуют различные параметры соответствующих ощущений.

Данные, представленные в табл. 3, указывают на основные анатомические элементы тела,

которые, помимо ц.н.с, принимают участие в формировании ощущений соответствующей

модальности и качества.

Таблица 3

Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат

Рецепторы, с

Модальность Чувствительн Качество

работой которых

ый

орган

ощущения

связаны данные

ощущения

Зрение

Сетчатка

Яркость

Палочки


и

Контраст

колбочки

Движение

Величина

Цвет

Слух

Улитка

Высота Тембр

Волосковые

клетки

Равновесие

Вестибулярн Сила тяжести

Макулярные

ый

клетки

орган

Вращение

Вестибулярные

клетки

Осязание

Кожа

Давление

Охончания Руф-

фини

Диски Меркеля

Вибрация

Тельца Пачини

Вкус

Язык

Сладкий


и Вкусовые

кислый

сосочки на

вкус

кончике языка

Горький


и Вкусовые

соленый

сосочки у

вкус

основания языка

Обоняние

Обонятельны Цветочный запах Обонятельные

е

ре-

нервы

Фруктовый запах цепторы

Мускусный

запах

Пикантный запах

53

Рис. 14. Корковые зоны систем анализаторов (по Д.Пейпецу)

На рис. 14 показаны корковые зоны основных систем анализаторов человека, работа которых

совместно с органами чувств и рецепторами порождает множество ощущений разных

модальностей и различного качества. На следующих далее рисунках они представлены в

отдельности для зрения (рис. 15), слуха (рис. 16), обоняния (рис. 17), вкуса (рис. 18), осязания

(рис. 19) и равновесия (рис. 20).

В целом физиологический механизм формирования ощущений, включая неосознаваемые, с учетом

роли и действия ретикулярной формации, видится следующим образом. На многочисленные

интеро- и экстерорецепторы ежесекундно воздействует масса разнообразных стимулов, причем

лишь незначитель-

54

Рис. 15. Зрительная система. Показаны связи, идущие от первичных рецепторов сетчатки через

передаточные ядра таламуса и

гипоталамуса к первичной зрительной зоне коры Рис. 16. Слуховая система. Показаны связи,

идущие от первичных рецепторов улитки через таламус к первичной слуховой

зоне коры

Рис. 17. Обонятельная система. Показаны связи, идущие от рецепторов слизистой носа через

обонятельные луковицы и базальные ядра переднего мозга к

конечным пунктам в обонятельной коре Рис. 18. Ощущения с поверхности тела. Представлены

связи, идущие от кожных рецепторов через вставочные нейроны спинного мозга и таламуса к


Еще от автора Роберт Семенович Немов
Психология. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Психология. Книга 2. Психология образования

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Как избавиться от стресса и депрессии

Главные враги счастья — это беспокойство, страхи и внутреннее напряжение, которое мы всегда носим с собой, порою даже не замечая этого. Книга посвящена бичу нашего времени — депрессии и стрессу. Эти два состояния — спутники современного человека с его ускоренным ритмом жизни и морем проблем. Случившийся только вчера или уже пять лет назад, стресс всегда имеет последствия — как для эмоционального состояния, так и для физического здоровья. Если мы хотим жить легко, долго и счастливо, то нам необходимо избавиться от тревог и навсегда попрощаться с беспокойством.


Как выйти замуж. Как победить соперницу

Книги Маргарет Кент — адвоката. из США — известны читателям 22 стран и переведены на 12 языков. В России эти две книги издаются впервые.Советы Маргарет Кент по вопросам семейной жизни интересны, конкретны, порой неожиданны для российских читательниц, но при всем этом автор доказывает: «Личное счастье — в ваших руках».Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.


Знаменитые случаи из практики психоанализа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О психологическом понимании

Доложено в Психо-медицинском обществе в Лондоне, 24 июля 1914 г. Впервые опубликовано в: Journal of Abnormal Psychology (Boston) IX (1915): 6. На русском впервые в: К. Г. Юнг. Избранные труды по аналитической психологии. Том. III. Цюрих, 1939. С. 207–219. Перевод с английского Ольги Раевской.


Последний ребенок в лесу

Нынешнее поколение детей совершенно оторвано от мира природы; вместо того чтобы просто бродить по лесу, они изучают его на уроках природоведения. Сегодня дети прекрасно разбираются в компьютерных играх, но не знают, как выглядит дубовая роща, и не помнят запаха соснового бора; природа для них — абстракция, а не реальное переживание. Природа, как ничто другое, помогает ребенку обрести душевное равновесие, она может питать его душу и стать для него источником глубоких переживаний и творческих озарений.Книга американского журналиста Ричарда Лоува «Последний ребенок в лесу» — это страстный призыв ко всем родителям поднять наших детей с диванов, оторвать от экранов телевизоров и компьютеров и вновь пробудить в них интерес к миру природы.Автор показывает, что непосредственное общение с природой необходимо для полноценного развития ребенка, для физического и эмоционального здоровья человека и что «синдром дефицита общения с природой» является причиной многих серьезных проблем: ожирения, агрессии, расстройства внимания, депрессий.


Квантовый ум: грань между физикой и психологией (фрагмент)

В этой работе, физика предстает как здание, стоящее на земле без всякого фундамента. Именно поэтому физики удивляются способностям и значимости математики, которая может описывать новые события еще до их наблюдения. Я буду показывать, что хотя физика действует — в том смысле, что она позволяет нам создавать компьютеры и космические корабли — для объяснения математики и того, почему физика действует, мы нуждаемся в психологии и шаманизме.Оказывается, что физика и математика основываются на том, что было всегда известно психологии и шаманизму — на способности любого человека осознавать едва заметные, сноподобные события.