Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы - [137]

Шрифт
Интервал

Vouloumanos A., Kiehl K.A., Werker J.F., Liddle P.F. Detection of sounds in the auditory stream: Event-related fMRI evidence for differential activation to speech and nonspeech // Journal of Cognitive Neuroscience. — 2001. — Vol. 13. — No. 7. — P. 994–1005.

Vouloumanos A., Werker J.F. A neonatal bias for speech that is independent of experience. Paper presented at the Fourteenth Biennial international conference on infant studies. — Chicago, 2004a. Vouloumanos A., Werker J.F. Tuned to the signal: The privileged status of speech for young infants // Developmental science. — 2004b. — Vol. 7. — P. 270–276.

Walker A., Shipman P. The wisdom of the bones: In search of human origins. — N.Y.: Alfred A. Knopf, 1996. — X, 338 p.

Warneken F., Tomasello M. Altruistic helping in human infants and young chimpanzees // Science. — 2006. — Vol. 31. — P. 1301–1303.

Watanabe S., Yamamoto E., Uozumi M. Language discrimination by Java sparrows // Behavioral processes. — 2006. — Vol. 73. — No. 1. — P. 114–116.

Weidenreich F. The dentition of sinanthropus pekinensis: A comparative odontography of the hominids / Palaeontologica Sinica. New Series D. — No. 1, D 5. — Peking: National Geological Survey of China, 1937. — 180 p.

Weir A.A.S., Chappell J., Kacelnik A. Shaping of hooks in New Caledonian crows // Science. — 2002. — Vol. 297. — No. 5583. — P. 981.

Wexler K., Culicover P. W. Formal principles of language acquisition. — Cambridge, MA: MIT Press, 1980. — XVII, 647 p.

White T.D., Suwa G., Asfaw B. Australopithecus ramidus, a new species of early hominid from Aramis, Ethiopia // Nature. — 1994. — Vol. 371. — P. 306–312.

Whiten A., Goodall J., McGrew W.C., Nishida T., Reynolds V., Sugiyama Y., Tutin C.E.G., Wrangham R.W., Boesch C. Cultures in chimpanzees // Nature. — 1999. — Vol. 399. — P. 682–685.

Whiten A., Horner V., Marshall-Pescini S. Cultural pan-thropology // Evolutionary Anthropology. — 2003. — Vol. 12. — Issue 2. — P. 92–105.

Whitson J.A., Galinsky A.D. Lacking control increases illusory pattern perception // Science. — 2008. — Vol. 322. — No. 5898. — P. 115–117.

Wiese H. Numbers, language, and the human mind. — Cambridge: Cambridge University Press, 2004. — 358 p.

Wildgen W. The evolution of human language: Scenarios, principles, and cultural dynamics. — Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 2004. — XII, 227 p. — (Advances in consciousness research; Vol. 57).

Wilkins W.K., Wakefield J. Brain evolution and neurolinguistic preconditions // Behavioral and brain sciences. — 1995. — Vol. 18. — P. 161–226.

Wilkinson G.S. Reciprocal food sharing in the vampire bat // Nature. — 1984. — Vol. 308. — P. 181–184.

Wittig R.M., Crockford C., Seyfarth R.M., Cheney D.L. Vocal alliances in Chacma baboons (Papio hamadryas ursinus) // Behavioral Ecology and Sociobiology. — 2007. — Vol. 61. — № 6. — P. 899–909.

Wong K. The morning of the modern mind: Controversial discoveries suggest that the roots of our vaunted intellect run far deeper than is commonly believed // Scientific American. — June 2005. — P. 86–95.

Wright R.V.S. Imitative learning of a flaked stone technology — the case of an orangutan // Mankind. — 1972. — Vol. 8. — Issue 4. — P. 296–306.

Zanin A.V., Markov V.I., Sidorova I.E. Ability of bottlenose dolphins, Tursiops truncatus, to report arbitrary information // Sensory abilities of cetaceans: Laboratory and field evidence / Ed. by Thomas J.A., Kastelein R.A. — NATO ASI-series. Series A: Life sciences. — Vol. 196. — N.Y.: Plenum Press, 1990. — P. 685–697.

