Психология инноваций: подходы, модели, процессы - [93]
Barnett K.G. Innovation: The Basis of Cultural Change. N. Y.: McGraw-Hill, 1953.
Baron R.S., Kerr N.L., Miller N. Group Process, Group Decision, Group Action. Buckingham: Open University Press, 1993.
Barsade S.G., Gibson D.E. Group Emotion: A View from Top and Bottom // Research on Managing Groups and Teams / ed. by M.A. Neale, E.A. Mannix. Vol. 1. Stanford (CT): JAI Press, 1998. P. 81–102.
Basalla G. The Evolution of Technology. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2001.
Bass B.M. Leadership and Performance beyond Expectations, N. Y.: Free Press, 1985.
Bass B.M., Avolio B.J. Full-Range of Leadership Development: Manual for the Multifactor Leadership Questionnaire. Palo Alto (CA): Mind Garden, 1997.
Bass B.M., Avolio B.J. Improving Organizational Effectiveness through Transformational Leadership. Thousand Oaks (CA): Sage, 1994.
Becker S.W., Whisler T.L. The Innovative Organization – A Selective View of Current Theory and Research // Journal of Business. 1967. Vol. 40. P. 462–469.
Bedny G.Z., Karwowsky W. A Systemic-Structural Theory of Activity: Applications to Human Performance and Work Design. Boca Raton (FL): CRC Press: Taylor & Francis Group, 2007.
Bennett R.C., Cooper R. G. The Misuse of Marketing: An American Tragedy // Business Horizons. Vol. 25. No. 2. 1982. P. 51–61.
Bennis W.G., Nanus B. Leaders: The Strategies for Taking Charge. N. Y.: Harper & Row, 1985.
Berkhout G., Van Der Duin P., Hartmann D., Ortt R. Innovation in a Historical Perspective // The Cyclic Nature of Innovation: Connecting Hard Sciences with Soft Values / ed. by G. Berkhout, P. Van Der Duin, D. Hartmann, R. Ortt. Vol. 17 of the book series: Advances in the Study of Entrepreneurship, Innovation & Economic Growth. Amsterdam: Emerald Group Publishing Limited, Elsevier Ltd., 2007. P. 7–24.
Bettenhausen K., Murnighan K. The Development of an Intergroup Norm and the Effects of Interpersonal and Structural Challenges // Administrative Science Quarterly. 1991. Vol. 36. No. 1. P. 20–36.
Bhatt G.D. Management Strategies for Individual Knowledge and Organizational Knowledge // Journal of Knowledge Management. 2002. Vol. 6. Iss. 1. P. 31–39.
Bhawuk D.P.S. Globalization and Indigenous Cultures: Homogenization or Differentiation? // International Journal of Intercultural Relations. 2008. No. 32. P. 305–317.
Brachos D., Kostopoulos K., Soderquist K.E., Prastacos G. Knowledge Effectiveness, Social Context and Innovation // Journal of Knowledge Management. 2007. Vol. 11. No. 5. P. 31–44.
Brockhoff K. Forschung und Entwicklung – Planung und Kontrolle. Oldenbourg; Muenchen; Wien, 1992.
Brown A. Leading Technological Change // Leadership & Organisational Development Journal. 1993. Vol. 14. No. 4. P. 21–30.
Brown V.R., Paulus RB. Making Group Brainstorming more Effective: Recommendations from an Associative Memory Perspective // Current Directions in Psychological Science, Blackwell Publishing Inc. 2002. No. 11. P. 208–212.
Bruner J.S. The Process of Education. Cambridge (MA): Harvard University Press, 1960.
Buford H. Understanding Gay Consumers // Gay Lesbian RevWorldw. 2000. Vol. 7. No. 2. P. 26–28.
Burnett J.J. Gays: Feelings about Advertising and Media Used // Journal of Advertising Research. 2000. Vol. 40. No. 1/2. P. 75–84.
Burns D.J. Husband-Wife Innovative Consumer Decision Making: Exploring the Effect of Family Power // Psychology and Marketing. 1992. May/June. Vol. 9. Iss. 3.P. 175–189.
Carаdа J., Lundvall B.A., Mendonca S. The Changing Role of Science in the Innovation Process: From Queen to Cinderella? // Technological Forecasting and Social Change. 2009. July. Vol. 76. Iss. 6. P. 861–867.
