Психоэкология реальности. Русское бардо - [47]
ВХОД, ПОГРУЖЕНИЕ В "ОСТАНОВЛЕННОЕ ВРЕМЯ"
1. ОСТАНОВКА ВРЕМЕНИ
2. ФОРМИРОВАНИЕ "ТРЕТЬЕГО ТЕЛА" ИЛИ "ТЕЛА СВИДЕТЕЛЯ"
— Увидеть либо ощутить себя:
а) как физическое тело;
б) как воображаемое тело в воображаемой обстановке "остановки времени";
в) как "чистое сознание", или "третье тело"
— Ошибки: Пребывание только в одном из состояний. (Тренироваться в умении совмещать две деятельности. "Выплыть над ситуацией в целом, увидеть её "сверху")
— Итог: Из "тела-два" всплыло на порядок более тонкое "тело-три" или "тело Свидетеля"
3. ПЕРЕНОС УПРАВЛЕНИЯ
— Перенесем функцию управления сознанием в "тело Свидетеля"
— Ошибки: Переносятся и некоторые чувства, тогда как должен быть перенесён лишь бесстрашный, изначальный, холодноблистательный разум. (Оставить все эмоциональные "привязки" в "теле-два")
Итог: Все состояния, в которых пришлось пребывать для достижения данного, наблюдаются как бы сверху, всё сразу. Ощущается, что управление ими не вызывает никаких затруднений
4. ПОГРУЖЕНИЕ В "ХРОНОТОП"
— Намерением, исходящим из "тела Свидетеля" направить "тело-два" (тело воображаемое) в точку остановки времени
— Ошибки: Неразотождествление с телом физическим и "телом-два". (Разнести тела в психическом пространстве. Подчеркнуть особенность каждого из них, уяснить их для себя)
— Итог: Ощущение времени как объёмной субстанции, которая живёт как единое целое
5. ФИКСАЦИЯ В СОСТОЯНИИ И "НАПОЛНЕНИЕ" СОСТОЯНИЯ
— Изучить передвижения в "хронотопе", для чего "бросить себя" по времени назад, в разные времена эволюции (2–3 броска) и вперед
— Ошибки: Страх заблудиться во времени. Причина — утрата, распад "тела Свидетеля". (Вернуться на шаг назад. Отработать формирование "тела-три")
— Итог: Ощущение себя в "теле-два" в конкретном месте далёкого прошлого планеты
6. НАПОЛНЕНИЕ СОСТОЯНИЯ
— Ощутить реакцию тела единого времени на ментальное воздействие, производимое на разные его точки
— Ошибки: Нет реакции на такое содействие. Причина — истрачена энергия удержания "тела-два" в ИСС. (Повторить вход в "хронотоп" с предварительной психоэнергозарядкой)
— Итог: Формирование образа "тела времени", поначалу довольно упрощённого
7. ВЫПОЛНЕНИЕ ТИПИЧНЫХ ЗАДАЧ СОСТОЯНИЯ
— Типичные задачи перечислены отдельно в примечаниях к состоянию.
8. ПЕРЕХОД В ОБЫЧНОЕ СОСТОЯНИЕ.
Примечание 1
Погружение в "Хронотоп" нами выполнялось со следующими целями:
а) для изучения размерности этого состояния, т. е. в познавательных целях;
б) прогноза безопасности существования;
в) психопрограммирования.
Прогноз безопасности оказался на практике наиболее интересным. Безопасность существования получает при этом субъективно-конкретное измерение. Все современные понимания безопасности интерпретируются как состояния защищённости, благополучия, гарантий от наступления опасных событий и гарантий их преодоления, если они всё же как-то наступят.
Из-за размытости определения вводят понятия промежуточные, такие как УГРОЗА, предпосылки возникновения угрозы и т. п.
Совершенно ясно, что для того чтобы достичь 100 % безопасности, надо изгнать риск возникновения самих предпосылок её нарушения. То есть для того чтобы самолёты не падали, надо, чтобы они не летали.
В реальной жизни устранение рисков невозможно. Действовать и бездействовать, совершенно не рискуя ничем, невозможно. Более того, цели достигаются только тогда, когда в деле есть риск, но он для данной деятельности оптимален.
