Происхождение и эволюция человека - [60]
Аustralopitecus afarensis
Еще в 1939 г. Людвиг Коль-Ларсен в районе Летоли (Танзания) раскопал останки неизвестного существа, названного десятилетие спустя Meganthropus africanus. В 1979 г. подобные же останки, найденные Дональдом Джохансоном на берегу р. Афар (Эфиопия), были определены им как новый вид Australopithecus afarensis, известный в популярной литературе под именем «Люси».
Аustralopitecus africanus
Как вспоминал сам автор, это легендарное имя появилось на вечеринке сотрудников экспедиции у костра, когда они напевали шлягер вокальной группы Биттлз «Люси в небе алмазных звезд». Коллекция останков (около 300) этого вида наиболее представительная среди находок австралопитековых. Имел еще много обезьяньих признаков (выраженный прогнатизм, U-образное нёбо, как у высших антропоидов, в отличие от параболического нёба современного человека, объем мозга около 430 см>3), обладал двуногим хождением, возможно, укрывался от врагов на деревьях.
Обнаруженный впервые Рональдом Дартом представитель семейства австралопитековых, названный Australopithecus africanus, послужил эталоном для сравнения с более ранними и последующими по времени видами данного семейства. Имел прогрессивные признаки в сравнении с предыдущим видом: более округлый череп, больший объем мозга, менее примитивные зубы и лицевые кости. Употреблял разнообразную растительную и животную пищу.
Еще в 1927 г. на территории Эфиопии были найдены останки человекообразного существа, получившего позднее название Australopithecus garhi c определением возраста в 2,5 млн. лет. Объем мозга 450 см>3. Предполагается, что был прямым предком A.afarensis или A.africanus, возможно, и Homo habilis.
В семейство австралопитековых входит группа парантропов (род Paranthropus), представленных тремя видами: P.aethiopicus, P.boisei, P.robustus. В сравнении с грацильными австралопитеками они отличаются более крупными размерами, выраженным рельефом черепа, длинными костями конечностей.
P.aethiopicus (парантроп эфиопский) найден в 1965 г. французскими антропологами в Восточной Африке, возраст 2,5 млн. лет, выделяется очень крупными зубами, растительноядный. Возможно, произошел от A.afarensis.
Останки P.boisei обнаружены в Танзании, Кении, Эфиопии, вначале назван зинджантропом. Обладал прямохождением, имел сильно развитые зубы, челюсти и жевательную мускулатуру, за что получил название «щелкунчик» (разгрызающий орехи).
Вид P.robustus открыт в Южной Африке, отличался крупным лицевым отделом, широкими, выступающими вперед скулами с развитой жевательной мускулатурой, большими надбровными дугами, мелкими передними зубами. Объем мозга 520 см>3. Изготовлял примитивные костяные орудия.
Совершенствование филогенетической систематики австралопитековых заключалось в решении главного вопроса, к какой категории относить эту обширную таксономическую группу: остается ли она еще в составе человекообразных обезьян или уже является ранним, но полноправным представителем семейства гоминид. Одни антропологи дают положительный ответ на первую часть вопроса и, следовательно, отрицают принадлежность австралопитековых к данному семейству, другие безоговорочно включают их в семейство Hominidae.
Разрешить эту дискуссию предлагается с помощью гоминидной триады: сочетания в ископаемых формах прямохождения, развитой кисти и головного мозга. При этом на ведущее место в морфофункциональной завершенности гоминидной организации выдвигается первый признак — двуногое хождение.
Детальное исследование костей скелета и моделированной на его основе мышечной системы не оставляет сомнения в том, что австралопитеки обладали достаточно развитой способностью к бипедии и потому заслуживают причисления их к родоначальникам гоминид. По мнению отечественного антрополога М.И.Урысона, категорией «семейство гоминид» следует объединять всех приматов, обладавших двуногим хождением и свободными от передвижения передними конечностями.
При этом не имеет принципиального значения, насколько далеко по пути гоминизации продвинулось развитие кисти и головного мозга, обеспечившее начало трудовой деятельности, по мнению многих антропологов и философов, главного показателя качественного отличия людей от своих животных предков. Идея французского антрополога А. Валуа о «мозговом рубиконе» между антропоморфными обезьянами и первыми людьми по объему мозга в 800 см>3 довольно умозрительна, но все-таки она дает какую-то количественную оценку существенного прогресса по этому далеко не второстепенному признаку в познании антропогенеза. Данный показатель не приложим к австралопитекам, наиболее продвинутые из которых имели объем мозга не более 550 см>3.
Со ссылкой на эти и другие данные В.П.Алексеев безоговорочно заключает: «Перестройка морфологии, связанная с прямохождением, дает с систематической точки зрения основание для выделения семейства гоминид именно по этому признаку». С таким разрешением дискуссии о положении австралопитеков в системе «предгоминиды — гоминиды» также согласно большинство антропологов. А что же выдвигает в качестве контраргументов меньшинство?
Эволюция человека оставила наследие в виде рудиментов и атавизмов, феномен толстеньких младенцев, мир близнецов, разные формы телосложения, с которыми связаны поведение и профессиональная ориентация в производстве, военном деле, спорте. Красота лица и телосложения являются объектом внимания и заботы человека о своей внешности. В массе людей выделяются таланты и гении, природная одаренность которых остается еще мало известной. Эти сюжеты составляют содержание настоящей книги.
Не только в знании, но и в красоте — сила. Эта истина стала понятной человеку с момента осознания значения красивой внешности в личной и общественной жизни. Забота о ней становится предметом повседневного внимания с применением разных средств облагораживания естественного подарка судьбы. Гимн красоте человека объединяет сюжеты настоящего издания.
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.