Zhou W., Chen D. Fear-related chemosignals modulate recognition of fear in ambiguous facial expressions // Psychological science. — 2009. — Vo l. 20. — Issue 2. — P. 177–183.

Zuberbühler K. Linguistic prerequisites in the primate lineage // Language origins: perspectives on evolution / Ed. by Tallerman M. — Oxford: Oxford Univ. Press, 2005. — P. 262–283.

Вклейка


1. Айрин Пепперберг и серый жако Алекс, продемонстрировавший незаурядные способности в овладении человеческим языком.


2. Бонобо Канзи разговаривает на йеркише со своей наставницей Сью Сэвидж-Рамбо.

© Great Ape Trust

3. Шимпанзе (слева) и бонобо (справа).


4. Самец, прозванный Дж. Гудолл «Мистер Уорзл»>1, — один из немногих шимпанзе с хорошо заметными белыми склерами глаз.


5. Эдипов тамарин, который не может освоить рекурисвную грамматику по методу Н. Хомского, М. Хаузера и Т. Фитча.


6. Галаго. На этих мелких полуобезьян сенегальские шимпанзе охотятся с самодельными копьями.


7. Орангутаны умеют ходить на двух ногах. Но к появлению у них языка это не приводит.

Может быть, примерно так же выглядело прямохождение тех ранних представителей клады человека.


8. Шимпанзе учат своих детенышей колоть орехи. В тех популяциях, где орехи колют прямо на земле (в местах выходов скальных пород на поверхность) или на торчащем из нее корне твердого дерева, этому научаются все. А в тех, где для раскалывания орехов нужна еще и наковальня, примерно у четверти шимпанзе не хватает ума, чтобы овладеть этой сложной технологией.


9. Неандертальское погребение из Кебары. В данном случае, возможно, ритуал был двухэтапным: сначала тело было захоронено (видимо, поза ему была при этом придана намеренно), а потом, когда мягкие ткани разложились, из могилы вынули череп для каких-то последующих действий. По крайней мере, при такой хорошей сохранности останков (уцелела даже подъязычная кость) трудно подобрать иное объяснение для отсутствия черепа, который обычно сохраняется в захоронениях лучше всего


Рекомендуем почитать
Различия в степени вокализованности сонорных и их роль в противопоставлении центральных и периферийных говоров

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


К изучению славянской метеорологической терминологии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Таланты и изменники, или Как я переводил «Капитанскую дочку»

Пушкин и английский язык - маленькие открытия переводчика.


Толкуя слово: Опыт герменевтики по-русски

Задача этой книги — показать, что русская герменевтика, которую для автора образуют «металингвистика» Михаила Бахтина и «транс-семантика» Владимира Топорова, возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Вся книга состоит из примечаний разных порядков к пяти ответам на вопрос, что значит слово сказал одной сказки. Сквозная тема книги — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы. Толкуя слово, мы говорим, что оно значит, а значимо иное, особенное, исключительное; слово «думать» значит прежде всего «говорить с самим собою», а «я сам» — иной по отношению к другим для меня людям; но дурак тоже образцовый иной; сверхполное число, следующее за круглым, — число иного, остров его место, красный его цвет.


Русские толкования

Задача этой книжки — показать на избранных примерах, что русская герменевтика возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Сквозная тема составивших книжку статей — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы.


Поэзия и поэтика города

Сосуществование в Вильно (Вильнюсе) на протяжении веков нескольких культур сделало этот город ярко индивидуальным, своеобразным феноменом. Это разнообразие уходит корнями в историческое прошлое, к Великому Княжеству Литовскому, столицей которого этот город являлся.Книга посвящена воплощению образа Вильно в литературах (в поэзии прежде всего) трех основных его культурных традиций: польской, еврейской, литовской XIX–XX вв. Значительная часть литературного материала представлена на русском языке впервые.