Человек рискует потому, что абсолютно все факторы, которые могут возникнуть в процессе данной деятельности, учесть заранее невозможно. Однако это невозможно сделать в обыденном состоянии. В ИСС типа "Хронотоп" человек мгновенно вычисляет уровень риска совершенно конкретно — как время до наступления нежелательного события (например смерти) при данном типе своего деятельного поведения.
Технически это делается так;
1. Войти в состояние "Хронотоп", ощутить время как единое, живое целое, контакт с ним.
2. Сформировать мысленный вопрос телу единого времени, который может звучать примерно так: "Как скоро наступит нежелательное событие при таком-то образе жизни, при выполнении (или невыполнении) такого-то конкретного действия, поведения, поступка?"
"В каком месте путешествия, полёта, последовательности действий возникнет катастрофическая ситуация, либо всё пройдёт гладко?"
"Чем окончится данное предприятие?"
При этом выплывает либо время наступления нежелательного события, либо вариант катастрофического события, либо "картинка" окончания какого-либо предприятия.
Измеренный временем до наступления опасного события (смерти) риск может быть при этом перепрограммирован.
Для этого следует:
1. Определить время до наступления события при сохранении данного стиля поведения, образа жизни, выполнении поступка запросом "тела единого времени".
2. Не выходя из состояния, произвести ментальную коррекцию стиля поведения, образа жизни, отмену либо совершение поступка в "теле-два".
3. Вновь определить время наступления события уже при откорректированном стиле, образе жизни, изменённом поступке.
Избегайте ошибки. Заданный вопрос должен смолкнуть, превратиться в образ, затем будет получен образ ответа.
Как руководить теми, кто не признает ваш авторитет? Или находить общий язык с носителями совершенно иных ценностей? Сегодня на рынке труда активную роль играют миллениалы – двадцатилетние и тридцатилетние сотрудники. Они независимы и чересчур самоуверенны, эгоистичны и своенравны. По крайней мере, именно такими они кажутся старшему поколению управленцев. Эта книга – гид по психологии молодых индивидуалистов. Доктор психологических наук Джин М. Твендж изучает миллениалов более 25 лет. За это время она провела 33 социологических исследования, в которых приняли участие 12 миллионов молодых американцев.
Эта книга — описание реальных событий и набор полезных советов. В ней я делюсь своим врачебным опытом, приобретенным в течение всей жизни. Множество разговоров с пациентками и историй из их жизни поведают о том, как по-разному воспринимают женщины свою жизнь здесь и сейчас. Мы учимся друг у друга. Эта книга не предлагает четкие «правила жизни», но я, надеюсь, она о том, как «думать о них». Есть навыки, которые нужно приобрести, чтобы плыть на север по реке жизни. Это умение понять себя, делать правильный выбор, построить вокруг сообщество близких людей, знать, что и как рассказывать, талант быть благодарными.
Драмы и комедии характера, феномены психологической защиты, воли, творчества иллюстрируют в книге тему типологии человека. Обсуждается проблема направленности, кризисов и тупиков психического развития.
Межличностный интеллект – самая высокооплачиваемая форма интеллекта, шутят психологи. На самом деле это правда – способность человека эффективно общаться даже в любой, даже очень сложной, социальной среде очень востребована в сегодняшнем мире. Люди с развитым межличностным интеллектом имеют больше друзей, общение приносит им больше пользы и удовольствия, их карьера складывается успешнее, они счастливее в браке – каждая из этих причин стоит того, чтобы приложить усилия к развитию межличностного интеллекта. Эта книга поможет начать лучше разбираться в людях, понимать их, находить точки интереса и взаимодействия, договариваться.
Среди духов природы, очарования летнего и осеннего дождей; среди времен года, каждое из которых символизирует особый цикл, где-то рядом с образом мыслей, навеянным каллиграфией, чайной церемонией или цветочным искусством; и, конечно, неподалеку от дома, интерьер в котором навеян красотой природы, поселилось сидзэн – японское искусство видеть красоту в каждом моменте жизни. Условно этот термин можно перевести как «естественный». Но на самом деле его значение гораздо сложнее и глубже. Сидзэн – это стиль жизни, это способ общения, стиль украшения дома и уровень восприятия мира.
Управление Историей, как оно могло бы выглядеть? Какая цель оправдывает средства? Что на самом деле властвует над умами, и какие люди ввязались бы в битву за будущее.