Carlsson В., Stankiewicz R. On the Nature, Function and Composition of Technological Systems // Evolutionary Economics. 1991. No. 1. P. 93–118.
Chaharabaghi K., Newman V. Innovating: Towards an Integrated Learning Model // Management Decision. 1996. Vol. 34. No. 4. P. 5–13.
Cheng С Y., Shiu E. С Re-innovation: The Construct, Measurement, and Validation // Technovation. 2008. No. 28. P. 658–666.
Cheng C., Shiu E. Re-innovation – What Is It and What Could Influence Its Performance?// Conference Paper No. 254. Academy of Marketing Conference. L. (UK), 2006.
Chesbrough H. Open Innovation: The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Boston: Harvard Business School Press, 2003.
Chiesa V. R&D Strategy and Organisation. Managing Technical Change in Dynamic Contexts. L.: Imperial College Press, 2001.
Cho H.J, Rucik V Relationship between Innovativeness, Quality, Growth, Profitability, and Market Value // Strategic Management Journal. 2005. June. Vol. 26. Iss. 6. P. 555–575.
Christensen K.S. Losing Innovativeness: The Challenge of Being Acquired // Management Decision. 2006. Vol. 44. Iss. 9. P. 1161–1182.
ClarkRA. Anglo-American Innovation. N. Y.: De Gruyter, 1987.
Collins H.M. Humans, Machines, and the Structure of Knowledge // Knowledge Management Tools / ed. by R.L. Ruggles. Boston (MA): Butterworth-Heinnemann, 1997. P. 145–163.
Collins M.A., Amabile T.M. Motivation and Creativity // Handbook of Creativity / ed. by R.J. Sternberg. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. P. 297–313.
В монографии представлен аналитический обзор современной литературы, отражающий основные научные подходы к изучению родственников больных с аддиктивными расстройствами. В работе описываются особенности личностного и семейного функционирования различных категорий родственников больных, страдающих героиновой наркоманией, в сопоставлении с показателями их сверстников из нормативной выборки. Нормативная группа включала практически здоровых лиц, не имеющих выраженных нарушений социальной адаптации. Среди членов семьи нормативной группы отсутствовали лица, страдающие наркотической зависимостью, выраженными нервно-психическими или тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями. Описан характер семейной и личностной дисфункциональности родственников наркозависимых, в частности, среди показателей семейного функционирования особое внимание уделено таким, как: нарушение семейного климата и уровня организации семьи, снижение показателей семейной социокультурной ориентации.
Успешность – это реальность или призрак? Ради неё многие люди готовы на всё! Но как её достичь? Использовать логику или довериться случаю? Эта книга поможет достичь подлинной успешности и счастья в жизни! Почему бы не начать её читать? Несомненно вы найдёте много полезного для своей жизни!
«Деньги — это энергия, которая движет миром…» Известный американский семейный терапевт Клу Маданес и ее брат — экономист Клаудио Маданес — заставляют нас задуматься о том, какую роль в семейных конфликтах могут играть деньги.Кто из нас не сталкивался с денежными проблемами? Но они — лишь верхушка айсберга, под которой скрыты иные, глубинные процессы. Эта книга о любви и зависти, о жалости и злобе, о доброте и власти.Ярко, увлекательно и открыто в ней идет разговор на тему, затрагивать которую по традиции считалось неприличным.
Соционическое знание дает конкретные рекомендации, как произвести впечатление и строить отношения с каждым из 16 типов мужчин. Соционика избавит вас от необходимости прибегать к методу ненаучного тыка в надежде, что хоть какое-нибудь из ваших достоинств случайно впечатлит и не напугает при этом вашего партнера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«По моему мнению, Майкл Гриндер изложил нечто экстраординарное в этой книге. Он прекрасно представил некоторые репрезентативные паттерны, смоделированные в НЛП – технологии, и существенно усовершенствовал их для конкретного контекста образования. Читателю представлены точные описания техник активного и пассивного наблюдений, классификация стилей научения учеников и техники адаптации учителя к ученику. Результат – не только улучшение успеваемости, но и улучшение взаимоотношений с учениками. Поэтому я с удовольствием рекомендую всем, кто хочет самосовершенствоваться, овладеть паттернами, представленными в этой книге.